【摘要】銳角和鈍角教學內(nèi)容：第37--38頁和練習九第1、2題教學目標：1.使學生能結(jié)合生活情境辯別銳角和鈍角，能用自己的語言準確地描述銳角和鈍角的特征。2.使學生經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、實踐能力、分析能力和抽象能力，進一步建立空間觀念，豐富學生的形象思維。3.通過實踐活動，使學生
2024-12-15 07:12
【摘要】銳角和鈍角教學準備：，一張白紙、一或幾把三角尺。，一把三角尺、課件。教學目標：知識與能力目標：學會在直角的基礎(chǔ)上認識銳角和鈍角，并能正確判斷銳角和鈍角。過程與方法：通過作角、畫角、拼角等一系列活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力、合作意識、激發(fā)創(chuàng)造性思維。
2024-12-17 10:55
【摘要】銳角和鈍角教學目標：1.進一步鞏固學生對“角”“邊”“頂點”“直角”的認識，熟悉比較角的大小。力求學生能夠通過多種方法實現(xiàn)大小的比較。2.新課的導(dǎo)入。在比較中提示一種角比直角大，還有一種角比直角小，從而揭示出銳角和鈍角的概念。力求以發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力為主導(dǎo)思想。在運用板書畫一畫，學生讀一讀的方法加深對銳角和鈍角的認識、理解。
2024-12-17 00:47
【摘要】銳角和鈍角教學目標：1．利用已有知識直角，認識銳角和鈍角。2．通過擺角、分角、量角、變角、找角、畫角等一系列活動，培養(yǎng)學生動手能力、合作意識并激發(fā)創(chuàng)造性思維。3．通過實踐活動，使學生獲得成功的體驗，建立自信心。4．通過生活情境的創(chuàng)設(shè)，感受生活中處處有數(shù)學。教學重點：利用直角與銳角、直角與鈍角比
【摘要】平移和旋轉(zhuǎn)教學目標1．使學生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象并會直觀地進行區(qū)分。能在方格紙上確定一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的距離。能在方格紙上畫出平移后的圖形。培養(yǎng)學生的觀察能力和解決問題的能力。2．使學生通過多媒體教學資源生動、形象地直觀演示，經(jīng)歷觀察、操作、合作學習等活動，感知、了解、區(qū)分、判斷圖形的這兩種變換，在認識平移
2024-12-17 00:48
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊銳角和鈍角學習目標：1.認識銳角和鈍角。2.能夠熟練辨認銳角和鈍角。上海楊浦大橋分為兩類：直角不是直角?（①⑤）?（④⑥）?（②③）
2024-12-17 10:47
【摘要】近似數(shù)教學目標：；結(jié)合現(xiàn)實素材，讓學生感受大數(shù)的意義，認識近似數(shù)，并能結(jié)合實際進行估計。、比較能力和估數(shù)能力。，逐步發(fā)展學生的數(shù)感，養(yǎng)成認真、仔細的好習慣。教學流程設(shè)計及意圖：教學流程設(shè)計意圖一、自主探索合作學習㈠教學情境一及應(yīng)對策略。小組內(nèi)交流搜集的材料并匯報數(shù)據(jù)：生：電視機3980元
2024-12-17 20:14
【摘要】找規(guī)律教學目標：、猜測、實踐、創(chuàng)新，自主探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律，理解并掌握找規(guī)律的方法；學生的觀察、操作、推理和歸納、表達能力；學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，運用數(shù)去創(chuàng)造美的意識。教學流程設(shè)計與意圖教學流程設(shè)計意圖（一）引入同學們，我們已經(jīng)能找出藏在圖形和數(shù)列中隱藏的規(guī)律。那么
【摘要】學習目標?1.使同學們在認識直角的基礎(chǔ)上認識鈍角和銳角，能夠熟練地辨認直角、銳角和鈍角。?2．通過看、說、折、畫、拼、評價等多種形式的活動，使同學們學會與他人合作和交流，學會提出問題并運用一定的策略，發(fā)展同學們的創(chuàng)造思維。找出下圖中的角角的組成頂點邊邊(1)(2)(3)(1)
【摘要】銳角和鈍角人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標：1.認識銳角和鈍角。2.能夠熟練辨認銳角和鈍角。找一找，有哪些角？你能很快地說出下面各角的名稱嗎？用線連一連。銳角直角鈍角①②③④
2024-12-17 00:08
【摘要】銳角和鈍角人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標：1.知道什么是銳角和鈍角。2.能夠熟練認、畫角。比直角小的角叫銳角比直角大的角叫鈍角畫角：用彩筆畫出三個大小不同的角。分類要求：1.小組成員之間先商量出一種分類標準。2.按商量好的分類方法把同類的角放在一起。
2024-12-17 20:02
【摘要】教學目標?1.結(jié)合生活情境能辨認銳角和鈍角，能用自己的語言準確地描述銳角和鈍角的特征。2.經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學活動，培養(yǎng)同學們的觀察能力、實踐能力、分析能力和抽象能力，進一步建立空間觀念，豐富同學們的形象思維。看一看說一說比一比（1）（2）（3）（4）（5）（6）
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊教學目標?1.結(jié)合生活情境能辨認銳角和鈍角，能用自己的語言準確地描述銳角和鈍角的特征。2.經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學活動，培養(yǎng)同學們的觀察能力、實踐能力、分析能力和抽象能力，進一步建立空間觀念，豐富同學們的形象思維。⑥①②③④⑤合作提示
【摘要】銳角和鈍角人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標：1.認識銳角和鈍角。2.能夠熟練地辨認各種角。鈍角直角銳角畫一畫老師任意說出一個角，你能在紙上畫出來嗎？小朋友們，你們能很快地說出下面各角的名稱嗎？直角銳角鈍角銳角鈍角直角
2024-12-15 14:11
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標：1.認識銳角和鈍角。2.能夠熟練判斷銳角和鈍角。1324568752164873鈍角比直角大。銳角比直角小。銳角鈍角鈍角銳角直角搶答題快速判斷下列角
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