【摘要】蘇教版五年級數學下冊教學目標1、使大家初步理解單位“1”和分數單位的含義，經歷分數意義的概括過程，進一步理解分數的意義。2、使大家在說明分數所表示的意義的過程中，進一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，感受分數與生活的聯系?！?”234把看做單位“1”。??（）
2024-12-15 08:25
【摘要】蘇教版五年級數學下冊學習目標“1”和分數單位的含義，經歷分數意義的概括過程，進一步理解分數的意義。2.在說明分數所表示的意義的過程中，進一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，感受分數與生活的聯系。兩個小朋友平均分一個蘋果，每人可以分幾個蘋果？兩個小朋友平均分一個蘋果，每人可以分幾個蘋果？把一條線段
2024-12-16 23:26
【摘要】蘇教版五年級數學下冊1、初步理解單位“1”和分數單位的含義。2、進一步理解分數的意義。3、感受分數與生活的聯系，會說明分數所表示的意義。教學目標：（）（）12（）（）12用分數表示下面圖中的涂色部分。（）（）34
【摘要】蘇教版五年級數學下冊教學目標1、使大家初步理解單位“1”和分數單位的含義，經歷分數意義的概括過程，進一步理解分數的意義。2、使大家在說明分數所表示的意義的過程中，進一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，感受分數與生活的聯系。用分數表示下面各圖中的涂色部分，并說出每個分數各表示什么。34581335
【摘要】倪海明“”單位一個實物、一個圖形、一個計量單位一個整體1分數的意義單位“1”1這是分數嗎？你會讀嗎？它有什么特別之處？分數的意義單位“1”根據這些小正方體你可以說出哪些分數？分數的意義單位“1”112分數的意義單位“
【摘要】分數的意義柳樹中心小學23分子分數線分母平均分分數的產生01060203040507080100901米2米？在測量時往往不能得到整數的結果分數的產生兩個小朋友分一個蘋果，每人能分幾個？分數的產生1÷2=
【摘要】蘇教版五年級數學下冊教學目標?“1”和分數單位的含義，經歷分數意義的概括過程。?2.培養(yǎng)學生分析、綜合、抽象、概括的能力，感受分數與生活的聯系。212134141545把4個蘋果看作一個整體，平均分成4份，一個蘋果就是這個整體的
【摘要】分數的意義一個餅1212平均分2份一個餅1212平均分2份121243414341??（）（）1545一條線段平均分5份4個蘋果1個整體平均分4份416
【摘要】把一個物體或一個計量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數表示。把一個物體或一個計量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數表示。把一個物體或一個計量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數表示。把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份也可以用分數表示。生活中你還能舉出
【摘要】蘇教版第十冊分數與除法的關系把4塊餅平均分給4個小朋友，每人分得多少塊？4÷4=1（塊）3÷4＝——（）（）（塊）怎樣列式？3÷4＝——（）（）（塊）3÷5＝——（）（）（塊）
2024-12-15 08:27
【摘要】比較分數的大小。。能熟練的把異分母分數化成與它們相等的同分母分數。大小比較。1323你能比較哪兩個分數的大??？131215442888……12141
2024-12-15 08:36
【摘要】豐富多彩的課余生活——比較分數的大小平度實驗小學王秀霞我們分成5組，賽了4場。組別1組2組3組4組5組投籃總次數78879投中次數67557投中次數占總次數的幾分之幾第一場組別1組2組3組4組5組投籃總次
【摘要】根據圖意在里寫出分數，并且在里填上“”“”“”“”。根據圖意在里寫出分數，并且在里填上“
2024-12-15 08:26
【摘要】蘇教版五年級數學下冊教學目標1、使同學們認識真分數和假分數，能正確判斷真分數與假分數，加深對分數認識的理解。2、進一步培養(yǎng)大家的數感，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。把“1”平均分成了（）份，涂色部分表示（）9這樣的3份什么是分數？什么是分數單位？把一個圓看作
2024-12-15 10:46
【摘要】執(zhí)教：胡建班級：五(1)班課前復習：1、看圖寫出分數和小數。小數表示：（）分數表示：（）10023310小數表示分數表示2、說出下列各分數的分數單位和有幾個這樣的
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