【正文】 2。開展以“解放思想、跨越發(fā)展”為主題的解放思想主題實踐活動意義重大，為營造解放思想，加快發(fā)展的社會氛圍，把干部教師的干勁和熱情集中到推進“創(chuàng)新實干、跨越發(fā)展”進程上來，全面促進各項工作，為加快我市教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻，是這次活動的主要目的，對個人來講，也是一次用新思想新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學發(fā)展觀、保持和鞏因先進性教育整改成果的持續(xù)性機遇。在解放思想、更新觀念方面存在的問題表現(xiàn)：思想不夠解放，觀念陳舊，工作上創(chuàng)新意識不強。現(xiàn)在，認識到自己對新知識的學習要達到理解或指導實踐還相差甚遠，只停留在文件上學習是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。另外，認為自己已經(jīng)掌握了要學習的理論，滿足于用文件理解文件，不求上進。學習之所以不能聯(lián)系實際，缺乏自覺性、主動性和積極性，主要是自己沒有真正樹立實事求是的學風造成的。二是學習只限于一般性地讀書，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學習時就學一學，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會 1議精神等，很少主動學習更多有關新形勢發(fā)展的有關知識內(nèi)容。重點解決懶、散、扯皮現(xiàn)象，發(fā)揚只爭朝夕的精神，踏踏實實干工作，振奮精神，銳意進取，做到自己的職責范圍內(nèi)的工作主動干，他人的工作協(xié)助干，加快工作節(jié)奏，爭先創(chuàng)優(yōu)，保證各項任務的完成。要破除成績不大年年有，步子不大年年走，立自我加壓責任意識克服作風漂浮、激情不足的精神狀態(tài)，牢固樹立自信自強的精神風貌和務實苦干的工作作風。在解放思想大討論活動中，著重集中討論解決以下四個問題：破除唯資源論、唯條件論的思想束縛，轉變思維方式、改進工作方法、創(chuàng)新發(fā)展思路。通過學習，深刻的認識到這次開展“創(chuàng)新實干、跨越發(fā)展”為主題的解放思想主題實踐活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，解決如何加快發(fā)展，解決黨員干部在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，塑造自己，為我區(qū)建設事業(yè)的發(fā)展做出自己的努力。進一步改進和完善各項規(guī)章制度，很抓落實，把工作干實干好，提供優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)質(zhì)的服務、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。（二）加強作風紀律建設，勤奮工作。在工作上，一是對待群眾不能始終保持積極熱情的態(tài)度，全心全意為人民服務的態(tài)度、真正成為人民群眾的公仆意識還有欠缺；二是有些工作不夠細，與領導和同志們的要求有差距，工作責任心還需加強；三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹慎的作風還不夠。遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發(fā)展觀的理論去正確研究處理。二是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。學習只限于一般性學習,方法簡單，僅學習了一些文件、領導講話和會議精神等。一、存在問題（一）思想觀念方面。通過學習先進經(jīng)驗，對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己思想素質(zhì)，為加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。四、初步整改決心開展解放思想大討論活動意義重大，為適應解放思想，跨越發(fā)展的濃厚社會氛圍，把干勁和熱情集中到推進發(fā)展進程上來，全面促進各項工作，為加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)發(fā)展做出貢獻，是我在這次活動中的主要目的。解放思想、更新觀念方面存在問題表現(xiàn)： 思想不夠解放，觀念陳舊，工作上創(chuàng)新意識不強。在為廣大人民群眾做好服務方面存在問題主要表現(xiàn)：一是對待來辦事的群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆。存在以上二種現(xiàn)象，是由于自身在學習時沒有很好的聯(lián)系實際、用老思想走新路，沒有進一步解放思想和科學發(fā)展觀樹立不牢固，缺乏對我鄉(xiāng)經(jīng)濟又好又快發(fā)展的準確認識而引起的。不善于從政治的角度來觀察和分析大發(fā)展中遇到的各種現(xiàn)象和問題，有時認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。思想觀念方面，由于從事的工作比較具體，導致思想相對保守。同時感到自己也受了社會上對理論學習方面的負面影響，思想懶惰，學習理論的動作也跟著遲鈍了。學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有用學習