蘇教版語文五下習(xí)作五我身邊的小能人作文課件4(參考版)
2024-12-15 09:49本頁面
【正文】 練習(xí)寫作 1 0 0 0 1 0 北京市 XX街 XX號 《 XX報 》 編輯部 安徽省十里墩鄉(xiāng)閆灣小學(xué)五（ 1）班 XXX 238300 謝 謝 ！ 。 認(rèn)真修改作文。 構(gòu)思 開頭 ：鳳頭 中間：豬肚 結(jié)尾：豹尾 、語言、神態(tài)、心理進(jìn)行描寫 １．學(xué)習(xí) :小神童 ,功課突出 ,成績優(yōu)異 ２．體育 :小健將 ,鍛煉刻苦 ,體能過人 ３．文學(xué) :小寫手 ,屢屢發(fā)表作品 ４．藝術(shù) :小畫家、小書法家、小舞蹈家 ５．制作：小發(fā)明家，心靈手巧 ６．生活：小大人，遇事不慌亂、能料理自己，照顧別人 ７．其他：電腦達(dá)人 .口才出眾 選材： 7C中小學(xué)課件 一是有沒有通過具體的事例寫出 “ 能 ” ； 二是有沒有做到文通字順，條理清楚 ； 三是有沒有什么特別精彩之處 。 習(xí)作時要注意寫好人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動等。 字里行間要流露出對同學(xué)的贊賞之情。 他在哪一個方面或幾個方面能力突出。 評析例文 吟成五字句， 用破一生心。每節(jié)語文課、音樂課前他都主動做這一工作，默默地為老師和同學(xué)們服務(wù)。 他是老師的好幫手。 他個子不高，瘦瘦的身子卻并不顯得單薄。 通過 “ 我 ” 的想象襯托出小薩哥哥高超的吹奏技藝 。 —— 選自兒童小說 《 我的同桌 》 閱讀例文 2 一個簡單的例子，雖說有些夸張，但可以讓我們感受到小薩哥
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