好人事跡材料(參考版)
2024-11-15 03:04本頁(yè)面
【正文】 “教育是一輩子的事”，她的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變：愿與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，為大山里的孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！。每當(dāng)“最美鄉(xiāng)村教師”再次一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在她的腦海，她時(shí)刻以他們?yōu)榘駱?，?jiān)持甘為人梯的精神信念，讓一朵朵花兒競(jìng)相綻放，讓一只只鳥兒翱翔藍(lán)天！如果孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，她愿獻(xiàn)上整個(gè)春天；如果孩子們渴求一滴海水，她愿傾其一片海洋；如果孩子們要擷取一片紅葉，她愿給予整片楓林……而她所需要的，只是在青春年華，放飛師愛，伴著可愛的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行！有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是三尺講臺(tái)。她就是這樣的一位老師，讓學(xué)生能在這樣的課堂中感受到老師濃濃的愛，更親近學(xué)生。有時(shí)她還發(fā)揮自己的美術(shù)特長(zhǎng)，即興作畫。有時(shí)為了備好一節(jié)課，要查閱好多相關(guān)書籍，常常制作課件到深夜。她是一名英語(yǔ)老師，所以更注意英語(yǔ)教學(xué)的藝術(shù)性。從教兩年來(lái)，邱老師漸漸明白，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生，因此，她時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋“師愛”這兩個(gè)字的真諦，用自己誠(chéng)摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。她還積極參加各種比賽，書寫的作文《為師從教，追尋中華強(qiáng)國(guó)夢(mèng)》獲得“中國(guó)夢(mèng)，美麗仁化你來(lái)策劃”征文比賽二等獎(jiǎng)，在“”演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為一名青年教師，邱老師虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。為師者，要把愛的種子根植心底，讓呵護(hù)在空中飛揚(yáng)，讓生命在陽(yáng)光中生長(zhǎng)……清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄的射進(jìn)教室，她已經(jīng)候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，她覺得那是天底下最動(dòng)聽的樂(lè)章；黃昏，踏著最后一抺兒夕陽(yáng)，目送他們快樂(lè)的揮手再見，一天就這樣結(jié)束了?！比松菬o(wú)悔的，于她而言，更是靈魂的震撼，是精神的洗禮，是理想的重塑！二、愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；萬(wàn)物為什么生長(zhǎng)？天地為什么不荒？那是因?yàn)樯辛苏鋹鄣牧α?，那是因?yàn)樯辛苏鋹鄣年?yáng)光。她用微弱的光，點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)；用自己渺小的肩膀，聯(lián)通了孩子們大山之外的燦爛人生。他們有的身患絕癥仍堅(jiān)守崗位；有的癱瘓?jiān)诖踩詫?duì)學(xué)生不離不棄；有的數(shù)十年如一日，默默的奉獻(xiàn)著自己的青春……邱老師說(shuō)：“既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，那就應(yīng)該堅(jiān)守一輩子、清貧一輩子、奉獻(xiàn)一輩子；既然當(dāng)了老師，就該愛生如子； 我愛學(xué)生，如
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