20xx大學生黨員自查(參考版)
2024-11-14 23:57本頁面
【正文】 以強烈的責任感和個人主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，發(fā)揮黨員教師模范帶頭作用，發(fā)揮優(yōu)勢，做出表率，為學校工作創(chuàng)造新亮點，做出新貢獻。今后在工作中，我要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養(yǎng)。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有不斷加強政治思想和教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。今后的改進方向：首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。與同事們的交流上還存在不足。作為教師要涉獵很多的領域才能滿足學生好奇心和求知欲，我越來越感覺到自己專業(yè)知識的欠缺，在教學過程中還有很多的不足之處。如課堂常規(guī)不好的現(xiàn)象，感覺孩子越來越難教，家長越來越不好溝通等。首先，理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是對事物規(guī)律性的集中反映。自己的精神狀態(tài)是良好的，工作作風是務實的，思想觀念能夠與時俱進。如今作為泰山中學的一名教師，在工作上，我能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成各項任務；遵守社會公德；加強個人品德自我修養(yǎng)，熱愛學生，真誠對待學生，用無私的人個魅力感染學生。我把全部的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。服從領導的工作安排，辦事認真負責勇于擔當責任。從此便忠誠于黨的教育事業(yè)。最終被評為“院級優(yōu)秀學生”。我一直以一個黨員的標準嚴格要求自己。始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格自律，做到慎初、慎獨、慎微、慎終；從小事著手，防微杜漸。與分管部門的同志們制定相互監(jiān)督提醒約定，簽訂責任書，真正讓群眾監(jiān)督。（四）強化廉潔自律，嚴守思想防線。制定學習計劃，量化學習任務，堅持每周學習時間不少于7小時；選讀馬列主義系列著作，認真學習黨的基本路線、綱領，特別是十八大以來黨的有關文件精神；堅持邊干邊學，邊學邊干，用理論指導工作，在工作中領悟理論，逐步深化對黨的路線、方針、政策的理解，全面提升自身政治理論素養(yǎng)；堅定理想信念，以焦裕祿、朱彥夫等先模為榜樣，持續(xù)抓好自身的世界觀、人生觀、價值觀的改造；學習習總書記的重要講話精神，特別是群眾路線教育實踐活動中得中講話、論述，學深吃透《以三嚴三實檢驗教育實踐1八條義務，以及“兩個務必”、“八項規(guī)定”執(zhí)行情況，切實做到立黨為公，執(zhí)政為民；在組織生活中用好批評與自我批評的武器，嚴格自律，管好分管部門和工作人員，堅決反對工作生活中的不正之風，做到頭腦清醒、旗幟鮮明、態(tài)度堅決，體現(xiàn)一名黨員干部應有的政治原則和黨性修養(yǎng)；改進文風、會風，全面落實首問負責制、責任追究制，提高工作效率。（一）強化自身學習，堅定理想信念。存在使命感、緊迫感、責任感不強，執(zhí)行力不強，執(zhí)行制度不嚴的現(xiàn)象，對工作熱情不高，奉獻精神不夠，影響了“三嚴三實”精神的貫徹落實。需要從擰緊總（四）“三嚴三實”落實不夠。對“四風”問題認識不足、警惕不夠、抵制不強。對政治理論缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習。嚴格剖析這些問題的根源，主要有以下幾方面：（一）理論武裝不夠，理想信念弱化。認為不是什么大事情，能顯示誠意，也能通過這種方式建立良好的關系，促進工作，卻忽視了對奢靡之風的抵制與反對，造成不良影響。有時存有隨大流思想，覺得只要不違背原則就可以，沒有從思想深處對自己進行嚴格要求。拈輕怕重，不愿承擔責任。主要是因為存在惰性，工作中站位不高、眼界放不開，考慮處理問題習慣就事論事，懶于深入研究，工作方法不多不特。在平時工作中偶爾存在走讀現(xiàn)象。(三)享樂主義方面習慣于聽領導安排，不能主動研究創(chuàng)新工作。比如，……。聽不進群眾意見。這是典型的搞花架子，存在應付督查心理，與黨的實事求是工作要求相違背，類似的情況積累多了，將喪失群眾信任，大大降低村干部的工作積極性，如果上行下效反而認為學校逃避責任。過于注重看得見，摸得著的工作，注重營造工作氛圍，重看相、重場面，重形式，不能腳踏實地，實事求是，效果不盡人意。出現(xiàn)這些現(xiàn)象主要是作為一名共產(chǎn)黨員工作不認真，不負責，作風飄浮造成的，沒能靜下心來研究新情況、新問題，違背了實事求是的工作方法，類似這樣看似不起眼的小事，如果不盡快改正，工作中一定是摸不準情況，抓不住重點，找不準關鍵，工作效率和工作成效會大打折扣，影響鎮(zhèn)黨委、政府形象。不求甚解，研究不深不透，滿足于一知半解，工作中蜻蜓點水，淺嘗輒止。事后反思主要原因是政績觀出現(xiàn)偏差，自己為了盡快完成報名任務，防止排名靠后被領導批評，更為了面子好看，便強壓任務將名額分配到各村，片面注重數(shù)量，忽視兼顧質(zhì)量，只看眼前，未看長遠，不尊重客觀規(guī)律，如果以這樣的態(tài)度對待工作，對待黨的事業(yè)，是非常危險的事情。工作中不看長遠，片面追求名次，急功近利，好大喜功，熱衷于做領導看得見的面子工作。比如，2013年我聯(lián)系的管區(qū)的一名村支部書記，因為平時對其教育、監(jiān)督不力，私下操作出賣集體資產(chǎn)，幸虧鎮(zhèn)黨委及時發(fā)現(xiàn)阻止，他也主動提出辭職。平時也沒認真學習黨風廉政建設的工作方法，感覺無處下手，也不會去抓。（四）黨建“一崗雙責”精力投入太少。比如，在黨政聯(lián)席會上討論工作時，對不是自己分管的工作發(fā)表意見、建議少，總認為不是自己分管的，業(yè)務不熟悉，說錯了反而不如不說，其他同
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