【正文】 。總之，在這次接受保持黨員先進性教育中，還要進一步按照總書記在新時期保持黨員先進性專題報告會上的講話要求，深刻領會黨的先進性要求，并轉化到自己的工作實際中去。（四）要有艱苦奮斗的作風。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進；怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。作為一名黨員要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、自強不息的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。精神決定風貌。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。（一）要有新的觀念。二、以積極向上的姿態(tài)，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神爭先創(chuàng)優(yōu)是我們開展各項工作的不竭動力。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績。因此，要保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，必須加強學習，同時我們要結合當前課程改革的實際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。同時，還要努力學習法律、科技和專業(yè)知識等，不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進取。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。嚴格遵守學校一切規(guī)章制度，服從領導。四、注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強學校的凝聚力。注意總結經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。用實際行動踐行一個黨員的科學發(fā)展關，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會（2）：2010年4月中央提出，圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。本學期學校教導處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學水平。四、在教學藝術方面爭先創(chuàng)優(yōu)。在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務。回顧自己幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮?。患瓤v向比，也橫向看。我們要把實踐科學發(fā)展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關系，把各種利益統(tǒng)一和結合起來。作為一個共產(chǎn)黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力為主要目標，要鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進本色。作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創(chuàng)“三個一流”，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。通過學習教育部《關于中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強自我的法律意識。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。在經(jīng)濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰(zhàn)，勇于弘揚我們的民族精神，承擔相應的責任、義務，維護國家的法律制度，維護國家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團結，為民族的振興，國家的富強而奮斗等。為群眾做了好事，群眾發(fā)自內心的感激勝過任何獎勵。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中，人生才更有意義，使命感和責任感也才會隨之而生。我的體會是主要從兩個方面來：一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來。要吃透上情，把握下情，了解外情，找準結合點、創(chuàng)新點，真正做到“指導思想不能創(chuàng)新，指導方法可以創(chuàng)新；基本原則不能動搖，具體落實可以立足崗位；目標要求不能改變，實現(xiàn)途徑可以多種多樣”，努力創(chuàng)出特色、創(chuàng)出品牌、見到成果。三、增強創(chuàng)新意識整個創(chuàng)先爭優(yōu)活動遵循的指導思想、基本原則、目標要求、方法步驟等大的框架、要求不能變，但具體到每個黨員，都要立足各自實際，突出各自特點，大膽進行創(chuàng)新，切忌照搬照抄照轉。二、增強表率意識實踐證明，搞好任何一項活動，關鍵是帶頭。作為一名黨的干部，必須積極主動、義不容辭地抓好黨的重大活動，切實擺上重要位臵。黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”心得體會（十二）目前正在深入開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動意義重大，各級必須以高度的政治責任感、飽滿的精神狀態(tài)、務實的工作作風，扎實抓好這一活動。開拓無邊界，創(chuàng)新無止境。我部門現(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被扼殺，先進也會變成落后。（三）樹立開拓創(chuàng)新的膽略。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地、求真務實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。（二）樹立良好的精神狀態(tài)。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。觀念是行動的先導。二、以爭先創(chuàng)優(yōu)精神促學?？缭叫园l(fā)展爭先創(chuàng)優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。需要各級干部把群眾滿意作為爭先創(chuàng)優(yōu)的標準，深入基層，深入群眾，及時解決群眾最現(xiàn)實、最關心、最緊迫的問題，熱心幫助群眾解決工作生活中遇到的實際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進一步密切干群關系?！蓖瑯?，構建和諧部門的目標是由所有具體工作推動的。（三）爭先創(chuàng)優(yōu)是構建和諧部門的重要載體。堅持爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面，明天必將更加美好。（二）爭先創(chuàng)優(yōu)是促進部門大發(fā)展的迫切需要。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。共產(chǎn)黨員的先進性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。當前，在我校全面建設校園文化，奮力促發(fā)展的關鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。九十年代，張家港人團結拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗臶。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。具體到一個崗位，就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！爭先創(chuàng)優(yōu)活動心得體會（十一）增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設校園文化的應有作風，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設文明校園的進程。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目標是不現(xiàn)實的，也是行不通的。同時建立激勵機制，增強爭創(chuàng)的動力，保證活動的有效開展。不斷加強理論知識的同時要樹立堅強的黨性原則，服從紀律，服從組織召喚，顧全大局；堅持嚴格要求自己，從嚴要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅持原則，作風民主，心胸豁達、善于團結同志維護黨的團結。再次，要不斷學習，堅守黨的紀律。務必自覺抵制歪風邪氣，清正廉明、依法執(zhí)教，務必求真務實、正派公道、不驕不燥。為人民群眾及時的排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，一切以國家利益、人民群眾的利益為首要。爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先”為目標，以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。黨員干部“爭先創(chuàng)優(yōu)”心得體會（十）在局全體黨員學習了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的內容，以及“創(chuàng)先爭優(yōu)”方案，通過學習，有一定的認識和感想。真抓才能創(chuàng)先，實干才能爭優(yōu)。“爭”超先進，群眾滿意?！盃帯背龇諊瑐€個參與。結合工作實際，學習身邊先進模范人物，看誰對群眾服務態(tài)度好群眾稱贊多、服務水平高的。圍繞黨員的標準對照檢查，尋找差距和不足，通過比學習、講黨性，比工作、講紀律，比干勁、講團結，比奉獻、講形象，明確前進的方向?！盃帯弊质莿?chuàng)先爭優(yōu)的方法和手段，就要去努力，去奮斗，去拼搏，在實踐過程中比、學、趕、幫、超，形成你追我趕的良好氛圍，不斷推進活動的深入開展，達到組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠。把學習貫徹上級黨組織的工作部署與本職工作相結合，充分發(fā)揮黨員的創(chuàng)新精神，在深入推進人力資源改革工作上求創(chuàng)新、謀發(fā)展。用黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，爭創(chuàng)一流業(yè)績。堅持學以致用，以用促學，推動工作。帶頭學習調研。因此創(chuàng)先爭優(yōu)應 在“先”字上重實施，在整個活動中時時體現(xiàn)先進性，把先進性作為活動的基本定位和標準，按照黨組織要做到“五個好”，黨員要做到“五領先”的總要求去實踐?！跋取奔聪冗M，就是要注重先進性，把標準確立起來，讓大家向這個標準去奮斗、去看齊。要建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領導和組織機構，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，分部實施，按段進行，做到組織到位，領導到位，責任到位，人員到位，活動到位，保證整個活動真正創(chuàng)建起來。要切忌盲目跟進，沒有特色，缺乏載體，唱高調、說大話的形式主義。作為基層的黨員，更要立足自身的工作實際，從細節(jié)做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，對照優(yōu)秀黨員的標準，在差距中找不足，在問題中尋對策，在服務中見真情，在質量中見成效。要通過層層動員使所有黨員明確創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求，主要內容，標準目標，工作措施，方法步驟，達到入心入腦，真正從思想中“創(chuàng)”起來。因此要廣泛宣傳，大造輿論，層層動員，全體參與，凝心聚力，整體推進。層層發(fā)動，個個參與。深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為創(chuàng)先爭優(yōu)打下了基礎，創(chuàng)造了條件，而創(chuàng)先爭優(yōu)又是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的拓展和深入，二者互為因果。進一步明確科學發(fā)展觀主題教育和創(chuàng)先爭優(yōu)活動是黨的十七大部署的黨的建設的兩項重要活動，而創(chuàng)先爭優(yōu)是推進基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮楷模作用的日常性工作?！皠?chuàng)”字作為創(chuàng)先爭優(yōu)活