【正文】 六周的實(shí)習(xí)雖然短暫，卻給同學(xué)們留下了美好的回憶，對(duì)于每一個(gè)小組同學(xué)來(lái)說(shuō)這都是提升自己，檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程，同學(xué)們要加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)習(xí)的總結(jié)和反思，使這階段的實(shí)習(xí)不至于成為無(wú)用功。成為一名好老師，需要腳踏實(shí)地，一步一步來(lái)，切勿操之過(guò)急。要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，多與指導(dǎo)教師溝通你在教學(xué)或與學(xué)生相處時(shí)的困難或感悟，這有利于教學(xué)水平的提高。第五、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們對(duì)小學(xué)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深層次的把握，有利于提高同學(xué)們對(duì)教材的掌控力。第三、指導(dǎo)教師對(duì)同學(xué)們的言傳身教，使同學(xué)們感悟到了教師的人格魅力與修養(yǎng)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生的親和力和人格魅力。二、實(shí)習(xí)成果通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感覺自己在許多方面有了提高，主要有：第一、同學(xué)們對(duì)小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生也有了不同程度的了解，對(duì)教師的工作生活也有了更深層次的體驗(yàn)，有利于將來(lái)更好地適應(yīng)自己的工作環(huán)境。除了每天到班到點(diǎn)監(jiān)督學(xué)生的日?；顒?dòng)，小組同學(xué)還跟原班主任老師學(xué)習(xí)班隊(duì)管理，思想品德教育，并偶爾與學(xué)生談心，幫助其樹立正確的人生觀和人生態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（三）、班主任實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)期間，小組同學(xué)每人承擔(dān)了一個(gè)班的班主任工作，小組同學(xué)都能在深入了解所帶班級(jí)和學(xué)生的情況后，在富有經(jīng)驗(yàn)的原班主任的指導(dǎo)下開展班主任工作。小組同學(xué)上課節(jié)數(shù)基本上都不少于五節(jié)，除個(gè)別同學(xué)由于指導(dǎo)教師的原因上課不多，但小組每位同學(xué)都能有走上講臺(tái)展示自己教師風(fēng)采的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)第一周對(duì)教學(xué)工作的再次熟悉，小組同學(xué)已經(jīng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法進(jìn)行了充分的了解，從第二周開始，各個(gè)指導(dǎo)老師開始讓小組同學(xué)備課，進(jìn)行課堂教學(xué)。第五篇：實(shí)習(xí)小組總結(jié)實(shí)習(xí)小組總結(jié)教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)師范生不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是師范生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)，為使我院小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生能夠進(jìn)一步了解小學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)他們教育教學(xué)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，我院安排10教11班10人于2013年2月27日至2013年4月3日在某某小學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習(xí)，現(xiàn)將本小組的實(shí)習(xí)工作作如下總結(jié)：一、基本情況（一）、實(shí)習(xí)小組分配及帶隊(duì)老師的安排我們小組10名同學(xué)在某某老師的帶領(lǐng)下被分配到小學(xué)三至六年級(jí)的各個(gè)班級(jí)，為了讓實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)也能實(shí)習(xí)到班主任的工作，小學(xué)校方安排進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)與班主任實(shí)習(xí)的三周的輪換。不管是AB還是CD級(jí)潔凈區(qū)，我們遵循的總原則就是從上到下，從里到外，先物后地按一定 的順序擦，不能來(lái)回抹。在藥廠的打掃衛(wèi)生不是隨便掃掃擦擦就行，而是必須遵循一定的規(guī)定。所以我們要做到無(wú)論何時(shí)穿潔凈服都不能碰到地面。一、潔凈區(qū)注意事項(xiàng)（首先在三車間最先接觸到潔凈區(qū)，但在此處總結(jié)）剛開始的時(shí)候我們幾乎每天都要花一定的時(shí)間區(qū)練習(xí)穿潔凈服，潔凈區(qū)穿潔凈服有一套規(guī)定的動(dòng)作，穿衣者必須具有量好的平衡能力，在穿衣時(shí)確保潔凈服不能著地，當(dāng)然不能靠著墻或者操作臺(tái)穿潔凈服，為的是不使?jié)崈舴獗砻媸艿轿廴?。正是這種巧妙的炮制，達(dá)到了改變藥性，減輕毒性，提高療效的目的，使中醫(yī)臨床用藥得心應(yīng)手，辨證論治，對(duì)癥施藥，療效一般不會(huì)太差，所以說(shuō)飲片炮制是中醫(yī)用藥的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。中藥飲片是中藥材經(jīng)過(guò)按中醫(yī)藥理論、中藥炮制方法，經(jīng)過(guò)加工炮制后的，可直接用于中醫(yī)臨床的中藥。一、中藥飲片飲片指的是中藥根據(jù)需要，加工成成為一定的形狀，便于使用的一種可直接用于中醫(yī)臨床的中藥。Vc片味酸等。味感口含或品嚼有無(wú)該藥特有的味道（特殊品種不能口嘗）。氣味嗅味應(yīng)正常有無(wú)泥土、非藥用淀粉等特臭，研磨后嗅明顯。硬度應(yīng)無(wú)明顯易磨損、易粉化、易碎現(xiàn)象應(yīng)無(wú)異常偏硬、偏軟現(xiàn)象。又如康必得片芯顯褐色，類似大家最常見的紅 糖顏色，嘗一嘗很苦。片芯粉細(xì)度如何各成分顏色分布應(yīng)均勻應(yīng)無(wú)雜質(zhì)浸膏片片芯是否呈浸膏狀，有無(wú)中藥粉末，片芯斷面如系浸膏，以口哈氣后，斷面應(yīng)有水珠亮點(diǎn)，尤其應(yīng)注意檢查片芯顏色，許多假藥片劑外表難以分辨，但掰開后片芯顏色與正品不同。有的假藥膠囊殼較脆，易碎。六、小組主要工作總結(jié)（從各個(gè)生產(chǎn)車間工作情況進(jìn)行總結(jié)）四車間包裝車間四車間主要是片劑包裝與膠囊劑的包裝。2）不管他人的操作怎樣不合規(guī)，一定要嚴(yán)格要求自己按照SOP來(lái)做。感覺比較深刻的就是，藥物制作過(guò)程，對(duì)量的控制有個(gè)很精準(zhǔn)的要求；藥物制劑的過(guò)程，機(jī)器的自動(dòng)化水平比較高。四、工作感悟其實(shí)最主要的收獲，還是和老員工的交流，有禮有節(jié)，虛心地向他們請(qǐng)教，有不懂的事情多問(wèn)問(wèn)他們，他們都會(huì)很樂意地說(shuō)，工作生活中都會(huì)有很多幫助。產(chǎn)品以質(zhì)量精良之美名而響譽(yù)西南，并多次榮獲部、省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、名牌產(chǎn)品稱號(hào)?，F(xiàn)擁有品種169個(gè)，全國(guó)獨(dú)家品種8個(gè)、獲得國(guó)家發(fā)明專利2項(xiàng)、獲得國(guó)家中藥保護(hù)品種5個(gè)、國(guó)家新藥5個(gè)、國(guó)家基本藥物37個(gè)；生產(chǎn)精制飲片300余個(gè)品規(guī)、配方飲片1000余個(gè)品規(guī)。公司一貫遵循“修合無(wú)人見，存心有天知”、“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓(xùn)，深信“用道地藥材，遵古法炮制，方能出上品好藥”。1997年加入太極集團(tuán)，是太極集團(tuán)四川地區(qū)中成藥制劑生產(chǎn)基地。并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事前輩學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力的提高自己的技能，下面我來(lái)總結(jié)一下，首先介紹企業(yè)概況。孫老師偶爾回長(zhǎng)春，定會(huì)給我們帶回小禮物，我們感受到的是老師的貼心；無(wú)論是那位同學(xué)生日，大家都能有意外的驚喜，我們感受到的是細(xì)心；指導(dǎo)老師的信任與支持，讓我們有充分的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們充滿了信心；公開課時(shí)，學(xué)生們對(duì)我的緊張報(bào)以的是支持的掌聲，臨別時(shí)，導(dǎo)師的諄諄教誨與殷切期望，學(xué)生們的依依不舍，非送不可，讓我們體會(huì)的到師生之間的真心真情??在任教班級(jí)，我們播種思想，收獲希望；在實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)，我們播種關(guān)心，收獲友誼；在輝南歷練的日子，我們播種汗水，收獲經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)很和諧，我們都團(tuán)結(jié)在敬愛的孫鏡適老師周圍，一起備課，一起探討，一起游玩，一起過(guò)生日，一起購(gòu)物??正如“寶哥”經(jīng)常唱得“日子再忙，也要一起吃早餐?” ?在這里的每一天，我們都過(guò)得那么充實(shí)。我不會(huì)說(shuō)，這里的學(xué)生是多么的優(yōu)秀好學(xué)，但是，我認(rèn)為，這里的學(xué)生是很真實(shí)的半成品，是多么值得我去熱愛與教育。我不能說(shuō)，這所學(xué)校管理十全十美，但是，我認(rèn)為，學(xué)校的管理方式是最適合當(dāng)?shù)亟逃囊环N模式?！?淳樸可愛的學(xué)生熱情的問(wèn)候鼓勵(lì)令我心存溫暖“波哥吃飯了沒？王老師我們支持你??”在這不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里。剛進(jìn)入校門的那一幕還歷歷在目。具體處理班務(wù)中大家也特別感受到班主任工作的技巧和方法。四． 實(shí)習(xí)班主任工作的體會(huì)實(shí)習(xí)班主任工作方面，從置身其外地看到切身去體驗(yàn)，大家感觸最深的首先是一線教師愛崗樂業(yè)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任心。沒有家人陪伴的中秋節(jié)依然情意濃濃。大家再次進(jìn)行自我介紹加深了解，一起分享實(shí)習(xí)第一周的感受，表達(dá)對(duì)實(shí)習(xí)生活的期待等等，長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的茶話會(huì)使大家不覺熟悉起來(lái)，2 氛圍輕松而溫馨。實(shí)習(xí)結(jié)束前夕，小組同學(xué)全面整理了實(shí)習(xí)期間的照片和影