中山論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-電子專業(yè)教學學習興趣培養(yǎng)論文選題題目(參考版)
2024-11-15 01:16本頁面
【正文】 力求高效——浙江省富陽市教師進修學校班主任培訓的研究與實踐50……南昌市中學教師職業(yè)緊張現(xiàn)狀及其影響因素 51……我的班級管理之“道”3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！52……學生是我?guī)?3……“國培計劃”學員培訓效果的調(diào)查研究 54……思想品德教師的福利套餐 55……治班若烹小鮮56……首先讓自己成為“完整”的人57……班級管理模式創(chuàng)新與新型學習共同體構(gòu)建 58……在教學中為學生“學、習、問、思”提供進步的時空59……班級組改革:以“智慧集群”式管理破解班主任單兵作戰(zhàn)困局——河南省第二實驗中學探路班主任工作制度改革60……沖動的批評語言充當?shù)呢撁妗敖巧苯庾x——基于初中班主任工作的六個典型案例 61……班主任工作管見62……多班主任制——中學班級管理模式新構(gòu)想 63……中小學班主任管理制度改革的新進展 64……論班主任管理工作中的“平等”與“不平等”65……1+1+1〉3:解讀北京古城中學每班三位班主任制度 66……班主任應(yīng)克服幾種“心理效應(yīng)” 67……班主任工作是德育工作的平臺 68……“牢騷效應(yīng)”在班主任工作中的有效運用 69……創(chuàng)新班主任工作策略促進學生個性化成長 70……“班主任制”的多種探索:深層因素與發(fā)展趨勢71……走向?qū)I(yè)理解——班主任專業(yè)標準的理性思考與實踐建構(gòu) 72……提升班主任專業(yè)化水平:基于校本的探索4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！73……初中班主任積極心理品質(zhì)調(diào)查分析 74……班主任專業(yè)成長中的問題與對策75……農(nóng)村中小學教師角色認同、工作投入及其關(guān)系研究 76……“點”亮學生收獲成功的燈塔——如何走出思想政治教學誤區(qū) 77……做一個智慧型的班主任78……班主任如何協(xié)調(diào)學生和任課教師之間的關(guān)系 79……中小學教師集會發(fā)言常見問題及對策 80……班級管理“勤”為徑81……用愛的杠桿撬動學生成長的車輪82……中小學教師課堂評價知識及其來源的研究——基于浙江省的樣本調(diào)查 83……中小學教師遠程培訓的問題與對策探析 84……績效評價:教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)和激勵 85……關(guān)于實施全員育人導師制的思考 86……解讀幼兒園中的教師社會87……七年級新生學業(yè)滿意度及影響因素研究 88……教師如何觀察學生行為 89……農(nóng)村中學班主任德育工作略探90……新課改背景下的中學班主任德育工作創(chuàng)新91……新時期中小學班主任對本職工作認知現(xiàn)狀的區(qū)域調(diào)查研究 92……人性假設(shè)與教育——由《中小學班主任工作規(guī)定》引發(fā)的思考 93……班主任工作二三事 94……中小學優(yōu)秀班主任的特征5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！95……班主任工作技巧之我見96……中小學班主任績效考評制度的構(gòu)建 97……中小學班主任隊伍現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 98……小學班主任校本培訓的模塊設(shè)計 99……新形勢下有效開展高中班主任工作芻議 100……對班主任批評權(quán)的解讀6/6第五篇：深圳論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表信息技術(shù)教育教學學習興趣論文選題題目云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！深圳論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表信息技術(shù)|教育教學|學習興趣論文選題題目深圳論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表以下是信息技術(shù)|教育教學|學習興趣職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供信息技術(shù)|教育教學|學習興趣職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為信息技術(shù)|教育教學|學習興趣畢業(yè)論文撰寫選題參考。里弄 25……新媒體時代城鎮(zhèn)初中班級管理的對策 26……“6D”模式:推進心理健康教育的區(qū)域探索27……農(nóng)村中學班主任專業(yè)化建設(shè)探析——基于城鄉(xiāng)教育一體化視角 28……中小學班主任情感素質(zhì)結(jié)構(gòu)與提升路徑 29……中小學班主任專業(yè)化發(fā)展的必要性和對策30……建設(shè)中小學班主任的學術(shù)家園——來自中國教育學會班主任專業(yè)委員會第一次學術(shù)年會的報道2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！31……中小學班主任情感素質(zhì)的質(zhì)性研究 32……班級第一課是班主任工作的奠基石 33……描述性評價視角下班主任評語的分析與變革 34……對班主任的管理須謹防“德西效應(yīng)” 35……班主任組合出精彩36……班主任文化自覺:現(xiàn)實價值與實踐路徑 37……做班主任:“這里有光和明徹” 38……班主任也要建立自己的“權(quán)力清單” 39……蘭州市中學教師生命質(zhì)量影響因素分析 40……淺談高中班干部的選拔與培養(yǎng) 41……笑話蘊藏的教育智慧 42……由“學生評語生成器”想到的43……心育理念融入高中生主題班會的幾個路徑44……養(yǎng)護學生健康成長的有效路徑以俞玉萍的百合班為例 45……生成性教育資源在班級管理中的應(yīng)用 46……濟南市無影山小學教育科研工作剪影47……做學生資優(yōu)的催化劑——首屆“中國化學會化學基礎(chǔ)教育獎”獲得者徐守兵 48……國外中小學手機管理制度的分析及思考49……完備體系上海市。更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：人文醫(yī)學論文，信息技術(shù)教育論文，建筑管理論文1……淺談初中班主任的工作技巧和方法 2……試論初中班主任工作點滴體會 3……淺談如何搞好初中班主任管理工作4……樹立良好形象——搞好初中班主任工作之我見 5……專業(yè)能力“權(quán)力化”:中學班主任工作室運作的個案研究 6……中小學班主任德育工作的現(xiàn)狀調(diào)查 7……班主任職業(yè)發(fā)展“高原期”困境的突破8……班主任基本功比賽:內(nèi)容、特點與價值——以長三角地區(qū)中小學班主任基本功大賽為例 9……守望青春 我們一路同行10……如何以創(chuàng)新活動激發(fā)學生創(chuàng)新思維?1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！11……關(guān)于構(gòu)建班主任工作制度支持系統(tǒng)的思考 12……為班主任搭建專業(yè)發(fā)展的有效平臺13……為教師自主成長奠基——青島市中小學教師科研工作站思考與實踐14……論中國班主任的教育意蘊及其實現(xiàn)——基于中國教育的特殊性與國際對話中的教育自信15……班主任成長之道:激發(fā)學生和自我的成長潛能 16……班級管理需要“勤”17……科任教師參與班級管理四策 18……班級始業(yè)管理策略摭談 19……學科知識助我管理班級 20……“名特優(yōu)”教師遭遇冷落的背后 21……高三地理培優(yōu)補差策略初探 22……我們?yōu)槭裁匆P直地站立 23……辦學要有“向成功開刀”的勇氣 24……教育。雙效互評”教學模式探究 15……任務(wù)驅(qū)動法在室內(nèi)設(shè)計中的運用 16……敘事教學法視域下的英語詞匯教學 17……初中語文寫作創(chuàng)新策略之我見 18……柯達伊教學法與音樂素質(zhì)的培養(yǎng)19……基于競爭激勵的PBL教學法在氣管插
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