【正文】 把字寫得端正、美觀、整潔，能給人美的享受，也有助于學(xué)生更好地完成各科作業(yè)。注意下筆次序和外形。第一章 運(yùn)筆基本技巧及常識第二章 各種筆畫的形態(tài)與寫法第三章 各種偏旁部首的形態(tài)與寫法第四章 獨(dú)體字的形態(tài)與寫法第五章 結(jié)體規(guī)納四點(diǎn)相對：由挑點(diǎn)、撇點(diǎn)和兩個(gè)側(cè)點(diǎn)組成，四點(diǎn)對準(zhǔn)一個(gè)中心。硬筆書法不但具有藝術(shù)的價(jià)值，其實(shí)實(shí)用價(jià)值在現(xiàn)在的社會中也具有獨(dú)特的地位?！靶赜谐芍瘛彪m說是作畫，但也是強(qiáng)調(diào)了凝神觀察這個(gè)道理?！彼浅Ｖ匾曈^察，預(yù)想的工作?！币粔K索靖碑，被歐陽詢連看三日，可見其觀察之細(xì)，體會之深。古人學(xué)習(xí)書法十分重視讀帖，上曾記載了大書法家歐陽詢讀帖的故事。三橫要寫緊湊，在田字格中的橫中線上，撇捺要寫長，日字寫瘦長，特別是捺的起筆處要看清楚，不能跟撇交在同一個(gè)點(diǎn)上。那么觀察什么呢？主要是要看清楚這個(gè)字的筆畫特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。沒有觀察就提筆寫字，這是孩子們的通病。（四）凝神觀察，掌握規(guī)律，意在筆先，寫好每一個(gè)字小學(xué)有篇課文叫《畫楊桃》，告訴我們一個(gè)道理：要相信自己的眼睛，看到是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。筆畫的練習(xí)一直貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)書法的過程，每天都要寫一寫，練一練的。這是所有筆畫里最不好寫的，在毛筆里也是很難把握好的，也是很難用文字來說清楚的。在起筆、運(yùn)筆和收筆的三個(gè)過程中，要省掉毛筆中那些繁瑣的細(xì)節(jié)，輕按起筆，勻速運(yùn)筆，在收筆時(shí)稍頓即可，寫成頭輕尾重，富有變化，具有美感。在前面已經(jīng)說到筆畫的基本要求，在這里需要說明的是，硬筆的筆畫與毛筆是有一定的區(qū)別的，我們要認(rèn)真地觀察并總結(jié)硬筆的筆畫特點(diǎn)。如果磚塊它們的質(zhì)量不好，建出來的房子肯定有問題，同樣的道理，如果筆畫不過關(guān)，寫出來的字當(dāng)然是不好看的。這樣對孩子們書寫習(xí)慣的養(yǎng)成是很有好處的。端正好了書寫姿勢，對寫好字會取到事半功倍的效果?，F(xiàn)在面臨的一個(gè)比較大的問題是孩子們握筆的姿勢和寫字的坐姿需要下大力氣來進(jìn)行糾正。只要做到這點(diǎn)，孩子們就進(jìn)步了，就表揚(yáng)他們了，興趣得到激發(fā)，學(xué)起來就容易多了。同時(shí)，激趣的直接方法就是讓學(xué)生親身體驗(yàn)到寫好字是非常容易做到的。其實(shí)，也就是一個(gè)打破書法神秘的感覺，其實(shí)要寫好字是件很容易的一件事情。這是個(gè)不錯的主意。那么，激發(fā)興趣是書法教學(xué)的首要環(huán)節(jié)。至于書寫指導(dǎo)方面呢，就是要求老師能把基本的筆畫寫標(biāo)準(zhǔn)，能把字的結(jié)構(gòu)示范清楚，這樣一來，我們就可以教給學(xué)生正確的知識，培養(yǎng)他們良好的書寫習(xí)慣，最終達(dá)成寫得一手好字的愿望。方法：凝神讀帖，靜觀神會，意在筆先，寫好每字。筆畫：點(diǎn)尖尾圓，橫平豎直，橫輕豎重，橫細(xì)豎粗，撇捺出尖，鉤短而尖，折方彎圓。我們要想教好孩子們寫得一手漂亮美觀的字，教者本身也需要有一定的書法理論知識和書寫指導(dǎo)技巧。“取法呼上，僅得其中，取法呼中，僅得其下”。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，對小學(xué)生的硬筆書法教學(xué)有了一些初淺的認(rèn)識，在這里作個(gè)簡單的小結(jié)，希望能幫助自己提高對書法教學(xué)的認(rèn)識，提高書法教學(xué)的水平。在電腦日益普及的今天，如何寫得一手好字又重新成了一個(gè)課題。如：“飛、氣、風(fēng)、氫”等字中的拋背鉤。勾時(shí)稍駐，用力向上勾出。如：“戈、成、我、武”等字中的戈鉤。；出勾時(shí)略駐，再翻筆向上勾出。如：“它、皮、寫、字”等字中的橫鉤。然后向字心迅速勾出，角度太大太小都不好看。如：“長、民、良、切”等字中的提鉤。（3）提鉤：寫法是起筆作頓，轉(zhuǎn)筆直下，至提鉤處略頓，然后向右上呈45176。勾出。如：“寸、示、可、寺”等字中的豎鉤。（1）豎鉤：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，至鉤處先用力頓或向左下挫，然后提筆向左上呈45176。勾時(shí)先用力頓一下，隨后才迅速勾出。漢朝以前的文字幾乎沒有鉤，漢隸也極少有鉤。如：“之、進(jìn)、這、迎”等字中的平捺。（2）平捺：因其角度小，故叫平捺，寫法是順勢逆鋒起筆，轉(zhuǎn)鋒橫行，隨即向右下行筆，平中略斜，逐漸用力，最后至捺腳 處稍駐，平平挑出，筆尖漸漸離開紙面。用筆由輕而重再輕，先提再按又提，速度由快至慢再快，線條由細(xì)而粗再細(xì)。（1）斜捺：落筆宜輕，逐漸向右下呈45176。；平捺因在字的下面，大都取逆勢，角度較平，古時(shí)講一波三折，有波勢，有折態(tài)，有節(jié)奏。古人說，捺的“伸縮異度，變化多端，要如魚翼、鳥翅，有翩翩自得之狀”。教學(xué)內(nèi)容：第五講、正楷筆畫的名稱及寫法（二）教學(xué)目的：通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。撇出，因筆畫較直，故叫直撇。如“大、夫、春、火、夾”等字中的豎斜撇。通常和橫畫交叉時(shí)，豎斜撇和捺呈對稱形式。（5）豎斜撇：寫法是起筆作頓，隨即調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒向下，寫至一半時(shí)向左下45176。呈現(xiàn)多半是豎，很少一部分是撇。（4）豎撇：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，約在三分之二處，向左下撇出。斜撇要有一定弧度，切忌寫成直撇或彎曲過度。角度。如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇?？焖俪鲣h。（2）短斜撇：一般在字的左肩部位。宜平、宜短，“如鳥啄食”。寫法是起筆向右作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下15176。撇時(shí)要行筆輕捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所處的位置而定，力求準(zhǔn)確，使字搭配穩(wěn)當(dāng)。撇：撇如同人的手足，可伸可屈，在結(jié)構(gòu)組合中，它主要起到平衡字勢的作用。如“日、且、貝、具”等字中的短豎。（3）短豎：起筆輕作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，順勢按拉回鋒收筆。垂露豎大都是一個(gè)字的左豎或右豎，少數(shù)是中豎。（2）垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水，故叫垂露豎。懸針豎大都是字的最后一筆，位置在中間居多，有的在右邊。寫法是右下落筆，稍用力按一下，隨即轉(zhuǎn)筆直下；力量由重到輕，速度由慢到快，最后到3/4處提筆出鋒，力到鋒端。豎：豎畫在漢字中起著支柱的作用，必須寫得挺拔堅(jiān)勁，它要象一個(gè)人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背。還有在字的底部和中部的長橫基本平正。由于頭尾用筆重，速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個(gè)橫畫是頭尾粗，中間細(xì)，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起，顯得很有力量。（3）長橫： 因勢向下覆，故又稱覆畫。左輕橫常和左豎相接，在筆畫中間，有時(shí)也可在第一筆。（2）左輕橫： 因勢向上仰，故又稱仰畫。右輕橫大都在字的第一筆，快捷有氣勢。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向右上呈7176。為宜，一般短橫要斜，長橫基本平正。但也不能太斜，以5176。橫：橫畫在漢字中起著橫梁般的作用，它的長短變化則平衡整個(gè)漢字結(jié)構(gòu)，因此，既要堅(jiān)挺扎實(shí)，又要生動活潑。楷書中有不少字的捺畫是用長點(diǎn)來代替，故又稱“反捺”。行筆逐漸用力，最后斜下按拉，頓筆回鋒收筆。（5）長點(diǎn)：是側(cè)點(diǎn)的延長，故名。迅速撇出。寫法是向右下45176。如：掠、勻、羊等字中的挑點(diǎn)。頓筆，轉(zhuǎn)筆向右上呈45176。（3）挑點(diǎn)：形似挑畫，但比挑畫短小有力。表現(xiàn)為由細(xì)到粗，由淺到深。寫法是由輕到重，從右至左下呈15~20176。如：“泛、掠、濱”等。按筆，再順勢斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒。（1）右側(cè)點(diǎn)：因點(diǎn)取側(cè)勢，故叫側(cè)點(diǎn)。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用。點(diǎn)是筆畫和筆法的基礎(chǔ)。點(diǎn)的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛，顧盼生情，最為傳神。教學(xué)內(nèi)容：第四講、正楷筆畫的名稱及寫法（一）教學(xué)目的：通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。如撇、捺、懸針豎等，鋒芒外露，挺勁犀利。二是出鋒收筆。使起筆與收筆相互照應(yīng)。收筆方式有兩種：一是回鋒收筆。收筆。通常提筆運(yùn)行。行筆。起筆有作頓、輕作頓、不作頓三種。鋼筆寫字大都為露鋒。起筆。每一種點(diǎn)畫的書寫都要按照這個(gè)方法，缺了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，其點(diǎn)畫就不完美。鋼筆的運(yùn)筆方法借鑒毛筆的運(yùn)筆方法。教學(xué)內(nèi)容：第三講、正確的運(yùn)筆方法教學(xué)目的：通過講解運(yùn)筆方法，讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法。（8）手腕向內(nèi)彎曲，呈扣狀。（6）掌心不虛，小指彎到掌心。（4）大姆指不用指肚而用指甲右邊貼著筆桿，食指過分彎曲。（2）大姆指在食指前面并且兩指相碰。執(zhí)筆不能太緊，特別是切忌大拇指壓在食指上面，影響用筆的提按；食指不能過分彎曲，以免影響三指關(guān)節(jié)屈伸的變化。食指在大姆指前面。筆桿斜靠虎口處，筆桿向右下方偏斜，與紙面成45176。掌心要虛空，虎口要圓。姆指在左，食指在右，中指第一指節(jié)（指甲蓋與肉相連處）與指甲間在內(nèi)上托，以取得平衡。大姆指、食指、中指輕握筆桿。否則，會影響保持正確姿勢，把桌面文具盒及多余課本放入課桌里。兩腳分開，與肩同寬，平放地上，不可并攏或一前一后，更不可交疊。足安胸舒：胸與課桌要保持一拳距離，不能緊抵桌沿。教學(xué)過程：一、正確的寫字姿勢頭正身直：眼睛和本子距離一尺左右，頭要端正，背要伸直、自然，向前微傾，切不可撲向桌子，彎得像大蝦。每天抽一定時(shí)間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，一定會有收獲。這也是鍛煉毅力的好辦法。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，楷書練字臨帖，每天差不多要寫二百多字，必須一次性連續(xù)不斷寫完。連續(xù)不斷，持之以恒任何事情都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，到底象不象；要找出差距看出缺點(diǎn)，從而加以改進(jìn)。少而精，是指每天規(guī)定五到十來個(gè)字，反復(fù)寫，集中力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它；如果字一下子臨得很多，往往會象抄書一樣，印象不深。臨帖的方法臨帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不斷比較。只摹不臨，雖然間架不錯，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。夫臨摹之際，毫發(fā)失真，則神情頓異，所貴詳謹(jǐn)。姜夔《續(xù)書譜》中說：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意，摹書易得古人位置，而多失古人筆意。臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路，要堅(jiān)定不移。練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。即使在現(xiàn)在電腦普及的時(shí)代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具?！贝髸疑蛞f：“練字不但對身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧靜的頭腦。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。第五篇：硬筆書法教案硬筆書法興趣活動教案(200872 20:30:11)文章分類：評論(0)| 閱讀(1332)四年級硬筆書法興趣活動教案教學(xué)內(nèi)容：第一講、寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法 教學(xué)目的：通過講解寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生寫好鋼筆字的作用和方法。我們?nèi)绻嬲I(lǐng)會了主、副筆的道理，就會弄明白為什么在寫一個(gè)字的時(shí)候，非要改變某一筆的角度，或改變其長短，字才顯得好看的問題。比如“成字，在它的許多筆畫中，雖然橫、撇在整個(gè)結(jié)體中起一定的作用，但能夠振作全字精神的，就在于戈勾這一筆是否能寫成功。”而傳誦千古。第六講教學(xué)內(nèi)容：主副筆一般來說，在一個(gè)字中，有一到兩筆非常重要，這一筆寫好了，就能使全字的精神為之一振，這一筆（或兩筆）就是主筆，其他筆畫則屬于副筆。拋背鉤弧度較大，要既圓活，又遒勁。（6）拋背鉤：先寫橫畫，轉(zhuǎn)折處作頓，折筆成環(huán)狀寫彎鉤。整個(gè)戈鉤，直中帶弧，充滿了力量，形同滿月之弓，富有彈性，氣勢開張。（5）戈鉤：寫法是起筆作頓，再縱筆向右下弧行運(yùn)筆，多呈45176。寫橫鉤時(shí)要注意兩肩平齊，勾尖對字心。（4）橫鉤：寫法是輕落筆，橫向行筆，左低右高，至鉤處略頓呈45176。挑出。如：“子、手、家、象”等字中的弧鉤。（2）弧鉤：寫法是輕落筆，徐向右下彎再向左下彎，呈弓背形（起筆和出勾處在一條線上），勾時(shí)用力，向左上呈45176。勾出。頓一下，是為了積蓄力量，迅速勾出，才顯得尖銳有力。鉤本身就起連帶作用，因此，凡鉤都要寫得短小、尖銳、有力。鉤：是筆畫的附屬物，是由于某些筆畫的連接呼應(yīng)而產(chǎn)生的。平捺大都在走之底處用。如：“人、文、木、來”等字中的斜捺。行筆至捺腳處用力稍駐，再徐徐平挑出尖。寫捺最忌一筆拓下，又忌曲折過度；一筆拓下，無波味，不成具體形態(tài)；曲折過度，棱角太突出，非常不自然。捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往順著斜撇而來，角度為45176。教學(xué)過程：捺：捺，亦同人的手足。如：“在、老、考、孝”等字中的直撇。（6）直撇：寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下呈45176。一般橫畫以上較直，以下則漸成斜撇。弧形撇出。如“月、用、師、病”等字中的豎撇。撇出的地方常有弧形的意味。如“人、文、木、米”等字中的斜撇。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下，由慢而快撇出，力到鋒端。（3）斜撇：一般如同人的胳膊或腿，與斜捺相對而出，呈45176。特點(diǎn)是短小，尖銳，有力。寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下45176。如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。迅速提筆出鋒。（1）短平撇：一般在字的頂部，寫得短而平，否則，頭重腳輕，不成比例。撇的形態(tài)舒展，筆意流暢，瀟灑時(shí)如同蘭葉，豎實(shí)處恰似大象的長牙，撇畫用筆由按到提，由重到輕，速度由慢而快，線條由粗而細(xì)，顏色由深到淺。有時(shí)短豎稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短豎。短豎在與短橫相逢時(shí)，起筆不作頓。如“門、同、術(shù)、引”等字中的垂露豎。寫法是右下落筆，稍按，然后轉(zhuǎn)筆直下，收筆時(shí)順勢向下按拉，隨即空回鋒收筆。如“中、平、年、都”等字中的懸針豎。收筆不能太快，太尖細(xì)如同鼠尾。（1）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針，故叫懸針豎。如“衛(wèi)、亞、安、青”等字中的長橫。如：“下、萬、不、百”等字中的長橫。寫時(shí)起筆作頓，然后向右上行筆，結(jié)束處頓筆回鋒收筆。如：“上、正、旦、直”等字中的左輕橫。寫法是輕起筆，向右逐漸用力，最后輕頓筆回鋒收筆，左低右高，左細(xì)右粗。如“土、王、五、至”等字中的右輕橫。斜行，最后順勢輕按回鋒收筆。（1）右輕橫：因勢向下凹，故又稱凹橫。~7176。寫橫畫不論長短，為適合人的視覺效果，都要寫得左低右高，略帶斜勢。如“女、以、李、英”等字中的長點(diǎn)。長點(diǎn)的形態(tài)，上細(xì)下粗，顏色從淺到深。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45176。如六、只、總、普等字中的撇點(diǎn)。落筆，然后轉(zhuǎn)筆向左下45176。（4）撇點(diǎn)：形似短斜撇，但更短小些。迅速用力挑出。寫法是落筆由按到提，由重到輕，由慢到快，從右下45176。如“小、濱、東、京”等字中的垂點(diǎn)。再順勢向直下