【正文】 想必這將會成為老師們爭做最好的催化劑，更加堅定為人名服務(wù)的責(zé)任心和創(chuàng)新力，以身作則，成為莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)榜樣。雖然中國是人情社會，但老師要留有自己的底線，一定要有底氣面對所有人而問心無愧”。另外一位姓付的先生直截了當(dāng)?shù)恼f道“老師有時候就是學(xué)生的父母，一舉一動都是學(xué)生的標(biāo)桿。因為老師淳樸善良，才會有“最美鄉(xiāng)村女教師”，幾十年如一日的支教老師。但是，頻現(xiàn)的教師不雅事件讓人們對教師開始質(zhì)疑。來自外界的聲音 我們也采訪了一些社會人士，聽取了他們看法。而對于師德問題，老師們應(yīng)該時刻以身作則，起到表率作用，嚴(yán)格要求自己的言行舉止，決不讓有悖于法律和道德的事情發(fā)生。在教學(xué)方面，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，達(dá)到教學(xué)方法多樣，講練結(jié)合，勇于創(chuàng)新。但作為老師，基本的道德品行是不會隨時間發(fā)生改變的，作為我們老師應(yīng)該忠誠教育事業(yè)，全身心地投入到工作和教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。來自老師的采訪在這次的采訪中，我們采訪到的一位老師表露了他的心聲，他說：“首先提起大學(xué)的老師，學(xué)生們要明白大學(xué)與高中有很多的不同，也就要求學(xué)生們要適應(yīng)并過渡到大學(xué)中來，需要更加的獨立和自律。對于什么能算一位好老師時，這位同學(xué)說道：“作為給孩子指路的老師，應(yīng)該具有愛心 耐心 責(zé)任心?，F(xiàn)各階段學(xué)校的擴招也使得教師資源良莠不齊，老師兢兢業(yè)業(yè)，教書育人的形象也因為某些負(fù)面消息而遭受質(zhì)疑。還有同學(xué)認(rèn)為一位好老師是富有學(xué)識和對教學(xué)事業(yè)的熱情的，他不一定是最有學(xué)問的人，但他一定是有智慧和能力的人。作為老師，自然是有足夠的文化知識為學(xué)生答疑解惑，并且更應(yīng)該像個朋友一樣親切可愛。所以，我們就這些問題采訪了一些老師和同學(xué)，聽取和收集了來自他們的看法?？v觀近年來頻現(xiàn)的師德敗壞問題，讓人們在心里打起了鼓，不禁問道“什么才能算是一個好老師”“做一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么“”怎樣才能有效的約束這些不好的現(xiàn)象“。李老師就是這樣一個可愛的人，他就像一個永遠(yuǎn)長不大的孩子，嚴(yán)厲的教師，我們的大朋友，謝謝您對我們的培育，我會永遠(yuǎn)記住您！第五篇：我眼中的老師我眼中的老師采訪由來日前，教育部公布了針對高校教師的具有警示教育意義的師德禁行行為的“紅七條”。在我們興致勃勃的時候，上課鈴響了，李老師和我們依依不舍地離開了走廊，回到了教室。他并沒有灰心，又一次踢了起來，也只踢了一個。李老師在一旁看著，不知什么時候，李老師也有了興趣，和我們踢了起來。下課的時候，是我們最開心的時候，踢踢毽子，跳跳繩的時候，總會看見一個高大的人站在一邊哈哈大笑，沒錯，他呀！就是我們可愛的李老師。李老師有一副很厚很厚的眼鏡，它架在高高的鼻梁上邊，他高高的個子，手常常拿著粉筆在黑板上寫著許許多多的字。厲害吧，想知道怎么回事嗎，聽我細(xì)細(xì)道來。我們班的班主任英姐想必大港七中上千學(xué)子不會不聞吧，那家伙，那是無人不知，無人不怕，曾經(jīng)一個班30個大港一中的驚人戰(zhàn)績，一直是大港區(qū)的歷史。不過要早點回來哦，因為我們也是您的孩子呀?？墒乾F(xiàn)在毛老師暫時不教我們了，聽說是有了小寶寶回家休養(yǎng)去了。每當(dāng)我發(fā)表文章時，毛老師就贊不絕口，還給我小胸章作為獎勵。一邊不停地幫我擦干身體，一邊迫不及待地拿起電話就給我家里打。記得有一天，天氣還很冷，我一不小心被一個大哥哥撞倒了，跌在水坑里，渾身上下都濕漉漉的。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在后面攏起抓成了一根麻尾辮。篇六：毛老師是我們班的班主任，我們一起來認(rèn)識一下吧。這雙眼睛會說話，當(dāng)你上課走了神，那眼睛中充滿了期待；當(dāng)我們上課積極發(fā)言，精彩的口語表達(dá)總會招來陳老師含笑的目光，那眼睛里充滿了贊賞。那眼睛好像有特異功能，目光能射到你的心底里去。不僅僅因為她是我們學(xué)校的副校長，更主要的是她對小朋友特別和藹，所以我們打心眼里喜歡她。他就急急地到廣播室登尋物啟事。同學(xué)們叫我告訴他老師，可我害怕李老師會責(zé)罵我。在生活上李老師更如我們父母，關(guān)心、愛護(hù)、幫助我們。接著他又激勵我：“你其實學(xué)得很踏實，這次考試沒多大問題，但沒考出你本有的水平，肴認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取三年后考上重點高中。李老師讓我拿上試卷去辦公室找他。先拿學(xué)習(xí)來說。我是李老師門下，在班上我感到前途遠(yuǎn)望，是親愛的李老師一次次鼓勵我，幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。他笑起來特別可愛。邢老師就是這樣的一個好老師，我們都非常喜歡她。有時，她嗓子沙啞、不舒服，但她仍然用自己最大的聲音給我們講課，一遍又一遍，講到我們明白為止。”那語氣真像一個媽媽，我真感動。在我眼中，邢老師是個慈愛的老師。她要求我們：上課的時候，不準(zhǔn)開小差，作業(yè)認(rèn)真完成，不能馬虎；排隊的時候要迅速，安靜，整齊。這就是我們的田老師，我愛我們的田老師！篇三：我眼中的老師從小學(xué)一年級開始，邢老師已經(jīng)擔(dān)任我們的班主任了。有時他們不完成作業(yè)，田老師會一直陪著他們，有時候天黑了才走。田老師是個非常負(fù)責(zé)任的老師，她從不輕意放棄任何一個同學(xué)。她怕我們覺得上課無聊，總會在上課的時候給我們引進(jìn)一些課外知識，或者給我們講幾句風(fēng)趣幽默的話逗我們樂。初見田老師，她就給人一種和謁可親的感覺，所以，我在幾個老師中，最喜歡田老師。她就是我們最喜歡的—田老師。是啊，教師是一份圣神的職業(yè)，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這蕓蕓學(xué)子，他們是播種師，這世界大地都有著他們的種子，這些種子也會生根發(fā)芽，來報答他們的恩師，因為他們有責(zé)任，有使命去那么做。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。這就是我們的班主任老師——賀老師。要是誰老師幽默：老師每天在叫同學(xué)們讀課文時給同學(xué)們一點音樂，配著同學(xué)的朗讀聲。差不多每一個名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵他。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。1活潑好動，思維活躍是你最大優(yōu)點?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作，學(xué)習(xí)不夠主動。老師希望你能在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。你接受能力強，反應(yīng)快，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲。希望你能勤奮學(xué)習(xí)．爭取更好的成績。能按時完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，這些都是你的進(jìn)步。老師希望在下個學(xué)期又能看到一個懂事的你，好嗎？老師還希望在下個學(xué)期能看到你寫一手好字。無論何時，你都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)在的你，老師多么喜歡呀！你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步嗎？1你是一個非常聰明的孩子，老師為你的每一點進(jìn)步而感到高興。你聰明活潑，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)；尊敬老師，團(tuán)結(jié)