【正文】 。加強(qiáng)宣傳教育是提高國(guó)民素質(zhì)的有效手段。分論點(diǎn)的開(kāi)頭句采用結(jié)構(gòu)大致相同的句式可以增強(qiáng)氣勢(shì)，易于給考官留下深刻印象。分論點(diǎn)?？刹捎萌缦聰⑹瞿Ｊ剑孩俳?，……現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，導(dǎo)致……，究其原因，在于……，因此，……迫在眉睫。（3）分析并提出問(wèn)題，引出論點(diǎn)。因此，維護(hù)黨和政府形象，提高政府公信力勢(shì)在必行。例：張海超欲告無(wú)門(mén)，不惜開(kāi)胸驗(yàn)肺；孫中界為證清白，毅然自殘斷指。（1）概述申論材料的主要內(nèi)容或反映的主要問(wèn)題，進(jìn)而引發(fā)闡述。二、找到適合的方法充實(shí)正文開(kāi)頭。例：《專家鑒定與鑒定專家》一題，“專家鑒定”指的是事，“鑒定專家”指的是人。例：中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出的《巨額糧款化為水》，標(biāo)題就有兩層含義：一是農(nóng)民的糧款都用以修礦泉水廠，變成了礦泉水；二是農(nóng)民的血汗錢(qián)換回一紙白條，猶如東流之水，有去無(wú)回。例：《綠茵場(chǎng)呼喚文明風(fēng)》，以綠茵場(chǎng)借代體育場(chǎng)館及體育比賽，以此來(lái)呼吁爭(zhēng)做一個(gè)文明的運(yùn)動(dòng)員、教練員和一個(gè)文明的觀眾。其中比喻、比擬、對(duì)比比較常見(jiàn)，建議多使用不常用到的借代、雙關(guān)、連珠，往往能讓閱卷者耳目一新，減少審美疲勞?；酶裱?，例：《儉以立國(guó)》，表明“儉可修身持家，亦可治國(guó)”的觀點(diǎn)，亦婉轉(zhuǎn)表明對(duì)反腐倡廉的提倡；《洞察秋毫 防患未然》，表達(dá)建立應(yīng)急機(jī)制、解決公共安全問(wèn)題的觀點(diǎn)?；钣檬煺Z(yǔ)，使用之前首先要明確語(yǔ)句的意思，不可與主題南轅北轍。一、活用熟語(yǔ)、修辭點(diǎn)亮文章標(biāo)題出彩的標(biāo)題是文章成功的一半，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。它要求聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，條理清楚，分析具體，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，視野開(kāi)闊，思想深刻，語(yǔ)言規(guī)范，考生需依照給定資料，自選角度，全面深刻地闡述對(duì)問(wèn)題的看法。第一印象的好壞直接影響成績(jī)的浮動(dòng)分?jǐn)?shù)，因此保持卷面的整潔相當(dāng)重要，字漂不漂亮無(wú)所謂，關(guān)鍵是看起來(lái)要很整齊，這同時(shí)也反映著一個(gè)考生在答題時(shí)是否認(rèn)真的態(tài)度。五、卷面必整潔人與人第一次交往中給人留下的印象，在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位，這就是心理學(xué)上所說(shuō)的“首因效應(yīng)”。其次鉛筆要兩頭都削好，并且多帶幾只，盡量做到有備無(wú)患。四、工具要備好考場(chǎng)上的必備工具同樣要引起考生的重視，涂卡的鉛筆是其中的必不可缺之一。很多考生的草稿紙上只字未寫(xiě)，有的密密麻麻真的打起了草稿，這些做法都是不可取的。而前面的客觀題部分同樣需要在腦子里形成印象再予以作答，帶著問(wèn)題去找對(duì)應(yīng)段落是很有效的節(jié)省時(shí)間、提高效率的做法。一般來(lái)講，教育專家建議考生在拿到卷子之后先用五分鐘瀏覽材料后面的所有題目，尤其是作文部分。這便涉及到閱讀材料和答題的順序。二、閱讀有順序申論卷子形式很簡(jiǎn)單，前面是大段材料，后面附著幾道問(wèn)題。但過(guò)大的壓力會(huì)形成自卑或破罐子破摔的情緒，對(duì)于考試的熱情也會(huì)大大降低。積極的心態(tài)是摧毀任何阻礙的精神武器，亦是實(shí)力得到良好展現(xiàn)的精神保障。其意指飽滿的熱情能夠帶給你成功和一番不一樣的天地。如何讓陣場(chǎng)上的自己更加英勇過(guò)人？怎樣通過(guò)技巧讓申論考試不再困難輕松過(guò)關(guān)？專家總結(jié)五大技巧供考生參考，助考生輕松過(guò)關(guān)。平時(shí)的備戰(zhàn)固然是重中之重，但考場(chǎng)上的種種技巧也不容我們忽視。大家在復(fù)習(xí)申論時(shí)，建議多看看熱點(diǎn)時(shí)評(píng)以及時(shí)事新聞，然后自主練習(xí)寫(xiě)作能力和概括能力。一定要以節(jié)省篇幅書(shū)寫(xiě)其他采分點(diǎn)，避免因字?jǐn)?shù)受限而導(dǎo)致遺漏采分點(diǎn)的情況。有些題可以直接從給定材料中得出，也可以通過(guò)理解和分析給定材料間接得出采分點(diǎn)。上面所說(shuō)的盡量多寫(xiě)點(diǎn)是針對(duì)采分點(diǎn)的集合而不是想到什么寫(xiě)什么指字?jǐn)?shù)。福建公務(wù)員考試網(wǎng)提醒廣大考生一定要有踩點(diǎn)意識(shí)，在規(guī)定字?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)，盡量多寫(xiě)要點(diǎn)，寧多勿缺。一般而言，采分點(diǎn)的個(gè)數(shù)不會(huì)少于5個(gè)，而分值會(huì)在10分左右，每個(gè)采分點(diǎn)的分值也不同。申論，一定要字字珠璣，一字千金。在申論試題均為主觀題，但是除了最后一道文章寫(xiě)作題之外，其他題目都是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。歸納概括、綜合分析、貫徹執(zhí)行、提出對(duì)策四大類題型，一般都根據(jù)閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組制定的標(biāo)準(zhǔn)答案按點(diǎn)給分。即：“起”為點(diǎn)題(破題，提出問(wèn)題)，“承”為展開(kāi)、拓寬，“轉(zhuǎn)”為換角度，從反面論證，“合”是扣題，收束全文。2012年福建春季公務(wù)員考試預(yù)計(jì)會(huì)在明年2月份左右啟動(dòng)報(bào)名程序，距今還有三個(gè)月的時(shí)間。一般在確保論點(diǎn)集中、突出的方法是：文章的題目就是論點(diǎn)，第二段單獨(dú)為一段，點(diǎn)明論點(diǎn)，每段結(jié)尾回扣總論點(diǎn)，倒數(shù)第二段總結(jié)論點(diǎn)。論點(diǎn)是文章的靈魂，一篇文章只能集中就一個(gè)論題，從一角度，進(jìn)行論證，才能指向明確。要確立的文章主旨與命題的含義保持高度一致，不偏離文題的主要指向。在立意上，論點(diǎn)要準(zhǔn)確、突出、有新意。立意一定要正確，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是審題、立意的前提。針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)榉治龅慕嵌炔煌?，?xiě)出的文章也會(huì)完全不同。第二步是分析。命題與寫(xiě)作要求、寫(xiě)作手法是相互關(guān)聯(lián)的。讀材料就是通過(guò)閱讀找出材料反映的主要問(wèn)題，這在前面概括內(nèi)容、提出對(duì)策的過(guò)程中已經(jīng)完成了。審題立意的具體過(guò)程一般如下所示：第一步是讀。給大家總結(jié)以下建議以供參考：材料是申論文章的窗口，考生依據(jù)材料總結(jié)概括出的主要內(nèi)容或反映的主要問(wèn)題就是申論文章的精神實(shí)質(zhì)，是申論寫(xiě)作的依據(jù)；申論的考試要求是對(duì)論證的限制，尤其是在申論考試中對(duì)考試要求的審題更是重要。申論的審題與立意申論是公務(wù)員考試中必不可少的公共科目之一。可以作一點(diǎn)考試的意見(jiàn)、報(bào)告等等，是一個(gè)講話稿，是一種公文式的。申論性的文章就是一般講的自選角度寫(xiě)一篇議論文。第三種對(duì)策性文章。第四寫(xiě)文章，公務(wù)員考試一般有四種：第一種就是一般的議論文。第一你要搞清楚分析原因，分析原因可能要搞清楚主要原因、次要原因、直接原因、間接原因、根本原因等等，考生應(yīng)該掌握一些分析問(wèn)題的方法。要解決問(wèn)題時(shí)，有時(shí)可以從這些方面進(jìn)行考慮，促使建立自我約束的機(jī)制，加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，尤其是反腐敗問(wèn)題等等，我們可以通過(guò)這樣一種簡(jiǎn)單的手段，來(lái)解決。第七，倫理手段。還有人民監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督，社會(huì)監(jiān)督又分為兩個(gè)部分：第一一般的群眾監(jiān)督，比如上訪、往來(lái)信、來(lái)訪等等，再一種就是非常非常重要的輿論監(jiān)督。還有法律機(jī)構(gòu)的監(jiān)督。權(quán)力監(jiān)督包括什么？黨的監(jiān)督、人大的監(jiān)督、行政監(jiān)督。現(xiàn)在我們還要強(qiáng)調(diào)監(jiān)督的手段解決問(wèn)題，也就是構(gòu)筑一個(gè)體系，預(yù)防此類問(wèn)題再次發(fā)生。這是立法的問(wèn)題。再一種是立法。大致可以分為兩個(gè)方面：第一是執(zhí)法，第二就是立法。現(xiàn)在我們國(guó)家強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)。這是管理手段。社會(huì)學(xué)、法律學(xué)的考生可能知道，管理學(xué)包括四大塊：第一計(jì)劃，第二組織，第三引導(dǎo)，第四控制。第四，管理手段。還有一種特點(diǎn)就是自愿性。經(jīng)濟(jì)手段有它自己的特點(diǎn)就是間接性。所以考生們一定要從這方面進(jìn)行考慮。我們可以舉一個(gè)例子，現(xiàn)在我們國(guó)家的房地產(chǎn)問(wèn)題是一個(gè)很糟糕的問(wèn)題，在我們的“國(guó)六條”實(shí)施細(xì)則里，就規(guī)定了這么一條“新開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)面積小于90平米的，不得低于70%”。它具有什么特點(diǎn)呢？第一直接，直接針對(duì)要解決的問(wèn)題。第二，行政手段。第二采取行政手段。要解決這個(gè)問(wèn)題怎么辦？首先讓他意識(shí)到不還貸款是不對(duì)的。比如曾經(jīng)有一道題目，考的是“黨政干部欠債”的問(wèn)題，要想解決這個(gè)問(wèn)題，首先要讓這些黨政干部意識(shí)到欠債不還是不對(duì)的。通過(guò)教育轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念。從政府的角度來(lái)思考怎么樣解決問(wèn)題，一般說(shuō)，可以有七個(gè)方面。第二怎么樣解決問(wèn)題。概括主要問(wèn)題可能要用三段論。談到系統(tǒng)思考，我