【正文】 本課主要希望能讓青少年感受到人與人之間交往的美好，感受生活中的那些隱形的快樂與幸福，從而以一顆積極樂觀的心態(tài)來面對(duì)我們的人生。：可以利用下午的時(shí)間看一些與心理有關(guān)的影片。最后工作人員把同學(xué)們咨詢的特別的問題整理好，把精彩的留言收集好，活動(dòng)結(jié)束后貼出來。③.心理互動(dòng)留言板：同學(xué)們可以跟工作人員要便利貼，把自己的感想或者疑惑寫在便利貼上，然后隨意貼在自己喜歡的角落(留名的當(dāng)然最好)。(也可以供大家隨便聊聊、交交朋友)。然后大家一致喊口號(hào)進(jìn)行最后的收尾環(huán)節(jié)。一年過去了，兩只熊查看比賽結(jié)果，黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。它也設(shè)立了一套獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)當(dāng)月采花蜜最多的蜜蜂。于是它直截了當(dāng)告訴眾蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰產(chǎn)的蜜多。棕熊與黑熊想得不一樣。每過完一個(gè)季度，黑熊就公布每只蜜 蜂的工作量；同時(shí)，黑熊還設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)訪問量最高的蜜蜂。于是它買來了一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪問量的績(jī)效管理系統(tǒng)。有一天，它們決定比賽看誰的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。在它看來，蜜蜂所接觸的花的數(shù)量就是其工作量黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以養(yǎng)蜂為生。黑熊想，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的訪問量。它們各有一個(gè)蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。能堅(jiān)持到最后的兩個(gè)同學(xué)就是最后的勝利者，會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。男生聽到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作，女生聽到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作。④.起蹲游戲：游戲規(guī)則：由主持人閱讀一篇短文。小組人數(shù)相等的情況下，以解開套時(shí)所用的時(shí)間的長(zhǎng)短作為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。然后從一個(gè)人開始要求將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握。③．解套：目的：使參與者能夠認(rèn)識(shí)到，在遇到看似復(fù)雜問題的時(shí)候，只要通過換位思考以及團(tuán)隊(duì)的合作就可以順利的解決問題。游戲的時(shí)候裁判會(huì)說：“走吖走，走吖走，走到集市買白菜，一塊錢、賣不賣?不賣!一塊五、賣不賣?不賣!兩塊五?四塊錢、賣不賣?賣!”當(dāng)裁判說到賣的時(shí)候，參賽選手要根據(jù)價(jià)錢組隊(duì)，組不到相應(yīng)價(jià)值的同學(xué)會(huì)被淘汰(底價(jià)至少為1元)。②.算錢游戲：目的：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。每個(gè)人都可以去抽，抽了之后去某處換小禮物。三、活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備卡片或紙條；準(zhǔn)備《朋友》的音樂；準(zhǔn)備便利貼和展板；搜索打印心理測(cè)試的題目；準(zhǔn)備電影《心理游戲》。二、活動(dòng)目的提高青少年的心理素質(zhì)，加強(qiáng)青少年的心理承受能力，通過活動(dòng)消除青少年的困惑，讓青少年走出誤區(qū)。而長(zhǎng)期以來，心理健康教育主要以咨詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大青年的要求。做好前期的宣傳工作，讓同學(xué)們提早認(rèn)識(shí)到心理對(duì)人起到的重要作用，使活動(dòng)能更加順利的進(jìn)行。八、預(yù)備工作：找全、找準(zhǔn)測(cè)評(píng)，將不同類型的心理測(cè)試題加入到試卷當(dāng)中。推薦學(xué)生看一些勵(lì)志的電影或書籍等作品，鼓勵(lì)同學(xué)們用積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。目的是讓同學(xué)了解多方面的心理情況。四、活動(dòng)對(duì)象：大二環(huán)境工程c12c12c123班五、活動(dòng)時(shí)間：3月3 日———3月24日六、活動(dòng)地點(diǎn)：教室七、活動(dòng)具體安排：各種類型的心理測(cè)評(píng)。通過一系列的心理健康知識(shí)宣傳，提高學(xué)生的知識(shí)水平，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的自我解壓能力。二、活動(dòng)方式：心理知識(shí)競(jìng)賽三、活動(dòng)目的：增加學(xué)生對(duì)心理健康的了解，緩解由于學(xué)習(xí)生活等各方面存在的壓力?！斑x擇理想 設(shè)計(jì)人生”（附參考資料）五、廣播站宣傳第四篇：心理活動(dòng)策劃策劃書一、活動(dòng)主題“我為我班做一事”恰逢3月5日“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”到來之際，為弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，加強(qiáng)我校的心理健康教育工作，現(xiàn)舉辦河北工業(yè)大學(xué)心理委員“我為我班做一事”活動(dòng)。第三篇：心理活動(dòng)策劃技工學(xué)?！靶睦斫】祷顒?dòng)月”策劃書一、新生講座二、“走進(jìn)心理健康，創(chuàng)建和諧校園”集體簽名活動(dòng)時(shí)間： 星期一下午16：0017：00三、宣傳板報(bào)—心理漫畫（比較與平衡、個(gè)性的消失、犯罪心理、自殺、宣泄縱觀當(dāng)下，因心理健康問題而發(fā)生的大學(xué)校園悲劇層出不窮，其原因大多是學(xué)生的心理問題沒有得到及時(shí)的調(diào)試和解決。并給予最終大獎(jiǎng)。小組之間進(jìn)行積分賽，每場(chǎng)比賽取前三名，分別得3分、2分、1分?；顒?dòng)分為五個(gè)游戲環(huán)節(jié)，第一個(gè)是使同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)交流的解開牽牽結(jié)，第二個(gè)是十人十一足，第三個(gè)是心心相印，第四個(gè)是顛倒是非，第五個(gè)是地雷陣。在活動(dòng)開展前準(zhǔn)備道具，有布條、乒乓球、乒乓球拍、氣球、瓶子、玻璃繩、獎(jiǎng)品等。讓大家更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。系列活動(dòng)三：“激揚(yáng)青春”室外素質(zhì)拓展活動(dòng)一、活動(dòng)目的為提高信息學(xué)院各班同學(xué)的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大家的心理健康觀念?；顒?dòng)二：走出校園，與正規(guī)的志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)共同參與一次志愿服務(wù)活動(dòng)。會(huì)定期開展志愿服務(wù)活動(dòng)，并配合大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)，聯(lián)系校園外的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，定期進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。系列活動(dòng)二：“青春〃使命”志愿服務(wù)活動(dòng)一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步提高大學(xué)生的文化素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參與建設(shè)文明和諧校園的主動(dòng)性，號(hào)召大家以雷鋒同志為榜樣，弘揚(yáng)雷鋒精神，同時(shí)也為了飽滿的熱情迎接全運(yùn)會(huì)的召開，營(yíng)造健康、文明、積極向上的校園氛圍。團(tuán)體就如同一個(gè)小社會(huì)，團(tuán)體內(nèi)個(gè)體間的沖突與他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷相似。六、活動(dòng)意義本次活動(dòng)重視在團(tuán)隊(duì)人際互動(dòng)的過程中相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。我們會(huì)將卡片掛在長(zhǎng)廊邀請(qǐng)更多的同學(xué)寫下他們的意見，也許在此過程中也會(huì)恰巧解決其他同學(xué)遇到的同樣的問題。在這樣重復(fù)一邊。然后將卡片放到箱子里?？简?yàn)大家的團(tuán)結(jié)與組織能力。大家一起頂氣球。聽口令：拋一個(gè)，不讓它落地。第二環(huán)節(jié)，是大家更熟悉。從而編織成一張網(wǎng)，手臂交錯(cuò)。然