【正文】 抓禮儀教育與提升質(zhì)監(jiān)干部的綜合素質(zhì)相結(jié)合；與深化精神文明創(chuàng)建活動相結(jié)合；與提高文明執(zhí)法和優(yōu)質(zhì)服務水平相結(jié)合；與建設學習型、節(jié)約型、和諧型機關相結(jié)合；與塑造良好質(zhì)監(jiān)形象，促進質(zhì)監(jiān)各項工作相結(jié)合。第五篇：文明禮儀教育活動扎實開展文明禮儀教育活動扎實開展為了進一步提高質(zhì)監(jiān)隊伍的禮儀素養(yǎng)，塑造質(zhì)監(jiān)部門形象，促進質(zhì)監(jiān)精神文明建設，質(zhì)監(jiān)局在全局開展文明禮儀教育活動，從抓政務禮儀、職業(yè)禮儀、生活禮儀等方面入手，大力提高干部隊伍的文明禮儀素養(yǎng)，這不僅是貫徹黨的十七屆四中全會精神，構建和諧社會的要求，也是深化精神文明創(chuàng)建活動、全面提高公務員素質(zhì)、建設和豐富質(zhì)監(jiān)文化的具體舉措。六、活動要求：統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應成為學生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”！②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的有關內(nèi)容。學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。認真貫徹《山東省教育廳關于加強中小學校園文化建設的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規(guī)劃，做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結(jié)合。以造就學生健全的人格為目標，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。（三）堅持目標推動與學生自我教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和“學生一日常規(guī)”引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學習并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。②抄襲作業(yè),考試作弊。④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學習中。二、活動目標：提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。修水五中2012年4月8日第四篇：開展文明禮儀教育活動方案開展文明禮儀教育活動方案永濟市城北中心校曉朝學校為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明的行為習慣，經(jīng)學校研究決定：每學期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。中學生文明禮儀的養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次“文明禮儀規(guī)范月”活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉(zhuǎn)，我們認為：這不是結(jié)束，而是開始。清明節(jié)組織學生祭掃烈士亭及慰問敬老院的老人，讓學生懂得美好生活來之不易及關愛他人。我校已把校園文明禮儀實踐活動成果拓寬到家庭，延伸到社會，教育學生在社會上帶頭講文明、講禮儀、講秩序，敢于糾正社會上的不文明行為，充分發(fā)揮學校的示范和輻射作用。五、讓文明禮儀走進課堂把文明禮儀教育寓于學科教育中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，充分挖掘課堂教學中的禮儀因素，能學禮儀、講禮儀，從而使學生懂得了尊重知識，尊重教師，尊重同學。除學生會監(jiān)督崗每天兩次檢查外，政教處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題當天公布，并在班級量化管理中扣除相應的分數(shù)。同時，總務處還實行了教室衛(wèi)生、走廊、樓梯間衛(wèi)生、校園衛(wèi)生各班責任包干的辦法。為了讓學生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，政教處號召各班成立“義務清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)