【正文】 因?yàn)槲乙埠苄耐础Ｔ谶@里，我第一次見搶救病人，同一個(gè)病人，從下午4點(diǎn)多入院時(shí)和晚上十點(diǎn)多時(shí)都犯病了，心電圖提示室顫，搶救了兩次，令人高興的是最終還是搶救過來了!對于這個(gè)的老人，我有著不一樣的感受，其中還夾雜著自己的感情，因?yàn)槟昵?，我的老人也是因?yàn)橥瑯拥牟。趽尵葻o效，我們都沒有心理準(zhǔn)備的情況下離開了。心內(nèi)科里，聽老師講過這樣一句話，你的學(xué)習(xí)和工作中會遇到很多的第一次，第一次收病人，第一次下醫(yī)囑，第一次搶救，如果你能把每一個(gè)第一次總結(jié)好，學(xué)好，做好，你將成為一個(gè)了不起的人。手術(shù)從早上十點(diǎn)做到下午三點(diǎn)，之后還做了三個(gè)門診上的小手術(shù)，到下午五點(diǎn)鐘才吃上了今天的第二頓飯，而第一頓是我早上吃的一個(gè)包子和一杯豆?jié){。第一次見剖宮產(chǎn)，且有兩次機(jī)會上臺，都做2助o_o遇到巨大兒，不要是僅僅的拉鉤和吸引，還要幫助把小兒娩出，還有楊老師打外科結(jié)真心的快。人也是一樣，一個(gè)小困難、小挫折都讓你過不去，那你只是一盆水，成不了氣候!從老師這句話來看，我更加明白了老師的良苦用心，給人方便，即是給己方便，老師那么為難你干嘛?這一切，都是為了我們的進(jìn)步!這個(gè)科室是一個(gè)誕生生命的科室，卻也見證了作為母親所要遭受的苦難。也許很多人都不知道，老師有一個(gè)厚厚的被他用的破爛的筆記本，上面記錄著他的筆記與他的日程安排，老師要求我們把自己每天做的學(xué)到的什么都記錄下來，這些老師本人都在認(rèn)認(rèn)真真地做。我知道老大那組最后一周來婦產(chǎn)科見習(xí)，聽老師這么講，我有些幸災(zāi)樂禍了?？傊?，這一次見習(xí)生活教會了我們很多很多，從基本的護(hù)理操作到醫(yī)院的管理制度，從醫(yī)護(hù)工作到醫(yī)患關(guān)系的處理方法，這些都使我對將來從事的工作有了必須的感性認(rèn)識，為我今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是34床的叔叔，每一天早上我都會去哪兒坐一坐。7月22號，我們告別病房，10天的見習(xí)生活正式結(jié)束，不管怎樣，我們的內(nèi)心還是會有一點(diǎn)不舍。病人每一天打針吃藥，胳膊上全是針kǒng，醫(yī)生所期盼的，可是是減輕病人痛苦，延長病人壽命罷了。此刻的醫(yī)學(xué)還不是萬能的，真正能夠治的很少很少。他忍耐力的根源就是沒有錢啊，有病誰不愿意治啊?雖然此刻農(nóng)村有了合作醫(yī)療，但據(jù)60床家屬說，合作醫(yī)療報(bào)銷的比例還很小，大部分費(fèi)用的病人自我出。6好床病人也是。在醫(yī)院每一天都得花費(fèi)大約15002000多元，沒有醫(yī)療保險(xiǎn)的病人根本住不起。我最喜歡的__教授總是和病人聊得很開心，即使是告誡行的話語，也能讓病人理解，因?yàn)?，那是他發(fā)自真心的關(guān)懷。日漸消瘦的臉上露出了笑容，即使仍然有病痛在身。給34床叔叔艾灸時(shí)和他聊天，我告訴他，還是就一下足三里吧，他答應(yīng)了。我相信，在這個(gè)過程中，病人也會很高興，因?yàn)橛腥藘A聽。臨床是對理論的有效補(bǔ)充。這也啟發(fā)我們，學(xué)醫(yī)，是要用于臨床的，不僅僅僅是為了考試。七、臨床與課本的差異很多時(shí)候，課本所學(xué)都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且當(dāng)時(shí)的理解還不夠透徹。六、醫(yī)生告知病人病情的原則有些病人并不能告訴他們實(shí)情，這些并不是僅有電視劇中才是這樣。記得給46床病人測血糖時(shí)和一位同學(xué)起沖突，在病人面前翻臉，這是我們極度不成熟的表現(xiàn)，不管發(fā)生什么，在病人面前都就應(yīng)鎮(zhèn)定自若，繼續(xù)做完該做的事。有一次幫一位老奶奶拿凳子，老奶奶連連說多謝?？偠灾谶@個(gè)過程中，會出現(xiàn)很多矛盾，如何解決很關(guān)鍵，我們始終得踐行病人是上帝，虛心理解教誨，友好溝通交流，才能獲取病人的信任。病人與病人之間：走廊上的60床加床病人因夜間忽視打針而未能睡覺，而白天61床病人因無聊而在走廊上播放音樂，又吵著60床病人休息，此時(shí)該如何處理?當(dāng)時(shí)去和61床交談，他表示理解，雖然露出不悅的表情。醫(yī)生與病人之間：52床老奶奶因疼痛而拒絕繼續(xù)治療，醫(yī)生該怎樣辦?順從老奶奶之意?還是強(qiáng)行治療?的辦法是盡自我的努力，說服老奶奶理解治療，既不強(qiáng)行，也不放下?？墒撬麄円苍S見怪不怪了。五號病人因乳腺癌切除乳腺，胸口全是傷痕，護(hù)士務(wù)必給他翻身鋪床，護(hù)士該怎樣辦呢?不能凡事都由著病人，那樣會造成更加嚴(yán)重的后果遇到家屬爭吵時(shí)護(hù)士的處理方法：沉默。如果第一次的血量不夠，就得重新再測，這無疑增加了病人的痛苦。測血糖：醫(yī)院的一些糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，測血糖的方法比較簡單，可是在操作過程中卻出現(xiàn)很多問題，譬如指尖消毒的方法，重要的是，測血糖是一針見血，干脆利落，否則病人會很痛苦。量血壓看似簡單，但也必須要認(rèn)真。有時(shí)候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其清掃床鋪。四、基礎(chǔ)護(hù)理操作鋪床：帶教教師說，鋪床必須要平整，病人才能睡著舒服。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自我的活力完全展此刻病房內(nèi)外。但他們一句怨言也沒有，說起來真是慚愧。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，記得第一天，我們一早上都跟著醫(yī)生護(hù)士到處轉(zhuǎn)，沒怎樣坐過，回家的時(shí)候，腳很痛，并且很累，倒頭就就睡。我一向以為，她們的工作很簡單、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。醫(yī)生和護(hù)士的工作都很累，這些僅有在我們真正進(jìn)到醫(yī)院才有的深刻體會。醫(yī)生和護(hù)士工作是一般都很認(rèn)真負(fù)責(zé)：醫(yī)生在對病人進(jìn)行望聞問切時(shí)始終面帶微笑，和藹可親，病人及其家屬無法清楚描述病情時(shí)，醫(yī)生也不厭其煩，讓自我的講述通俗易懂。(午時(shí)的工作程序我們?yōu)閰⑴c，故在此處不予列出)三、醫(yī)生和護(hù)士的工作醫(yī)生負(fù)責(zé)查房、和病人交談、病情診斷、寫長期醫(yī)囑和臨時(shí)醫(yī)囑。10：00，量體溫、測血糖、量血壓，病人做其他各項(xiàng)檢查。8：30，醫(yī)生查房，由教授帶領(lǐng)，醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)生、見習(xí)醫(yī)生跟隨。二、正常的工作程序7：30，護(hù)士開始整理床鋪。男病人和女病人分開在不一樣的病房，病床與病床之間有簾子隔開，病房內(nèi)配有電視機(jī)和洗漱間。其中有2間大病房，每間8人。對于見習(xí)生而言，更重要的是我們能夠早日接觸臨床，透過見習(xí)了解醫(yī)院和住院環(huán)境、醫(yī)院管理、醫(yī)生的工作、護(hù)理工作方法、醫(yī)護(hù)協(xié)作方式，以及醫(yī)護(hù)關(guān)系溝通在疾病診療過程中的重要地位，為今后的臨床學(xué)習(xí)打好了良好基礎(chǔ)。此間種種，都擴(kuò)大了我們的知識面十天的工作并不是一成不變的，7月_號，我們到門診參加了冬病夏治，在各位師哥師姐的帶領(lǐng)下，學(xué)會了幾個(gè)針灸穴位，并給病人貼膏藥。不僅僅如此，在陪同比病人去做檢查時(shí)，見識了ct、彩超、胸穿、抽胸水、艾灸、清創(chuàng)等檢查和治療方法。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才明白并非如此。霧化吸入、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。余下幾天里，每一天早上7：30到達(dá)醫(yī)院，基本上都重復(fù)著第一天的事，午時(shí)走一些別的事情。11號午時(shí)，有新病人入院，我們選取跟蹤一個(gè)新的住院病人，最終選取6號床的病人。查房完畢，再看護(hù)士給病人打針，換藥，及其他各項(xiàng)檢查。隨后，為我們領(lǐng)取一次性口罩、手套、胸牌，并告知相關(guān)事項(xiàng)，介紹醫(yī)院工作流程。晚班，午時(shí)三點(diǎn)上班，晚上8：00下班。7月11號上午，我們到同濟(jì)醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合科報(bào)到，透過護(hù)士長的講解，我了解了護(hù)士分不一樣的班：責(zé)護(hù)，是負(fù)責(zé)輸液和換藥的。首先，我先簡單介紹一下我們的工作狀況。見習(xí)總結(jié)報(bào)告篇二為期兩周的護(hù)理見習(xí)告一段落，在這兩周的見習(xí)生活中，我們受益頗多。重視多給學(xué)生開展專業(yè)的見習(xí)實(shí)踐的機(jī)會。多數(shù)學(xué)生在管理幼兒時(shí)雖然熱情主動，但辦法不多。能夠用所學(xué)理論分析幼兒園一日生活的保教工作。深化學(xué)前專業(yè)思想的認(rèn)識，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立信心和打下基礎(chǔ)。在次，我們感激領(lǐng)導(dǎo)給大家的見習(xí)機(jī)會，也感激實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師的進(jìn)取配合，使我們這次見習(xí)活動獲得圓滿的成功。我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學(xué)到了許多新的幼兒教育理念，為以后的教學(xué)工作供給了很大的幫忙。我為學(xué)生有這樣的感想而感到高興。應(yīng)對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。一個(gè)同學(xué)有這樣的感悟：僅有不好的教師，沒有不好的孩子。這些十分值得我們學(xué)習(xí)，也使學(xué)生思考，如何使自我學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，更好地理論聯(lián)系實(shí)際。二、見習(xí)工作反思為了總結(jié)本次見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和不足，激勵學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對本專業(yè)的熱愛，我們除了讓學(xué)生交見習(xí)記錄、見習(xí)總結(jié)、見習(xí)感想外，還經(jīng)過現(xiàn)場匯報(bào)的形式將同學(xué)們對見習(xí)中的收獲，變化和經(jīng)驗(yàn)相互交流，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想。上課教師針對幼兒的特點(diǎn)，寓教于樂，循序漸進(jìn)，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、語調(diào)、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。周四上午我們?nèi)匀蛔咧芏衔绲某绦?。具體安排是：周三上午9：3010：15是幼兒舞蹈課觀摩，午時(shí)3。幼兒園的任何一個(gè)角落，任何一個(gè)孩子，每個(gè)指導(dǎo)教師，每個(gè)班級都是有自我的特點(diǎn)和特色的，每個(gè)細(xì)微的地方每個(gè)細(xì)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對象。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!見習(xí)總結(jié)報(bào)告篇一一、見習(xí)工作基本情景到了實(shí)驗(yàn)幼兒園后，在趙園長的熱情接待和有序的安排下，趙園長、園長助理、帶隊(duì)教師和見習(xí)學(xué)生一齊開了個(gè)簡短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生安全等方面的要求，之后帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)實(shí)驗(yàn)幼兒園，最終_名同學(xué)以2人一組直接被園長助理安排進(jìn)了園里的7個(gè)班級，開始了正式的見習(xí)。你才能成功見習(xí)總結(jié)報(bào)告范文精選第三篇：見習(xí)總結(jié)報(bào)告最新工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn)。我以未來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學(xué)教師為目標(biāo)，帶著滿腔熱忱，投入接下來兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)生活!見習(xí)總結(jié)報(bào)告篇五本人從開始工作到此刻已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。九天的教育見習(xí)，加深了我對教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。但是我們也要培養(yǎng)他們的認(rèn)讀能力，為他們以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教師要把握出示課件的頻率，如果反復(fù)進(jìn)行書本與課件的切換，學(xué)生的注意力會很難集中。但過分依賴于多媒體技術(shù)，忽視課本的作用也是不行的。合理運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。缺少互動，也就缺少了讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，自主學(xué)習(xí)、思考、探索的機(jī)會，也必然形成老師講學(xué)生聽的場面，這不符合新課標(biāo)下教學(xué)的要求，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，更不利于學(xué)生的發(fā)展。突破舊的傳統(tǒng)的我講你記，我教你學(xué)的方式。聽課建議缺少互動新課標(biāo)下的教學(xué)，教師與學(xué)生間的互動是非常重要的。3，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學(xué)生的娛樂需要小學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力還不能很好地集中，他們聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點(diǎn)，復(fù)雜的、枯燥的就不聽。對答案的時(shí)候，有些原來趴著聽課本的同學(xué)因做對了一道題目而不由自主地手舞足蹈。2，提供學(xué)生更多的成功機(jī)會，讓學(xué)生獲得成功的喜悅?cè)绾问姑恳粋€(gè)學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會，提高學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)表揚(yáng)藝術(shù)老師如果表揚(yáng)表現(xiàn)特別好的孩子，就能能夠激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很強(qiáng)的。但是微笑并不代表放縱，樹立威嚴(yán)是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。現(xiàn)對為期九天的教育見習(xí)作一個(gè)小小的總結(jié):一、教育心得體會我所見習(xí)的班級是二，三年級的1,2班，學(xué)生大多活潑好動，熱情開朗。這次我去的是北碚區(qū)中山路小學(xué)，該小學(xué)是雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)，所以那里的學(xué)生們的英語水平還是很不錯(cuò)的。見習(xí)總結(jié)報(bào)告篇四為期九天的教育見習(xí)結(jié)束了。生化碰到危急值時(shí)要及時(shí)報(bào)告相應(yīng)的科室。必須要認(rèn)真鏡檢。細(xì)菌的檢查及鑒定、藥物敏感試驗(yàn)。游離脂肪酸(ffa)176586umol/l肝能有關(guān)的檢驗(yàn)總蛋白白蛋白 球蛋白總膽紅素 直接膽紅素間接膽紅素堿性磷酸酶r谷氨硒轉(zhuǎn)肽酶谷草轉(zhuǎn)氨酶谷丙轉(zhuǎn)氨基酶(3)免疫實(shí)驗(yàn)室檢測的內(nèi)容：傳染病四項(xiàng)、乙肝兩對半、類風(fēng)濕等。甘油三脂(tg)。診斷高血脂癥、動脈粥樣硬化、冠心病、糖尿病等，都需要檢查血脂。血脂血中脂類的總稱，它包括膽固醇、甘油三脂、磷脂和游離脂肪酸。血糖是診斷糖尿病的一項(xiàng)主要指標(biāo)。肌酐測定對尿毒癥的預(yù)后判斷很有價(jià)值，肌酐越高，說明腎功能損傷越嚴(yán)重，預(yù)后不良。在嚴(yán)重肝病時(shí)，尿素氮可降低。(2)生化檢驗(yàn)室肝功、血糖、腎功、血脂、乙肝腎功能有關(guān)的檢驗(yàn)?zāi)蛩氐?bun)：正常值為()。也是檢驗(yàn)師向臨床醫(yī)生提供可靠診斷的依據(jù)之一。白帶常規(guī)檢查的主要內(nèi)容：上皮細(xì)胞、膿細(xì)胞、滴蟲、霉菌常規(guī)(血、尿、糞)已作為臨床醫(yī)生診斷疾病。當(dāng)你患了消化系疾病，肛裂、痔瘡，查大便定會發(fā)現(xiàn)大便色黑，形狀各異。經(jīng)化驗(yàn)檢查就會發(fā)現(xiàn)小便里有紅細(xì)胞、白細(xì)胞。你的小便就會變紅、變黑、褐或乳白色。甚至因不小心，染上肝病或其它，紅細(xì)胞、白細(xì)胞及血小板均會減少。在無病理情況，三大常規(guī)值都處于正常范圍，但當(dāng)患了疾病，或身體受到某種(化學(xué)的、物理的、生物的、機(jī)械的)不良刺激和創(chuàng)傷時(shí)，機(jī)體內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境的平衡條件受到破壞，其正常值就發(fā)生變化了。以及鏡檢大便者有無蠕蟲病(鉤蟲卵、蛔蟲卵、鞭蟲卵)等各種寄生蟲檢查。用血細(xì)胞分析儀尿常規(guī)檢驗(yàn)：分為化學(xué)檢查和鏡檢，尿化學(xué)檢查主要檢驗(yàn)?zāi)蛞褐械钠咸烟?、潛血、膽紅素、尿膽元、蛋白、酮體等，鏡檢主要檢查尿液中的有形成分膿細(xì)胞和紅細(xì)胞(正常紅細(xì)胞、皺皮紅細(xì)胞)。五主要內(nèi)容(1)臨床檢驗(yàn)室三大常規(guī)(及血常規(guī)、尿常規(guī)、大便常規(guī))血常規(guī)的主要項(xiàng)目包括：紅細(xì)胞(rbc)、血紅蛋白(hb)、白細(xì)胞(wbc)總數(shù)及(dc)分類。對于精密電子儀器，溫度和濕度的影響不能忽略，尤其是濕度因素，不適當(dāng)?shù)臐穸葧x器造成損傷。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)設(shè)備和儀器，試劑是產(chǎn)生誤差的重要因素，也是質(zhì)量管理的主要內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)室之間的質(zhì)量控制的目的是為了對實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部質(zhì)量控制是否有效及實(shí)驗(yàn)室測量數(shù)據(jù)的誤差是否得到控制進(jìn)行綜合評價(jià)，各級檢驗(yàn)中心組織的室間質(zhì)評就是對所屬各個(gè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量的一個(gè)評價(jià)，實(shí)踐證明這是行之有效的，關(guān)鍵是怎樣組織好，落實(shí)好。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的質(zhì)量管理，由于各地實(shí)驗(yàn)室的條件不一，操作人員水平各異，因此，對測量不確定度的估計(jì)應(yīng)由實(shí)驗(yàn)室自身完成以達(dá)到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部質(zhì)量控制的目的，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部質(zhì)量控制相應(yīng)的法規(guī)，技術(shù)手段和措施正日漸完善，特別是質(zhì)量控制有利于分析，了解誤差的來源，了解檢測過程是否在控，判斷測量數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，以保證和不斷提高檢驗(yàn)質(zhì)量的目的。建立規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部和實(shí)驗(yàn)室之間的質(zhì)量控制措施。由于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)報(bào)告具有法律效果，科室檢驗(yàn)過程中實(shí)行了個(gè)人負(fù)責(zé)制，在檢驗(yàn)結(jié)果出來后也施行了審核制。分工明確后并同相應(yīng)的質(zhì)量管理制度相配套，使質(zhì)量管理工作貫穿整個(gè)日常工作中。因此，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)質(zhì)量管理應(yīng)是全院范圍內(nèi)的全面質(zhì)量管理，抓好全面質(zhì)量管理重要是要做好很多工作。而在此過程中，科室的管理和質(zhì)量控制以及生物