【正文】 在這里的三個月的實習，讓我有了更強大的后勁參與到別的工作之中，有信心完成更難的挑戰(zhàn)。作為一個網(wǎng)絡編輯，首先應該跳出的就是ctrl+c和ctrl+v的工作模式，應該帶著自己的想法來編輯新聞。五、圍繞市區(qū)的開盤公告，及時準備去現(xiàn)場采訪拍照，寫出精美原創(chuàng)文章十余篇。除積累了一些工作經(jīng)驗外，也對生活和汽車行業(yè)有了更深入的了解，在其他主管的幫助下，學習到了運營部門其他幾個頻道的知識。二、維護頻道更新；每日更新頻道首頁各個板塊內容，同時更換新聞中心兩側欄目內容。編輯業(yè)務精益求精一年中，我在編輯日常業(yè)務中不斷總結經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有了整體提高。更加積極的進取之心：互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)正在飛速的發(fā)展，編輯的概念越來越抽象，它不再局限于信息收集與轉載，更需要從業(yè)人員具備各方面豐富海量的知識，超強的信息資源整合、評論、組織、策劃能力，網(wǎng)絡編輯必將發(fā)展成一種高素質復合型人才。更加注重發(fā)揚團隊精神：部門的良性發(fā)展不是某個人的行為，而是建立在每名員工具備較高的業(yè)務素質、對工作的責任感、良好的品德?，F(xiàn)在總結一下工作收獲吧，這一段時間我發(fā)現(xiàn)自己在工作狀態(tài)以及編輯業(yè)務方面取得了很大進步。在這段時間內，整天都處于很忙碌的狀態(tài)，我們作為編輯不僅要編輯一些文字，更重要的是傳遞一種思想，將自己的思路傳達給更多的人。在商家作為編輯的時候，因為商家有需求要在我們網(wǎng)站上開店子，我們作為編輯首先要和商家進行溝通，了解商家需求，充分的了解商品的特性，這樣的話方便我們隊網(wǎng)站上上傳商品的整體效果，讓更多的潛在買家會有購買欲。圖文結合式的編寫，需要有一定的營銷策劃的觀念。網(wǎng)站有十幾個上線的欄目，在經(jīng)過比較以及選擇之后我了房產(chǎn)和商家欄目，每一個欄目都要學習體驗一下的。網(wǎng)站核心服務主要以三維全景地圖定位指南,同城搜索,同城通即時聊天軟件,區(qū)域電子商務服務平臺，新聞資訊為基礎，并提供供求信息免費發(fā)布,商品信息發(fā)布,區(qū)域精準網(wǎng)絡廣告推廣等業(yè)務。同城指南網(wǎng)是襄陽本地最大的，也是唯一一家城市電子商務服務公共平臺，是湖北省唯一一家獲得互聯(lián)網(wǎng)地圖信息服務甲級測繪資質的企業(yè)，同時是襄陽首家取得網(wǎng)絡游戲及虛擬貨幣發(fā)行資質的企業(yè)，響應襄陽市政府依據(jù)中央大力發(fā)展區(qū)域性電子商務行業(yè)的政策，和助力襄陽市商務局招商引資工作高效開展而成立的專注區(qū)域市場幫助中小企業(yè)提供網(wǎng)絡營銷電子商務服務的綜合性平臺網(wǎng)站。作為新聞學初來的一員，總是希望自己能夠施展自己的才華，在經(jīng)過為期三天的培訓之后，對公司的整個運營管理模式以及公司相關的人事制度又來一個很好的了解，每次的培訓也是受益匪淺，作為一名編輯人員，采編寫一體化，充分發(fā)揮自己的原創(chuàng)精神才是王道，在這種精神的鼓舞下，我們又怎么不會好好的工作呢。這段時間的學習，也明白了學校和社會的不同，走出學校，我們就像初生的嬰兒，為人處世等什么都要重新學習，雖然身在學校，但我們不能被學校困住，有機會向外看看，出去走走，也許會發(fā)現(xiàn)另一個自我！第五篇：廣播電視新聞學專業(yè)實習暑假實踐報告轉眼間來公司3個月的實習期就結束了，清楚的記得我們是10個人人一起在7月2日那天從學校來到公司報到，一切陌生的工作環(huán)境和工作同事，院里的老師還對我們叮囑到了社會上工作了，一切要按照企業(yè)化管理，不再像是學校那般輕松毫無約束，聽起來像是走到一個很艱難的環(huán)境一般，心里有苦有甜。但一個月的時間轉瞬即逝，實習要結束了，但這段時間給我?guī)淼氖斋@是永久的。在單位，最為一名實習生，難免會遭些冷落，在實習期間，雖然有實習老師，但不能緊跟著他一個人轉，在一個公司里，有各種人才，要懂得汲取各方面的營養(yǎng)，和其他部門的人搞好關系也可以學到很多東西，畢竟我就是來學習的，這才我實習的初衷，于是就通過聊天認識了技術部門和編輯部門的同事，比如，在空閑的時候就向技術部門的同事學習了一些制圖技巧等，我覺得這都是很大的收獲，就看你怎么去獲取。作為一名記者，學會溝通是最基本的技能，如果一名記者不會溝通，就無法獲得自己想要的信息，這在采訪上可以很好的體現(xiàn)出來。這才意識到自己有多么的馬虎。在采訪一次鄭州旅游進社區(qū)活動之后，手里厚厚的一沓材料，有活動本身的材料，有一些旅游單位針對市民的優(yōu)惠措施，單是這些信息的取舍就費了很大的勁，只寫活動本身的信息顯然不可取，市民是不會看的，必須要把一些和市民密切相關的信息展現(xiàn)出來，當時寫了初稿拿給付老師看來之后，就給兩個字“重寫”，因為我寫的只是死板的活動本身的信息，沒有任何抓住受眾眼球的地方，但看到手里那些厚厚個旅游單位的材料，當時就發(fā)蒙了，不可能全羅列出來啊，取誰舍誰呢？后來付老師的一句話啟發(fā)了我，既然無法取舍就概括，但要精準。之前在課堂上的練習都是有充足的材料，不需要自己采訪，把材料符合邏輯的組合起來就行了，但自己找材料，然后通過自己所掌握的信息再去寫稿子卻不一樣，信息的豐富性、真實性以及稿子的創(chuàng)新性、及時性和可讀性全有自己掌握，把握的好了可能會有人看，不然就是“誰寫誰看，寫誰誰看”，真的到了這種地步，我想就是作為一名記者的失敗。經(jīng)過這次發(fā)布會，對采訪也似乎有了一些體會，我覺得提問不能一味的追求問題的深刻性，滿足受眾的需求才是硬道理，要明白受眾可能需要知道什么，想知道什么，受眾可能來自各自領域，知識結構不同，通俗易懂的把問題提出來才能更瘦受眾的青睞，尤其是和受眾密切相關的問題。當時參加發(fā)布會的有報紙、電視臺等十幾家媒體的記者，發(fā)布完會議內容之后就到了記者提問的時間，這時心里又難免的緊張了起來，當時又想到，作為一名記者，還要學會聆聽，這也是信息的來源，于是就拿著筆記錄著現(xiàn)場的提問，第一個記者提問完畢，緊接著他的提問，我就問道：“這次的暖冬行動惠及了哪些地區(qū)？哪些學生？在以后是不是還要繼續(xù)舉辦這樣的活動？”提問完畢，希望工程辦公室負責人首先肯定了問題的提問，并作了詳細解答。后來付老師讓我去參加省團委的第四季度新聞發(fā)布會，并且說明只讓我自己一個人去，當時既緊張又激動，畢竟是新聞發(fā)布會啊，在這之前從沒有經(jīng)歷過，也只是在課堂上老師經(jīng)常提。這讓我更加意識到采訪前期準備的重要性。當時也不知是怎么想的就問到“貴館榮升一級館后會不會對市民免費開放嗎？”，聽到我的問題那位負責人當時直愣愣的看著我說“我們一直是免費開放的啊，瞧我身后這些宣傳欄”，當時感覺臉很發(fā)燙，恨不得找個地縫鉆進去，竟問些這些無知的問題，當時才想到課堂上講的采訪之前準備工作的重要性，只有做好前期準備，才能更好的了解被采訪對象，連基本常識都沒有搞清楚怎么采訪?。窟@時一電視臺記者走來問道“在我們館榮升一級館后，在政策方面政府會有那些扶持呢？”聽到這，我就想這位記者投向了欽佩的目光，這才是記者該問的問題啊?？吹蕉绦排d奮了許久，終于有出去外采的機會了。想到這也覺得沒什么了，起碼還沒至于做端茶倒水的雜事。但那兩天只是在電腦旁傻坐著，真的快坐不住了，既枯燥有乏味，也想著難道實習期就這樣度過了？越想越可怕，就找到付老師，問她這兩天有沒有外采的任務，當時她就給我們安排了一個任務——查車，聽到這時我和同學當時就傻眼了