陽泉一中校園園林建設(shè)調(diào)查問卷(參考版)
2024-11-15 07:01本頁面
【正文】 A有 更嚴(yán)格了 但過于死板B更嚴(yán)格了 嚴(yán)而有理 嚴(yán)而有情C和以前一樣D沒有多大變化E更松懈你認(rèn)為“建設(shè)和諧校園”的最終受益者是誰？A 學(xué)院B學(xué)生C老師你認(rèn)為學(xué)校“建設(shè)和諧校園”工作做的怎么樣，對(duì)此你的評(píng)價(jià)：A 很完善B不夠完善C 一般D比較差你認(rèn)為學(xué)校對(duì)“建設(shè)和諧校園”宣傳的是否到位？A很到位B 基本到位C 一般D 不到位你對(duì)本班或校園的學(xué)習(xí)氛圍的評(píng)價(jià)：A 較好B 好C一般D差1你是否愿意積極參加學(xué)校的團(tuán)支部及班級(jí)舉辦的活動(dòng)？A 愿意B 不愿意C 沒興趣1當(dāng)您碰到陌生人上門推銷時(shí)，您會(huì)有認(rèn)為，1在學(xué)?；蛐Ｖ車顒?dòng)頻繁的您認(rèn)為應(yīng)該養(yǎng)成提高警覺的習(xí)慣嗎？1當(dāng)您與同學(xué)或室友發(fā)生了不愉快怎么辦？，先道歉，1你對(duì)學(xué)校飲食和餐廳文化和建設(shè)上有什么意見和建議？第五篇：校園公共設(shè)施調(diào)查問卷聚焦校園公共設(shè)施親愛的同學(xué)：感謝您參與此次問卷調(diào)查!該調(diào)查的目的在于：為構(gòu)建和諧及人性化校園提供一些參考和依據(jù)。A有 更嚴(yán)格了 但過于死板B更嚴(yán)格了 嚴(yán)而有理 嚴(yán)而有情C和以前一樣D沒有多大變化E更松懈你認(rèn)為“建設(shè)和諧校園”的最終受益者是誰？A 學(xué)院B學(xué)生C老師你認(rèn)為學(xué)?！敖ㄔO(shè)和諧校園”工作做的怎么樣，對(duì)此你的評(píng)價(jià)：A 很完善B不夠完善C 一般D比較差你認(rèn)為學(xué)校對(duì)“建設(shè)和諧校園”宣傳的是否到位？A很到位B 基本到位C 一般D 不到位1你對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)：A 好B較好C 一般D 差1你對(duì)本班或校園的學(xué)習(xí)氛圍的評(píng)價(jià)：A 較好B 好C一般D差1你是否愿意積極參加學(xué)校的團(tuán)支部及班級(jí)舉辦的活動(dòng)？A 愿意B 不愿意C 沒興趣1你認(rèn)為學(xué)校在圖書館的開放時(shí)間及安排上是否合理？對(duì)此你有什么看法、意見？1你對(duì)學(xué)校飲食和餐廳文化和建設(shè)上有什么意見和建議？1在學(xué)校上下緊張而有序地“建設(shè)和諧校園”工作中，作為東臺(tái)中學(xué)的一員，你認(rèn)為自己應(yīng)該怎
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