【正文】 由于語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此上好這篇課文，對培養(yǎng)學(xué)生戒驕戒躁，保持謙虛謹(jǐn)慎的生活作風(fēng)，逐步形成良好的個性和健全的人格有著積極的意義?！顿u油翁》是九年制義務(wù)教育三年制初中教科書第一冊第六單元?dú)W陽修所寫的一篇文言文。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。五、作業(yè)1．完成課后練習(xí)。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。（3）最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”?！睍r，陳堯咨忿然曰:“爾安敢輕吾射！”賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對方出乎意料；而且還進(jìn)一步加以貶議：“無他，但手熟爾。8．提問：陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？討論并歸納：（1）當(dāng)賣油翁對他射箭“但做頷之”時，陳堯咨問道：“汝亦知射乎）吾射不亦精乎？”賣油翁的反應(yīng)對一個自以為了不起的武夫來說，而且是受了侮辱。6．提問：賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？討論并歸納：“以我酌油知之”憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個道理。5．提問：賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的？討論并歸納：賣油翁認(rèn)為：“無他，但手熟爾?！辟u油翁看陳堯咨射箭，放下?lián)?，斜著眼睛看?．提問：賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的？討論并歸納：“俄之，久而不去。人物：陳堯咨和賣油翁。3．第一自然段介紹了什么？討論并歸納：介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景。于是說：“我也沒有什么，只不過是手熟罷了?！标悎蜃膳瓪鉀_沖地說：“你怎么敢小看我的射技！”老頭說：“憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個道理。因曰：因，于是。其：指葫蘆。乃：于是。他曾經(jīng)在自家的場地上射箭，有個賣油的老頭放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭此浼?，很久沒有離開，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。十中八九：十箭射中八九箭。而：表順接，可不譯。嘗：曾經(jīng)。2．請幾個同學(xué)翻譯課文，講清重點(diǎn)詞語的含義。2．導(dǎo)語這將筆記小說通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說明了“熟能生巧”的道理。字永叔，號醉翁，六一居士，廬陵（今江西吉安）人，溢號文忠?！笔且徊抗P記小說。宋英宗治平四年（1067年），歐陽修再次遭飛語中傷，自請外任，這一卷是在出知毫州時作的。二、導(dǎo)入1．作家作品簡介《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集?歸田錄》，這是歐陽修所著的別集，共153卷，附錄5卷。堯咨自矜家圃睨之頷之酌油杓瀝2．熟讀課文。教學(xué)時間：一課時。（2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。3．體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。語文賣油翁知識點(diǎn)總結(jié)第五篇：七年級語文上 26 《賣油翁》 人教版教案《賣油翁》教學(xué)目的1．理解“熟能生巧”的道理。這也是《賣油翁》給人的啟示?！比羰撬麄儼堰@些精力都用在學(xué)習(xí)上，為四個現(xiàn)代化也如此鉆研，那結(jié)果該是如何呢?本領(lǐng)不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動才能獲得，此所謂：“業(yè)精于勤。玩起撲克來，誰也比不過他的機(jī)智靈活。他們談起服裝發(fā)式來頭頭是道。當(dāng)今，有一些青年人自暴自棄，既不鉆研業(yè)務(wù)，又不虛心求教，他們總是這樣嘆息：“我太笨了，能混碗飯吃也就夠了?！藗兛倳蛩麄儼l(fā)出各種贊嘆。雕塑家的作品玲瓏精巧，形象逼真?！钡拇_，老農(nóng)能辨別風(fēng)云，善治理田地。陳堯咨的超人本領(lǐng)和賣油翁的絕技，是天生就有的嗎?非也。他把一個油葫蘆放在地上，用一個銅錢蓋在葫蘆口上，將油通過錢孔灌入葫蘆中，錢孔卻不曾濺上一滴油。古代有個叫陳堯咨的人，擅長射箭，以此自矜。③應(yīng)正確對待自己的長處，不可驕傲自滿。啟發(fā)：①熟能生巧。?說明什么道理?對我們有什么啟發(fā)?答：“但手熟耳”或“惟手熟耳”，說明了熟能生巧的道理，任何事情，只要反復(fù)練習(xí)，就可以達(dá)到精妙的地步。?答：陳堯咨：恃才傲物、盛氣凌人、性情暴躁，也有通達(dá)爽快的一面。?變化的原因是什么?答：開始反感、惱怒，后來無言以對，笑之。譯文：我也沒有別的(奧妙)，只是手法技藝熟練罷了。譯文：憑我倒油(的經(jīng)驗(yàn))知道這個道理。譯文：有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谀抢?，斜著眼睛看他射箭，很久也不離開。譯文：(賣油的老翁)看到他射出十支箭能射中八九支，只是對此微微點(diǎn)頭。譯文：康肅公也憑著這種本領(lǐng)而自夸。(1)睨之久而不去(代詞，指陳堯咨射箭)(2)但微頷之(代詞，指陳堯咨射箭十中八九這一情況)(3)以我酌油知之(代詞，指射箭是憑手熟的道理)(4)康肅笑而遣之(代詞，代指賣油翁)(1)見其發(fā)矢十中八九(代詞，指陳堯咨)(2)以錢覆其口(代詞，指葫蘆的)(1)公亦以此自矜(介詞，憑借)(2)以我酌油知之(介詞，憑、靠)(3)以錢覆其口(介詞，用)(4)徐以杓酌油瀝之(介詞，用)(1)有賣油翁釋擔(dān)而立(連詞，表承接)(2)而錢不濕(連詞，表示轉(zhuǎn)折，但)(3)康肅笑而遣之(連詞，表示修飾)四、朗讀節(jié)奏劃分：(每句停一處)。(1)嘗射于家圃(動詞，射箭)(2)爾安敢輕吾射(名詞，射箭的本領(lǐng))(1)但手熟爾(“爾”同“耳”，相當(dāng)于“罷了”)(2)爾安敢輕吾射(你)(四)詞類活用。今義：但是)(古義：怎么。(“杓”同“勺”)(“爾”同“耳”，相當(dāng)于“罷了”)(二)古今異義。 遣：打發(fā)。 徐：慢慢地。 酌：舀取，這里指倒入。 安：怎么。：氣憤的樣子。 知：懂得。 但：只。 睨：斜著眼看，這里形容不在意的樣子。圃：園子。矜：夸耀。二、重點(diǎn)字詞解釋： 善：擅長。北宋政治家、文學(xué)家。作者：歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士。用心愛心專心第四篇：語文賣油翁知識點(diǎn)總結(jié)《賣油翁》是宋代文學(xué)家歐陽修創(chuàng)作的一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲得途徑的議論，說明了熟能生巧的道理。從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是睨之，但微頷之，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的 輕視，不以為奇 的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是 無他，但手熟爾。課堂練習(xí)課文主要寫了 射箭 和 酌油兩個場面。陳堯咨還特別擅長隸書。附：陳堯咨，蜀地人，宋真宗時的狀元。老人說：“我也沒有別的奧秘，只是手熟罷了?！标悎蜃陕牶髴崙嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的技藝！”老翁說：“憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可懂得這個道理。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許?！?屈原（以上內(nèi)容要求學(xué)生預(yù)習(xí)時完成，因此課堂上以學(xué)生展示為主，老師適當(dāng)補(bǔ)充，訂正）學(xué)完這篇文章，你有什么收獲？（可從文言文知識，寫作技法，揭示的道理等等各方面去談）用心愛心專心熟能生巧精益求精附：《賣油翁》翻譯：陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸?！?老舍尺有所短；寸有所長。謙受益，滿招損。取人之長，補(bǔ)己之短。擇其善者而從之，其不善者而改之。并說說你是如何看待這兩個人物的。解讀課文（學(xué)生已經(jīng)預(yù)習(xí)時完成，只需討論定下答案并且提出疑問并投影檢測重點(diǎn)字詞）①質(zhì)疑，學(xué)生提問，師生共同探討。斷句及節(jié)奏。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。今后我們還要學(xué)習(xí)他的名篇《醉翁亭記》，更可領(lǐng)略其妙處。歐陽修是北宋古文運(yùn)動的領(lǐng)袖，一生寫了大量散文作品。他團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作者，領(lǐng)導(dǎo)了北宋的詩文革新運(yùn)動。附：歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，北宋吉州永豐人。字 永叔，自號醉翁，晚年又號 六一居士，謚號文忠。并能借助工具書、注釋理解課文 B、體會課文中刻畫人物的方法，理解文章揭示的道理。這篇文章為我們揭示了耐人尋味的道理?！惫糯陀羞@樣兩位：一位可以將箭射中銅錢的方孔，一位可以透過方孔將油注入葫蘆。３、理解課文揭示的道理，組織學(xué)生討論。四、課時安排：１課時五、師生互動活動設(shè)計１、通讀課文，把握文章大意。②理解本文揭示的道理。把握課文內(nèi)容可從刻畫人物入手，體會揭示的道理。并能借助工具書、注釋理解課文２、體會課文中刻畫人物的方法，理解“熟能生巧”的道理。上網(wǎng)查閱《賣油翁》有關(guān)學(xué)習(xí)資料，了解唐宋八大家有關(guān)資料?！谡f出與“熟能生巧”相近的故事：如達(dá)芬奇畫蛋……(不拘于此答案，只要言之有理即可加分)七、拓展延伸(課外作業(yè))投影：賣油翁走了之后，陳康肅會怎樣，寫一段你所想像的內(nèi)容。六、相關(guān)連接投影：想一想，議一議：①說出與“熟能生巧”相近的名言警句：如讀書百遍，其義自見。本文選自《歸田錄》。集體背誦全文。如：康　肅　公　賣　油　翁第一段開端:“善射”、“以此自矜”“睨之”、“但微頷之”發(fā)展:“吾射不亦精乎?”“無他，但手熟爾”第二段高潮:忿然酌油(技高一籌)：取、覆、酌結(jié)局:笑而遣之“我亦無他，惟手熟爾”教師按背誦方法帶學(xué)生一句一句背誦。投影：①你認(rèn)為賣油翁是一個什么樣的人?(身懷絕技、謙虛穩(wěn)重)②你如何評價陳康肅這個人?(自我炫耀、趾高氣揚(yáng))③這個故事可能蘊(yùn)含哪些道理?(熟能生巧、精益求精)④這個故事給我們什么啟示?(戒驕傲，勿賣弄，智者超然物外，藝無止境，學(xué)無止境，山外有山，天外有天)四、背誦訓(xùn)練投影背誦方法：①在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。o學(xué)生用自己的話復(fù)述課文，檢查學(xué)生是否理解全文。用多媒體投影重點(diǎn)詞語，學(xué)生掌握并積累。教育家陶行知說：愚者問得笨，智者問得巧，我們快速議議，看看男、女同學(xué)哪方提的問題好，能難倒對方。(教師調(diào)動：巴爾扎克說：提出問題比解決問題更重要。(學(xué)生可以小聲跟讀)學(xué)生有感情地齊聲朗讀課文(要求整齊、響亮、準(zhǔn)確、有感情、語速恰當(dāng))。(議一議)康肅：傲慢、輕篾稍快、偏高敘述部分中速、平緩。)⑩遣(qiǎn)學(xué)生自由讀，整體感知課文。o)⑧酌(zhu243。n)⑤矢(shǐ)⑥忿(f232。(比一比)①矜(jīn)②圃(pǔn)③睨(n236。二、整體感知：用多媒體投影全文，教師范讀。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。師：為答出的組加分)解說：“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。(為了使這節(jié)課的學(xué)習(xí)更為順利、高效，我把同學(xué)們分為男生、女生兩個組，在下面的學(xué)習(xí)活動中來一場較量和比賽。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，查閱相關(guān)資