北京版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義課件(參考版)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“1”，理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的具體含義。。，理解并形成概念，培養(yǎng)大家觀察能力，促進(jìn)思維發(fā)展。復(fù)習(xí)212141｛51︷54把一塊餅平均分成2份，每份是它的二分之一。把一張正方形紙平均分成4份，每份是它的四分

2024-12-15 07:41

北京版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義(參考版)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過認(rèn)識(shí)生活中的分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)的意義，培養(yǎng)自身的理解能力；?掌握利用分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問題，培養(yǎng)解決問題的能力；?發(fā)現(xiàn)觀察身邊的分?jǐn)?shù)，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。1+11床的寬度是領(lǐng)帶長(zhǎng)度的561281781712234

2024-12-16 23:12

北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義(參考版)

【摘要】把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)表示。生活中你還能舉出

2024-12-16 19:58

北京版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義之三(參考版)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“1”，理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的具體含義。。，理解并形成概念，培養(yǎng)大家觀察能力，促進(jìn)思維發(fā)展。復(fù)習(xí)212141｛51︷54把一塊餅平均分成2份，每份是它的二分之一。把一張正方形紙平均分成4份，每份是它的四分

2024-12-15 07:41

北京版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義之二(參考版)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：使大家全面認(rèn)識(shí)單位“1”，理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的具體含義。：體會(huì)分?jǐn)?shù)意義中部分與整體的關(guān)系。：通過操作，理解并形成概念，培養(yǎng)大家觀察能力，促進(jìn)思維發(fā)展。（1）把8個(gè)蘋果平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)人分得幾個(gè)？（）（2）把

2024-12-15 07:41

北京版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義之一(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“1”，理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的具體含義。。，理解并形成概念，培養(yǎng)大家觀察能力，促進(jìn)思維發(fā)展。一個(gè)物體54一個(gè)計(jì)量單位１米214151（一個(gè)餅）（一張紙）你會(huì)分嗎？?

2024-12-15 07:41

分?jǐn)?shù)的意義下載北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(參考版)

【摘要】把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)表示。生活中你還能舉出

2024-12-15 08:25

分?jǐn)?shù)的意義下載1北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義柳樹中心小學(xué)23分子分?jǐn)?shù)線分母平均分分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米？在測(cè)量時(shí)往往不能得到整數(shù)的結(jié)果分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生兩個(gè)小朋友分一個(gè)蘋果，每人能分幾個(gè)？分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生1÷2=

2024-12-15 08:25

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-分?jǐn)?shù)的意義ppt課件(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：1、知道分?jǐn)?shù)是人們?cè)谏a(chǎn)和生活實(shí)踐中產(chǎn)生的。2、理解分?jǐn)?shù)的意義和單位“1”的含義。3、掌握分母、分子的含義和分?jǐn)?shù)各部分的名稱。主菜單分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生平均分熊貓平均分餅平均分正方形平均分線段平均分4個(gè)

2024-08-06 02:00

分?jǐn)?shù)的意義蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義一個(gè)餅1212平均分2份一個(gè)餅1212平均分2份121243414341??（）（）1545一條線段平均分5份4個(gè)蘋果1個(gè)整體平均分4份416

2024-12-16 23:26

北京版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教案設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義教材第61頁(yè)的內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.知道一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位、一個(gè)整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。三重點(diǎn)難點(diǎn)1．理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。2．

2024-12-17 10:45

五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義(參考版)

【摘要】41你能舉例說明的含義嗎?41它們都是將一個(gè)物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為()幾分之一出示線段圖：這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份，但表示這樣的“幾份”我們稱為“”幾分之幾515

2025-07-25 01:44

分?jǐn)?shù)的意義蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(參考版)

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程。?2.培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、抽象、概括的能力，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。212134141545把4個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，平均分成4份，一個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的

2024-12-15 08:25

北京版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義1(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：，單位“1”的含義，理解分?jǐn)?shù)的意義。。教學(xué)重點(diǎn)：理解單位“1”的含義及分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件小棒教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：關(guān)于分?jǐn)?shù)已經(jīng)知道了些什么？：還想知道些什么？，又知道了什么？?二、鞏固新知（一）猜一猜課件出示一個(gè)長(zhǎng)方形問：陰

2024-12-15 12:17

北京版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義3(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目的：“1”，理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的具體含義。；，理解并形成概念，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，促進(jìn)思維發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)意義的理解；單位“1”的理解。準(zhǔn)備：多媒體課件，三角形、長(zhǎng)方形紙，磁力扣。教學(xué)過程：一、引入：(3道題)。(1)用陰影表示1/4

2024-12-17 19:43

北京版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義課件(編輯修改稿)

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