【正文】 。一種精神可以成就一份事業(yè)，一種無怨無悔的付出更能衍生出無限的價值，在以后的工作里，我們的團隊一定會更加努力，與協(xié)會一起感受魅力氣息，體驗成功未來。例如增加一個衛(wèi)生間、添加一個壺托、粘一個防碰角、制作一個吸訂器，改造一個電控開關(guān)，與物業(yè)溝通在進停車場小門處砌個慢坡等等，小小的每個點都體現(xiàn)出我們服務(wù)中心的細致用心，凝聚了我們服務(wù)中心全體人員提供人性化服務(wù)的良苦用心。為此，我們在工作過程中細心觀察，不斷揣摩員工的需求，努力做到急工作之所需，解員工工作、生活之做難，不斷改進工作方式，為員工辦實事，辦好事。讓員工滿意是檢驗我們服務(wù)中心工作水平的標(biāo)準(zhǔn)。面對水、電、氣、暖、智能化等設(shè)備和會務(wù)、安全、綠化、保潔等服務(wù)保障項目的管理要求高的特點，我們從加強內(nèi)部職工業(yè)務(wù)技能和責(zé)任意識學(xué)習(xí)入手，充分發(fā)揮部門后勤管理服務(wù)的作用，按照契約化管理和自我管理相結(jié)合、社會化服務(wù)與傳統(tǒng)協(xié)會后勤服務(wù)模式互補的方式，及時處理 3好運行過程中遇到的一系列問題。后勤服務(wù)工作雖然涉及面廣，事務(wù)繁雜，但也有其規(guī)律可循；雖然業(yè)務(wù)性不是很明顯，但也可以自成體系。后勤工作要適應(yīng)形勢和任務(wù)的要求,充分發(fā)揮職能,就必須緊緊圍繞中心工作,始終履行服務(wù)職責(zé),進一步增強服務(wù)意識,擴大服務(wù)領(lǐng)域,提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,不斷增強后勤保障能力。作為服務(wù)中心的負責(zé)人，我時刻提醒自己并要求全體成員牢固樹立服務(wù)意識，堅定信念，端正認識，擺正位臵，扎扎實實地搞好服務(wù)工作。但后勤工作又是單位整體工作 2 的重要組成部分,是保障工作高效、有序運轉(zhuǎn)的必要條件，是一項保障性的基礎(chǔ)工作，影響面大。這就要求我們后勤工作者必須統(tǒng)一思想,提高認識,牢固樹立服務(wù)宗旨,不斷強化服務(wù)意識。堅定信念，進一步增強服務(wù)意識思想是行動的先導(dǎo),干任何事情,做任何工作,都要有正確的思想認識。團結(jié)一心是我們制勝的法寶，打造一個值得信賴的優(yōu)質(zhì)部門是我們的責(zé)任和目標(biāo)，創(chuàng)先爭優(yōu)是我們追求科學(xué)發(fā)展的動力源泉。漁保會議服務(wù)中心正是在這種朝氣蓬勃的氛圍下成長起來，成為一個獨立的后勤管理服務(wù)部門。榮譽的獲得既是對協(xié)會工作的肯定，同時也是對協(xié)會的一種鞭策，因此，要捍衛(wèi)榮譽、再創(chuàng)佳績也成為協(xié)會全體員工的共同追求。因此，我時常提醒自己，既然是一名黨員，就做一個合格的黨員，不辜負黨員稱號，不能讓群眾失望，做好黨組織交給的各項工作，爭做名副其實的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。作為一個黨員，在自己平凡的工作崗位上，每做一件事，多從“利他”的角度去想去做。一個黨員一面旗，是對黨員的期望、要求，更是考驗?！熬G水青山映豐碑金江流水鑄師魂” 我堅信團結(jié)的教育恰是一江春水，滔滔東流，永不止息。團結(jié)的教育正如陽春三月的太陽，冉冉升起！火熱的夏天還會遠么？在青山綠水的掩映下，團結(jié)中學(xué)的教學(xué)大樓在鎮(zhèn)上的群體建筑中顯得格外耀眼，引人矚目，就好像一塊巨大豐碑。我熱愛這片熱土，更熱愛我選擇的教育事業(yè)?！边x擇了教師這個行業(yè)，我不曾后悔，“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆教師火熱的心”。因為有了愛，事業(yè)才有根基、才有動力、才有發(fā)展；因為有了愛，教師們才有了責(zé)任、才有了信念、才有了奉獻。進修學(xué)習(xí)，報考計算機技術(shù)，繼續(xù)教育培訓(xùn)等等。用真誠的態(tài)度、精彩的內(nèi)容和詼諧地講解將學(xué)生吸引到課堂上，用對事業(yè)的愛換來學(xué)生對知識的渴望。漸漸地，我明白了，這一切源于教師對教育的愛，對學(xué)生的愛?！?我們的教師都愛教育事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，愛是師風(fēng)之魂、師德之魄。窮鄉(xiāng)僻壤，山大坡陡，究竟是什么東西會吸引著這么多的飽學(xué)之士？前仆后繼，千里迢迢，遠別故里；心甘情愿地、義無反顧地來幫助我們傳遞著團結(jié)教育的接力棒呢？我想，這就是愛！愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛教育。歲月蹉跎，白發(fā)爬上了額頭，老了，年輕的又頂上來；年輕的老了，再年輕的又來了??一撥接一撥，一茬接一茬，就像江水，河水，連續(xù)不斷，永不止息。你聽，山上山下，鄉(xiāng)村集鎮(zhèn)，簡陋的，整潔的；黑磚的，碧瓦的校舍里，此起彼伏，書聲朗朗；你看，年輕的，中年的，須發(fā)皆白；男的，女的，形色消瘦的都在黑板前默默耕耘。如果說團結(jié)的教育是一幢大廈的話，那我們的教師就是那一磚一瓦，默默奉獻；如果說“普九”成為團結(jié)教育又一個里程碑的話，那我們的教師就應(yīng)該是鐫刻在碑上的字符，熠熠生輝！高山河谷，懸崖峭壁，仍舊阻擋不了團結(jié)教育的深化發(fā)展；更阻擋不了團結(jié)教師銳意進取的前進步伐。勇挑重擔(dān)，你追我趕。何國斌以（654）高分考入地區(qū)一中，排列全縣28名；2011年，初三參試人數(shù)67人，升入高中61人，升學(xué)率89%，再創(chuàng)團中升學(xué)新高。有教職工56人在校學(xué)生人數(shù)700人左右；2010年中考取得了輝煌的成績，參試人數(shù)63人。為團結(jié)的教育注入了新鮮血液，不但彌補了本土師資匱乏的問題，更重要的是他們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，為團結(jié)教育迎來了又一個春天。隨著國家實施西部大開發(fā)和溪洛渡建設(shè)的重大歷史機遇，團結(jié)教育再一次迎來了千載難逢的好時機，正是在這樣一個最佳的歷史時刻，我鄉(xiāng)拉開了普九攻堅的序幕。經(jīng)濟要發(fā)展，教育要先行。經(jīng)過全鄉(xiāng)人民，特別是全鄉(xiāng)教師的努力，2005年我鄉(xiāng)“兩基”順利通過驗收，為團結(jié)教育的進一步發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。青壯年中文盲半文盲比重較大，嚴(yán)重束縛了我鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展。文化落后，思想落后的人是很難發(fā)展經(jīng)濟的。像木易山一樣剛毅；像金沙江水一樣綿長；像松竹柏樹一樣穩(wěn)鍵。團結(jié)教育的蓬勃發(fā)展有力的見證著他們豐功偉績。在團結(jié)任教的教師不可勝數(shù)，走了一撥，又來一茬，來來去去，星轉(zhuǎn)斗移，人們逐漸淡漠了他們的名字。同時受到歷史、自然、經(jīng)濟多種因素制約，面臨著許多困難和問題，縱觀歷史不難看出，團結(jié)的人民，克服諸多困難，因地制宜，從不動搖過振興教育、辦好教育的信心；團結(jié)的教師，三尺講臺，默默耕耘，也從未喪失獻身教育的信念。1959年，由地方政府創(chuàng)辦一個農(nóng)中班，學(xué)生30人，校址厥基坪，