青春演講稿：青春萬歲(參考版)
2024-11-14 23:08本頁面
【正文】 生活在民主中的老師，才能給學生以民主的教育內(nèi)涵；生活在平等中的老師，才會自覺地去培養(yǎng)平等。但是，只要是關(guān)于教育的，媒體就會大吹大擂，讓人們覺得所有的老師都成了壞人了，讓所有的老師都感覺有虧于心。捧著一顆心來，不帶半根草去？我們的國家干部、公務(wù)員們，為什么沒有這樣的要求呢。然而，我們的社會，總是把老師捧得高高，什么陽光底下最光輝的職業(yè)、人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、吐絲的春蠶等等，背后卻是汗水和淚水。細究下來，可能有以下幾個原因：一是應(yīng)試教育的壓力，讓年青的心成為分數(shù)的奴隸；二是生活的壓力，讓理想主義激情消失殆盡；三是不太公平的社會現(xiàn)實，讓英雄主義情懷沒落。然而，不幸的是，隨著年齡的增長，這些氣質(zhì)都會逐漸消磨湮滅，像李鎮(zhèn)西這樣能保留至終的，實在是太少。而剛剛走進教室走向講臺的年青教師，往往都具備這樣的氣質(zhì)。與作者相同的是，我也是在上世紀八十年代看到王蒙的《青春萬歲》，雖然作者看的是書，我看的是電影，但都曾被她的青春氣息感染，都曾因此而充滿理想主義激情和英雄主義情懷。但愿將來我們相逢時，我們每個人身上都蕩漾著青春的活力，都有源于青春的成功！最后祝同學們：一路順風！青春萬歲____在畢業(yè)典禮上的致辭第五篇：青春萬歲青春萬歲讀《做最好的老師》第一二章有感所有的日子，所有的日子都來吧，讓我們編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們……翻開《做最好的老師》第一章第一節(jié)，《青春萬歲》便引起我的共鳴。作為老師，我對你們的將來充滿信心。為了年輕永駐，為了青春萬歲，我們支持什么呢？堅持我們年輕時的理想和信念，堅持我們對生活的熱愛和向往！一位70多歲的老人曾說：”年輕，不是人生旅程的一段時光，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個意念，是理性思維中的一段勃勃生機，是使人生春意盎然的源泉。許多年以后，堅持下來的只有一個人，他就是柏拉圖____成就和他的老師一樣偉大的哲學家。當我們不再是紅顏美少年時，我們看花，它還在”人面不知何處去，桃花依舊笑春風”____花有多么長的青春喲！難道我們就不能將人生的花季一直延續(xù)下來？難道我們就不能讓自己的青春也”年年歲歲花相似”？能的，一定能的。親愛的同學們，這復沓回蕩、音律優(yōu)美的詩句，撥動著古往今來多少人的心弦！是啊，時光流逝的確無情，歲月的滄桑將帶走我們的青春美貌，生活的艱辛將消蝕我們的少年豪情。作為一名新時代的青年學者，我深感肩頭責任的重大，青春是美好的，也是短暫的，它如流星般一閃而逝，我們要抓住機遇，讓那一瞬綻放出耀眼的光芒！用學習充實頭腦，用實踐探求真理，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天！在這共青團建團90周年，紀念五四運動93周年之際，由衷的祝我們偉大的共青團90周歲生日快樂，愿向著藍天，高呼青春萬歲！第四篇：青春萬歲同學們：在這一年一度的畢業(yè)典禮上，我想起了一首古詩：家在閩山東復東，其中歲歲有花紅，而今再到花紅處，花在舊時紅處紅。在共青團的日子里，我從一個空有理想的懵懂少年，成長為一個理性看待社會，并學會不斷為了實現(xiàn)理想煅煉自己的青年；在共青團的日子里，我從一個處事浮躁的小孩，成為了一個懂得三思后行的“準大人”；共青團的日子里，我更從一個稚嫩的團員，成長為了一個入黨積極分子。奉獻是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提；青年一代只有在為祖國和人民做出奉獻時，青春才更加亮麗，自身價值才能更好地實現(xiàn)，要把個人的命運同祖國的命運緊密聯(lián)系在一起，把個人的追求融入全民族的共同理想之中，自覺服務(wù)祖國和人民，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。我們當代青年，特別是青年學生正處在學習的關(guān)鍵時期，一定要珍惜大好時光，發(fā)憤學習，刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基。當代青年要肩負起歷史使命，就要勤于學習,在科技進步日新月異的當今世界，更加需要發(fā)揚五四先驅(qū)們倡導的科學精神,全面建設(shè)小康社會的實踐離不開科學理論的指引，現(xiàn)代化建設(shè)離不開科學文化的武裝。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!而今五四運動點燃的革命火炬已經(jīng)傳到當代青年手中，五四先驅(qū)振興民族的崇高理想，將通過當代青年繼往開來。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。青春本色應(yīng)該是怎樣的
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