【正文】 烏蘭縣第五中學(xué)2012年3月。積極組織進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)，認(rèn)真征詢?nèi)罕娨庖姾徒ㄗh，評(píng)估活動(dòng)效果。及時(shí)召開總結(jié)大會(huì)，對(duì)本校主題實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物進(jìn)行表彰。（四）、總結(jié)提高階段（10月1日—10月31日）主要工作認(rèn)真開展查漏補(bǔ)缺工作。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，完善和健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。著力解決作風(fēng)建設(shè)方面存在的各類突出問題。根據(jù)查擺出來(lái)的問題，結(jié)合本單位實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行討論，分析存在問題的根源，制定切實(shí)可行的整改方案，要有長(zhǎng)期性和階段性。（三）、整改提高階段（6月1日——9月30日）針對(duì)我校查擺出來(lái)的問題，制定整改措施、整改方案，明確責(zé)任時(shí)限，進(jìn)一步修訂完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度，認(rèn)真抓好各項(xiàng)整改措施的落實(shí)工作。加快工作節(jié)奏，推動(dòng)工作落實(shí)，堅(jiān)持把“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、立足銅普、服務(wù)銅普”活動(dòng)融入工作中，深化教育改革，強(qiáng)化教育管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。深化制度創(chuàng)新工作。進(jìn)行整改。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師行為“十不準(zhǔn)”、“五條禁令”和“高效課堂”建設(shè)年活動(dòng)分學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教職工兩部分進(jìn)行自查活動(dòng)。開展好“七個(gè)一”活動(dòng)，在討論的基礎(chǔ)上，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，撰寫心得、摘抄筆記，形成長(zhǎng)效機(jī)制。研討交流。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。（一）、動(dòng)員階段（2月10日—3月31日）主要工作動(dòng)員部署。著力構(gòu)建有利于學(xué)校和諧健康發(fā)展的良好環(huán)境。二、工作目標(biāo)改進(jìn)教職工的工作作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量和工作效率。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案。與此同時(shí)，發(fā)掘和推出一批真正具有時(shí)代性、典型性、可學(xué)性的先進(jìn)典型，樹立起正確的輿論導(dǎo)向，在全公司內(nèi)部形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。采取召開座談會(huì)、經(jīng)常性督查、隨機(jī)抽查等方式，隨時(shí)了解主題實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，研究解決問題。支部成立主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，履職履責(zé)，組織落實(shí)好主題實(shí)踐活動(dòng)，并帶動(dòng)工會(huì)、共青團(tuán)等組織開展好活動(dòng)。大力表彰在主題實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)組織和個(gè)人，適當(dāng)時(shí)間舉辦主題實(shí)踐活動(dòng)展示活動(dòng)。（三）總結(jié)表彰階段（2013年6月）。（二）推進(jìn)實(shí)施階段（2013年5月）。召開主題實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，作出安排部署，搞好宣傳發(fā)動(dòng)。三、活動(dòng)步驟：堅(jiān)持有利于活動(dòng)開展、有利于黨員參加、有利于取得實(shí)效的原則，按照有計(jì)劃、有節(jié)奏、持續(xù)推進(jìn)的要求開展主題實(shí)踐活動(dòng)，力求簡(jiǎn)便易行、各具特色，力戒空泛。二要振奮精神，開拓進(jìn)取，認(rèn)真扎實(shí)抓好當(dāng)前工作。二、主要目標(biāo)：以此次活動(dòng)為契機(jī)，動(dòng)員組織全體黨員干部團(tuán)結(jié)一心、真抓實(shí)干，立足本崗工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，形成推動(dòng)公司又好又快發(fā)展的強(qiáng)大合力。主題實(shí)踐活動(dòng)方案第四篇：主題實(shí)踐活動(dòng)方案“踐行十八大精神 立足本崗創(chuàng)佳績(jī)”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)盛達(dá)黨委部署，結(jié)合公司工作實(shí)際，集中時(shí)間，開展“踐行十八大精神 立足本崗創(chuàng)佳績(jī)”主題實(shí)踐活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案。學(xué)校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì)。之后，至少收集和整理三個(gè)以上的內(nèi)容。并且在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。三到六年級(jí)以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三、主要內(nèi)容分不同層次，安排社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。二、組織形式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以社會(huì)大環(huán)境為載體，以學(xué)生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項(xiàng)活動(dòng)。在此，我校倡導(dǎo)學(xué)生在暑假中開展“我的暑假我作主”學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，等擬定如下方案。如果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有必須的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，學(xué)校給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。七、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級(jí)認(rèn)定為A者，學(xué)校給與表彰?；顒?dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語(yǔ)言?？己说燃?jí)：從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核。③班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)評(píng)價(jià)。C、教務(wù)處、德育處審核。學(xué)生建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過程的種種記錄和其他證明材料，并帶給核實(shí)方法或途徑(如實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等)，具體考評(píng)方法如下：①軍訓(xùn)評(píng)價(jià)：A、學(xué)生個(gè)人自評(píng)(撰寫軍訓(xùn)小結(jié))。⑤活動(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。③活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r。評(píng)價(jià)資料①參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度。小組和個(gè)人帶給相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評(píng)，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng)。每班推薦的一個(gè)活動(dòng)小組參加級(jí)組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)。個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流?？偨Y(jié)交流。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會(huì)，組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責(zé)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。資料選取與活動(dòng)規(guī)劃。教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度。學(xué)校在活動(dòng)前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。④參與宿舍輪值，有宿舍舍長(zhǎng)的證明。②當(dāng)班主任助理，管理班群眾，填寫管理表。①參加活動(dòng)證明(由學(xué)校或活動(dòng)單位帶給)②調(diào)查計(jì)劃、報(bào)告③相片和獎(jiǎng)狀等有效證明材料④教師簽名。時(shí)間1周。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以由510個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展，每小組推舉小組長(zhǎng)一名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請(qǐng)指導(dǎo)老師12名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請(qǐng)校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。三、組織管理形式社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。訪問則一般以國(guó)家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對(duì)象。能夠抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等活動(dòng)。參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)：能夠郊游，參觀人文景觀等。更重要的是，透過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和潛力，完善學(xué)生人格。透過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，構(gòu)成一般勞動(dòng)技能。透過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。等家長(zhǎng)來(lái)接確保每個(gè)學(xué)生都能安全到家。下午15:30準(zhǔn)時(shí)蹬車返校，請(qǐng)家長(zhǎng)在16:30到學(xué)校門口接小孩。立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。五、交通事故處理：有嚴(yán)重受傷即刻打1。從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。四、學(xué)生走失處理：確保學(xué)生導(dǎo)游知曉安全員、班主任及其他帶隊(duì)導(dǎo)游電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。三、學(xué)生突發(fā)疾并意外傷害。所有教師的手機(jī)務(wù)必處于開機(jī)狀態(tài)。