【正文】 另外，也希望每一位教師能身先示范，做好規(guī)范漢字書寫的帶頭人?？傊瑥倪@次規(guī)范漢字書寫比賽中，我們看到了希望，也找出了不足，這將激勵我們更加認真的進行語文漢字教學(xué)工作，同時也給我們豎起了警鐘，時時提示我們教師要注意從一點一滴抓起，從規(guī)范入手，引導(dǎo)學(xué)生在漢字書寫規(guī)范程度上取得更好的成績。三是書寫順序不規(guī)范。一是學(xué)生對地方方言掌握不到位。在比賽的過程中，多數(shù)選手書寫正確率較高。其他六位獲獎同學(xué)來自五年級不同班級。歷時三個小時，五年級組的漢字聽寫大賽決賽終于落下了帷幕。四輪比賽結(jié)束后，每輪得分相加得出選手比賽成績。比賽時每位選手都按號入座，使用對應(yīng)的優(yōu)學(xué)派題庫，按規(guī)則完成比賽。規(guī)范漢字聽寫、書寫大賽決賽共有四輪。漢字書寫比賽活動總結(jié)9為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校語文教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平，五年級語文教研組在20xx年11月1日下午，組織來自五年級不同班級的16選手開展規(guī)范漢字書寫大賽決賽活動。針對在平時的漢字規(guī)范書寫教學(xué)中存在的各種問題，在今后的語文課堂教學(xué)中，我們完全有決心、有信心進行正確處理和有效改進。教師們在指導(dǎo)學(xué)生寫字訓(xùn)練時，注重“寫得好”，忽視了“寫得快”。充分說明一、二年級的語文教師在漢字書寫教學(xué)中，對筆順規(guī)則的訓(xùn)練重視程度不夠，訓(xùn)練方法欠缺，指導(dǎo)方法不當(dāng)，監(jiān)督檢查不嚴。在漢字書寫競賽的第二個關(guān)口“筆畫順序”當(dāng)中，按筆順規(guī)則將漢字完全寫正確的幾乎無一人，絕大多數(shù)的學(xué)生都出現(xiàn)了錯筆順。具體表現(xiàn)為書寫坐姿不端正，卷面不夠整潔，書寫有錯別字，字跡潦草、東倒西歪的問題還比較突出。對于倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、傳承中國傳統(tǒng)文化的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的中華民族傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化成果具有重要作用。本次活動既全面展示了我校學(xué)生漢字書寫的藝術(shù)才華，營造了校園文化氛圍，提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。五、取得的成績通過這次活動的開展，可以看出我校在近幾年的漢字規(guī)范書寫的教學(xué)工作中，取得了可喜的成績，廣大師生也已經(jīng)能夠充分認識到規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是應(yīng)具備的一項語文基本功。四、組織嚴密公正評選每個階段都分工明確，責(zé)任落實到人，而且組織嚴密，評選過程公平公正。20名參賽選手爭先恐后，不畏艱險，奮勇拼搏，超水平發(fā)揮。共20名學(xué)生參加了規(guī)范漢字書寫大賽。由三至六年級的語文任課教師牽頭組織，全班學(xué)生參與，按照大賽活動方案的統(tǒng)一要求，每班選送4名（五年級為8名）優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校舉行的比賽。參賽人數(shù)為三年級4人、四年級4人、五年級8人、六年級4人，全校共20人。擴大輿論宣傳力度，使廣大學(xué)生全面參與到此項活動中來。將活動任務(wù)分解下放分配給三至六年級的語文任課教師，由他們具體安排實施。進一步推動我校規(guī)范漢字書寫工作有序、高效開展，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：一、精心組織周密安排為了搞好此項活動，我校及時組織全體師生學(xué)習(xí)規(guī)范漢字的書寫要求，并成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。此次活動受到了廣大學(xué)生的熱烈響應(yīng)，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)漢字文化的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，營造書香校園的濃厚文化氛圍。在賽場上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。五、存在的問題：學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。各班孩子為了進入年級賽，開學(xué)后就積極進行練字準備，買書寫紙，買字帖練字，據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高，很多孩子達到了每天練習(xí)幾十個字。這次我們欣喜地看到大部分學(xué)生能夠保持正確的寫字姿勢，而且普遍能做到筆畫工整，字跡端正，在校園內(nèi)形成了一股“我要寫好字”的好風(fēng)氣。從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：養(yǎng)成教育落實到位。學(xué)校成立專門的評委組，由學(xué)校評委組評選出的優(yōu)秀作品，每個年級評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。書寫內(nèi)容用統(tǒng)一的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。三、活動形式本次活動要求全校學(xué)生全員參與，在班級初賽的基礎(chǔ)上，選出3人，在由學(xué)校隨機抽3人，每班共6人代表班級參加學(xué)校競賽。寫字姿勢正確，寫字基本功扎實。這次比賽結(jié)果每個年級評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。目的在于了解上學(xué)期以來學(xué)生寫字訓(xùn)練的成果。（五）評委當(dāng)場打分（六）獎勵辦法一等獎一名二等獎二名三等獎三名優(yōu)秀獎六名本次活動在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體老師的大力支持、學(xué)生的配合下取得圓滿成功，但還存在著不足之處，在以后的活動中，我校一定會揚長避短，讓活動更精彩。（三）書寫內(nèi)容選擇語文書中的課文、古詩文或現(xiàn)代詩文，也可以選名句格言。附：獲獎名單七年級：一等獎：陳楷濤708二等獎：莊秀霞70莊琪婷704三等獎：劉丹虹70莊佳淇70王若蘭701優(yōu)秀獎：莊雅麗70李佳婷70李曉婷70莊冰妮706八年級：一等獎：莊曉先805二等獎：莊蘭芳80陳若丹803三等獎：許植曉80陳俊翰80莊梓雯801優(yōu)秀獎：李純虹80莊妍80張佳濱80張惠鵬80莊燕梅80王文揚80張鎮(zhèn)洪807九年級：一等獎：王梓璇9二等獎：陳美芬90陳妙珊904三等獎：莊斯琪90李曉玲90張琪903優(yōu)秀獎：黃小燕90李巧娜90王義淞90陳漫晶90莊浩豐90張智強904漢字書寫比賽活動總結(jié)7我校為了響應(yīng)市教育局關(guān)于《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室省語言文字工作委員會關(guān)于開展中華誦20xx年全球華人學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽的通知》，提高本校學(xué)生漢語應(yīng)用水平，規(guī)范漢字書寫，并讓學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)范寫字的習(xí)慣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎選手頒發(fā)榮譽證書以資鼓勵。四、表彰激勵鞏固提高經(jīng)過評審小組精心組織，認真評選，最終評出獲獎作品。二、大力宣傳營造氛圍比賽領(lǐng)導(dǎo)小組召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜，并印發(fā)了《燎原中學(xué)首屆規(guī)范漢字書寫比賽實施方案》，在校園懸掛起“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”、“讓寫字成為燎中學(xué)子的一張名片”等條幅，還利用班團隊活動課進行了宣傳、動員，營造濃烈氛圍。為表彰先進、進一步推動全校學(xué)生書寫規(guī)范漢字工作，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：一、高度重視制定方案為使比賽有序進行，學(xué)校制訂了《燎原中學(xué)首屆規(guī)范漢字書寫比賽實施方案》，成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組。漢字書寫比賽活動總結(jié)6為弘揚祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，檢驗學(xué)生的書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的自覺性，全面營造濃烈的校園寫字文化氛圍，根據(jù)《燎原中學(xué)首屆規(guī)范漢字書寫比賽實施方案》，學(xué)校成功舉辦了首屆規(guī)范漢字書寫比賽，此次活動受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。同時，希望每一位同學(xué)以本次活動為契機，規(guī)范自己的漢字書寫，爭取在以后的活動中積極主動的參與比賽，也希望同學(xué)們將規(guī)范漢字書寫體現(xiàn)的自己的日常作業(yè)之中，給老師上交一份頁面干凈、字跡秀美的作業(yè)。展現(xiàn)了較高的書寫水平。但同時我們也看到了可喜的方面，低年級學(xué)生普遍充滿了寫字的熱情，他們將要求的生字寫完后，主動的書寫了中高年級組的部分生字，直至將田字格寫滿。透過本次活動，我們看到了學(xué)生在規(guī)范漢字書寫方面存在的很多問題，值得每一位師生注意?；顒釉诹昙壗淌遗e行，全校六個班級各選派四名學(xué)生參加比賽，比賽分低年級組和中高年級組，低年級組書寫60個生字，中高年級組書寫《諸葛亮誡子書》中的一段話。評出一個優(yōu)勝年級組。八、獎勵辦法：按年級評選出一二三等獎：一等獎10名，二等獎15名，三等獎25名，獲獎作品將在學(xué)校櫥窗展示。七、評比要求：比賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準的楷體字書寫。一至二年級用2B鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆（黑墨水）書寫。地點：各班教室（注：各班級負責(zé)：各