【正文】 進(jìn)而向先公后私、公而忘私、大公無私的境界大步邁進(jìn)。既要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，奠定好學(xué)習(xí)這個(gè)基礎(chǔ)，守好思想觀念之門，進(jìn)一步明辨公與私、區(qū)分公與私。正確認(rèn)識(shí)公與私的辯證關(guān)系，能夠恪守公心，不謀私利。在對(duì)待兩學(xué)一做的態(tài)度上有點(diǎn)松弛，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不足，抄寫黨章有點(diǎn)滯后。如何創(chuàng)新監(jiān)督方式更合理更科學(xué)的去服務(wù)被監(jiān)督方，工作和學(xué)習(xí)中，只是平淡簡(jiǎn)單，按部就班，工作和學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，計(jì)劃性不強(qiáng)，思考問題及方式不夠全面。強(qiáng)化為民意識(shí),黨員干部就要時(shí)時(shí)刻刻把群眾的安危冷暖掛在心上,要多為群眾辦實(shí)事、多為群眾著想,為百姓謀利,要始終做到 以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn),反映人民的呼聲,解決人民的疾苦。強(qiáng) 化服務(wù)意識(shí),就要虛心聽取群眾的意見,善于把群眾的建議化為決策的依據(jù),把群眾的智慧運(yùn)用于實(shí)踐,緊緊依靠人民群眾不斷提高決策水平,為實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展 奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第二專題研討會(huì)發(fā)言材料[范文]“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第二專題研討發(fā)言材料一、學(xué)習(xí)思考（一）什么是服務(wù)意識(shí),我們就應(yīng)當(dāng)做任何事情都要把群眾的呼聲作為第一信號(hào),把群眾的需求作為第一標(biāo)準(zhǔn)。“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識(shí)弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。其次，樹立正確三觀，堅(jiān)持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”。開展“兩學(xué)一做”教育，關(guān)鍵在做。我們應(yīng)本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,改變過去那種單一的“我說大家聽”、“我講大家記”、“填鴨式”上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進(jìn)行評(píng)比。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實(shí)際、結(jié)合個(gè)人思想工作生活實(shí)際，讓大家在學(xué)習(xí)討論過稱中，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進(jìn)行：首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)。我們要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。黨員“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)發(fā)言材料“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。不少貼近實(shí)際、富有實(shí)效的教育能讓黨員干部深刻反思、認(rèn)真剖析，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。開展“兩學(xué)一做”，必須找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的切入點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合，兩手抓、兩促進(jìn)，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調(diào)動(dòng)積極性上下功夫，多一些集中學(xué)習(xí)、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)工作更接地氣、富有生氣、收到實(shí)效。才能通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在政治上、思想上、作風(fēng)上以黨章黨規(guī)嚴(yán)格要求自己，做永葆先進(jìn)性、純潔性的合格黨員。每一個(gè)黨員，只有校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，繃緊作風(fēng)之弦，立黨為公執(zhí)政為民，才能通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員?！白龊细顸h員”，不是喊在嘴上、寫在紙上的一句空話，而是必須把黨章黨規(guī)、系列講話落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)到具體工作中。任何學(xué)習(xí)都是實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論升華，廣大黨員干部要貼近生活、融入群眾，以黨支部為單位，將學(xué)習(xí)融入到到日常組織生活中，做到日常學(xué)、主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)，真正把兩個(gè)內(nèi)容學(xué)好學(xué)透。摒除開會(huì)念稿的學(xué)習(xí)形式，結(jié)合實(shí)際用心學(xué)習(xí)。很大一部分基層黨員干部對(duì)黨章黨規(guī)、黨的方針政策認(rèn)識(shí)不清，思想存在弊端，這就要求黨員干部集中一定的時(shí)間精力從基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)起，只有提高思想認(rèn)知，才能自覺行動(dòng)。一是注重分類施策。黨員“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)發(fā)言材料關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，是黨中央在新的大局大勢(shì)下加強(qiáng)思想政治教育的重要舉措，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，全面深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐教育?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面對(duì)的是全國(guó)黨員，層級(jí)多、范圍廣。切不可將自己置身于學(xué)習(xí)教育之外，切不可為開展學(xué)習(xí)教育而搞學(xué)習(xí)教育，切不可以工作繁重而放松學(xué)習(xí)教育，致使學(xué)習(xí)教育走過場(chǎng)，搞形式。堅(jiān)持以上率下、層層示范傳導(dǎo)，凡是要求群眾做到的，黨員必須首先做到。切忌走走過場(chǎng)，搞搞形式?！皩W(xué)”就要黨員堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，為“做”夯實(shí)基礎(chǔ)。切忌學(xué)用脫節(jié)，知行不一。要樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，自學(xué)，比學(xué)，趕學(xué)，講學(xué)，討論學(xué)，形成學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話的濃厚氛圍。切忌囫圇吞棗，淺嘗輒止。黨員“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)發(fā)言材料開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央從戰(zhàn)略全局的高度出發(fā)，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線。主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。做一名合格的黨員，要堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。堅(jiān)持真學(xué)真懂、真