高中新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(參考版)
2024-11-14 23:38本頁面
【正文】 。體育教師承受著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)體育教師角色的單一性和平面性在新過程的背景下已基本上不適應(yīng)了，或者說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，應(yīng)該重新定位體育教師的角色，樹立新型體育教師的新理念，實現(xiàn)多元角色的有機(jī)整合?？傊抡n程與傳統(tǒng)課程相比，發(fā)生了巨大的變化。課程資源開發(fā)創(chuàng)新。做到教法的創(chuàng)新。體育與創(chuàng)新具有天然的聯(lián)系，沒有創(chuàng)新就沒有體育的發(fā)展。在選題時，切記要從學(xué)校體育工作需要解決的實際問題出發(fā)，結(jié)合自己的實際，學(xué)生的實際以及時代特點來選題。在具體科研中首先要選準(zhǔn)、選好自己的課題，制定出切實可行的計劃研究，收集好課題所需的材料，整理分析好所搜集材料。一些人認(rèn)為自己教學(xué)訓(xùn)練都很緊張，哪來時間搞科研，所以體育科研成為一個很薄弱的環(huán)節(jié)，甚至空白，也有其他一些人，認(rèn)為體育是不動腦筋，頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)之人干的事情，如何改變這種狀況？面對新的課程改革，體育教師應(yīng)該重新反省自己，大興科研之風(fēng)，讓體育科研之花，綻放飄香。四、善于科研改革的策略體育教師的科研活動是學(xué)校體育的重要組成部分，體育老師的科研基本功是體育老師在新的時代環(huán)境下必須具備的素質(zhì)，也是新時代體育教師新的學(xué)術(shù)形象。三、善于教學(xué)的策略體育教學(xué)是體育教師的本職和義務(wù)，是一切體育工作的基礎(chǔ)和最重要的部分，不能夠良好實施體育教學(xué)的體育老師，也必將不是一個稱職的體育教師，現(xiàn)在許多基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師熱衷學(xué)校運動隊，運動員比賽的名次成績，而忽略最根本的體育教學(xué)，舍本求未，體育課成了“放羊”課，體育課教學(xué)之所以稱之為教學(xué)，就是因為它有“教”又有“學(xué)”，沒有了“教”的學(xué)是失敗的教學(xué)，是誤人子弟的教學(xué)，體育育人也成了一句空談口號，最終各方面都不盡如人意。第五篇：高中體育新課程培訓(xùn)心得體會高中體育新課程培訓(xùn)心得體會大邑縣安仁中學(xué) 陳東風(fēng)通過兩天的培訓(xùn)，專家的講座使我進(jìn)入新課程，從中獲取了許多課改知識?！翱蒲信d?！币阎饾u成為廣大中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共識。總之，參與新課改的一線教師應(yīng)該給自己一個重新的定位。轉(zhuǎn)變教育理念，從培養(yǎng)知識性人才向培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念要求教育要培養(yǎng)社會需要的知識性人才，然而，通過30年的教育實踐得出，在此模式下培養(yǎng)的人才對快速發(fā)展的社會是缺乏適應(yīng)能力的、是短時間內(nèi)容易被社會淘汰的，因為他們?nèi)鄙俚氖墙K生學(xué)習(xí)的能力。要提高課堂效益，除了以上的需要改進(jìn)以外，教師還應(yīng)該加強(qiáng)對專業(yè)知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，拓展自己的知識層面及知識結(jié)構(gòu)體系，研究教材、研究學(xué)生。因此，在傳統(tǒng)模式下的課堂教學(xué)過程中，教師教授新知識往往有精彩的講解，但學(xué)生的反應(yīng)卻是無動于衷。所以，新課程改革的目的就要求優(yōu)化教育觀念，改變課堂教學(xué)模式，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的需要，選擇自己喜歡的課程知識，讓學(xué)生不但能學(xué)到知識而且具有了自主研究性學(xué)習(xí)的能力。因此，在新課改的背景下，就要求課堂教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生的需要而設(shè)計，讓學(xué)生主動體會認(rèn)知知識的過程和掌握獲取新知識的方法，讓我們的教育從“要學(xué)生學(xué)”的困境中走向“學(xué)生要學(xué)”的良好局面。二、新課改背景下，教師專業(yè)發(fā)展在傳統(tǒng)教育模式下的課堂教學(xué)過程中，通過教師對知識的精彩講解和學(xué)生被動式的學(xué)習(xí)的方式來達(dá)到教學(xué)的目的。一、認(rèn)識新課改的內(nèi)涵和目的課改具體內(nèi)容就是從應(yīng)用教材、教育模式、教育理念到考核模式所發(fā)生的有目的、有標(biāo)準(zhǔn)、有成果的新嘗試、新變化。對教師搞好教育工作是很有裨益的，對學(xué)生自身各方面的良好發(fā)展是具有劃時代的推動作用，為國家培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的人才起著積極的作用。第四篇：高中新課程改革培訓(xùn)心得體會高中新課程改革培訓(xùn)心得體會生物組：張正清在2010年6月16日至19日四天時間內(nèi)，我參加了由四川省教育局組織的高中新課程改革培訓(xùn)。新教材充分體現(xiàn)了一個“新”字,面向全體學(xué)生，重發(fā)現(xiàn)和探索，在內(nèi)容上增加了大量的探究性活動素材，眾多的研
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