幼兒園大班年級(jí)組年級(jí)總結(jié)(參考版)
2024-11-15 04:11本頁(yè)面
【正文】 每一年的總結(jié)都使我們滿(mǎn)懷信心，來(lái)年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂(lè)的人，用快樂(lè)的心感染身邊的孩子，快樂(lè)地工作和生活！2015年1月。對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。組內(nèi)老師們深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要，因此用真誠(chéng)愛(ài)孩子、真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)，耐心細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的理解和支持！由于家長(zhǎng)們的大力相助，讓我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加順利、更加豐富多彩。轉(zhuǎn)眼到了元旦，老師們又為“慶祝元旦游藝活動(dòng)”積極做好準(zhǔn)備，大家集中商量、討論，共同確定各班游藝項(xiàng)目，迎接家長(zhǎng)和幼兒?！薄拔覀兒軜?lè)意參加這樣的活動(dòng)，能直觀地看到孩子的在園表現(xiàn)，同時(shí)把自己的孩子與全班的幼兒發(fā)展水平做比較，便于我們更客觀，真實(shí)的感受到孩子的成長(zhǎng)與差距，能有針對(duì)性的進(jìn)行教育引導(dǎo)。家長(zhǎng)們對(duì)這次活動(dòng)也非常的積極，紛紛從不同的渠道購(gòu)買(mǎi)了與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的服飾，還有一部分家長(zhǎng)是自己動(dòng)手制作的服飾。孩子們用氣球制作南瓜燈，用來(lái)布置幼兒園室外環(huán)境。家長(zhǎng)開(kāi)放日那天，大班年齡段家長(zhǎng)參與率非常高，教室里坐滿(mǎn)了前來(lái)聽(tīng)課的幼兒家長(zhǎng)。三、開(kāi)展多種年級(jí)活動(dòng) 本學(xué)期各班開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)，如中秋節(jié)“制作月餅”、孩子們個(gè)個(gè)參與其中。因此，孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項(xiàng)知識(shí)和能力，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，健康的身體和心理,作息時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng)，認(rèn)知能力，思維，情感等諸多方面。從中班升到大班，老師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。其中，牟榮輝的社會(huì)活動(dòng)《線(xiàn)條捉迷藏》活動(dòng)受到好評(píng)。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒、老師各方面的能力有了明顯的提高，這些成績(jī)的取得來(lái)自與我們老師自身的努力，來(lái)自與團(tuán)隊(duì)的力量，來(lái)自與豐富的活動(dòng)。工作中，老師們相互幫助，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持，在這里，我要忠心的向她們說(shuō)聲：“謝謝！” 培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事，要做好年級(jí)組的工作也不僅僅是一個(gè)人的事。在平時(shí)，我會(huì)經(jīng)常的與組內(nèi)的成員溝通，了解他們的想法，更好的做好團(tuán)結(jié)工作。每位教師都是活動(dòng)的主人，在每次的備課中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。組內(nèi)老師們積極參加集體研討。一、加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，提高教學(xué)能力開(kāi)學(xué)初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，并及時(shí)完成備課，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué)、文化知識(shí)?；仡櫛緦W(xué)期，在大家共同的努力下，我們大班年級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫(xiě)著團(tuán)結(jié)、向上。如撰寫(xiě)教育筆記、讀書(shū)心得70多篇、幼兒觀察個(gè)案60篇、大（3）班的張海燕老師獲得了市信息技術(shù)教學(xué)能手一等獎(jiǎng)。五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，組內(nèi)每位每位年輕老師都積極參加自學(xué)考試和函授學(xué)習(xí)很快都能取得本科學(xué)歷。對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長(zhǎng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初期中我們組織了家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。四、家長(zhǎng)工作新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期各班做到了以下幾點(diǎn)：教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。
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