班主任崗位目標職責(參考版)
2024-11-15 05:08本頁面
【正文】 聯校根據綜合評估成績，分配班主任等級指標，前一二名的分別為（30%、50%、20%），中間兩名的分別為（25%、45%、25%、5%），最后一名的分別為（20%、40%、30%、10%）。個人、班級教學成績在下二分之一、參于各項評比競賽活動指標、質量，達不到平均指標、質量、規(guī)定的，班主任津貼最高定及格等次。對班主任工作手冊的使用情況，思品課教學情況，守則規(guī)范的執(zhí)行情況，各種活動情況，固生情況，各項工作的協(xié)調情況，班級教學及學生素質發(fā)展情況，典型人和事，典型經驗等，通過查、聽、訪、對班主任進行評價，并作為評模依據。二、獎懲辦法中心校對班主任工作進行學期評估，按：（1）學校領導小組評議（可占20%），（2）工作成績（可占70%），（3）教師評議（可占10%），三項記績，分為優(yōu)秀、良好、及格不及格四個等次（班主任津貼補助分別為20元、15元、10元、5元）。（4）樹立正確的評價觀，科學，客觀，公正的評價學生，撰寫好滲透師愛的操行評語。（2）建立德育評定制度，在班主任的指導下，做到日評，月評，學期評，自評互評，人人參評。定期召開班會，做好學生的考勤評定工作。（2）做好家訪工作，達到班內人數的三分之一，爭取二分之一，寫好家 訪記錄。通過召開家長座談會、家訪等，建立學校、社會、家庭三位一體的立 體教育網絡。保證學生進得來，留得住，教得好，送得出。（2）耐心做好后進生的轉化工作。堅持正面疏導教育的原則。（4）辦好室內德育教育板報（專欄），（高年級可讓學生自己辦報）每兩 周更換一次，有板報記錄。（2）搞好室內外衛(wèi)生，保證空氣流通，光線適宜，管好班級的花池和綠 地。關心學生的身心健康，開展好班級文體活動，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長，搞好環(huán)境衛(wèi)生，使之養(yǎng)成良好習慣。制訂班主任德育工作計劃，經常向學生進行思想品德教育，理想教 育，學習目的教育，一日常規(guī)教育，法制法規(guī)教育，形成良好的班風，建立 團結向上的班集體。其中培養(yǎng)班集體是班主任 的中心工作。實施班級教育，班主任應做的工 作很多，如全面了解學生，組織培養(yǎng)班集體，以教學為中心，德、智、體、美 勞全面安排，提高教育教學質量。十三、根據安全工作制度及《安全工作責任書》，做好班級安全工作。十一、做好家訪工作，爭取社會和學生家長的密切配合，共同做好學生的教育工作。全面了解學生，注意積累學生思想品德，學習成績，健康狀況等方面的資料。組織好學生的班內、環(huán)境衛(wèi)生的掃除工作，帶領學生完成學校布置的其它各項工作，不得放任自流。配合體育教師組織好“兩操一課”，“課間操”，班主任要按時到崗，并認真負責使學生真正達到鍛煉目的。負責組織領導本班學生參加衛(wèi)生勞動，組織學生上好活動課，配合學校及有關課任教師開展課外活動。七、全面貫徹黨的教育方針，班主任在尊重學生的基礎上要對學生全面負責，除要組織好學生學習文化課，還要認真組織學生參加一些
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