【正文】 ——你適合做什么——你喜歡做什么——你為什么而工作——你能做什么二、職業(yè)分析參考各種人才素質(zhì)測評報告建議以及通過相關(guān)書籍，網(wǎng)絡(luò)等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，這在高中期間很不大一樣，一次對于良好的習(xí)慣要發(fā)揚和保持，對不良習(xí)慣抵觸和拒絕。要知道在大學(xué)沒有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對輕松的環(huán)境要先明確，再強化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學(xué)生生活中不出差錯，一個沒有管制，考驗自制的生活終究到底需要思想的支持。隨時隨地，可能便偏離正規(guī)，更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺，所以需要作一個長久而又實際的規(guī)劃。大學(xué)是個多姿多彩的社會，充滿知識，也充滿誘惑的寶庫，亦或染缸。八、評估調(diào)整最后，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。獲得建設(shè)用地管理處負(fù)責(zé)人職位?！匆弧?課外發(fā)展措施 。獲得了一定的肯定和鼓勵；今后應(yīng)繼續(xù)扎扎實實的學(xué)習(xí)和工作。 〈一〉 學(xué)習(xí)發(fā)展措施 ，真正的關(guān)心每一名同學(xué)，團結(jié)學(xué)生會其他同志完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。〈三〉 長期目標(biāo)實施計劃 （含優(yōu)秀團干）、優(yōu)秀黨（團）員的獎勵。參加社團培養(yǎng)交嚌際能力。〈二〉 中期目標(biāo)實施計劃 。申請加入中共黨組織。 〈一〉 短期目標(biāo)實施計劃 ，全面充實自己。抓住每一次的升職機會，并為之努力，一次沒成功下次也要繼續(xù)爭取。堅持不懈地學(xué)習(xí)最前沿的知識，實踐。不斷尋找適合自己的崗位，鍥而不舍地求職。抓住每次實踐的機會，并積極地去尋找實習(xí)崗位?！炊?中期目標(biāo) ，并且有問題積極與導(dǎo)師交流。積極抓住每次的實習(xí)機會，并在實習(xí)中努力學(xué)習(xí)。 〈一〉 短期目標(biāo) 。每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。如果有機會要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。加強黨性修養(yǎng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的經(jīng)典理論著作，完善人格，不斷提高自己的政治水平、理論水平和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校進一步接觸工程師并學(xué)習(xí)應(yīng)有 的氣質(zhì)和精神風(fēng)范。我希望以后我能生活在一個舒適、安靜、充滿朝氣的環(huán)境，因為我始終認(rèn)為，這才是生活的本質(zhì)，而非永無止境的競爭。既不低調(diào)，也不張揚，不尖銳，也不圓滑。目前我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是城市軌道，我當(dāng)初選擇這個專業(yè)完全是因為聽說它好就業(yè)，但是通過大學(xué)兩年對這個專業(yè)的了解，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這個專業(yè)，因為我比較喜歡服務(wù)類職業(yè)，我的好脾氣也能為我以后的職業(yè)打下了一個好的基礎(chǔ)。 〈一〉 自我分析我是一個性格比較外向的人，容易與人打成一片，喜歡做的事情就一定會盡全力去做，別人叫我做的事情也會認(rèn)真地去完成，我的理性思維能力較強，不會因為什么不好的事而亂了分寸，而且心態(tài)比較好，遇事能夠冷靜地思考，不會患得患失。地鐵的人才需求量巨大，但在國內(nèi)浩蕩的大學(xué)畢業(yè)生面前，其實本不應(yīng)成為難題。加上我的管理知識，以及在工作中經(jīng)驗、技術(shù)、人脈的積累，我要將其結(jié)合起來，正處在飛速發(fā)展時期，很多二線城市都在修建，如大連、重慶等，會很不錯。對于我們的就業(yè)也是一個很好的局面。工程局施工單位：隨著全國各項大工程的修建，中國已形成一個巨大修建網(wǎng)絡(luò)、中鐵局的日漸壯大。各大 城市地鐵線路的開展，我們的發(fā)展前景具很大的上升空間。２．就業(yè)單位分析列表 鐵路地鐵單位：鐵路地鐵單位需求人員仍然很大，隨著高鐵在全中國的全面修建，地鐵線路的逐漸通車。本專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，資源互補，通過產(chǎn)學(xué)合作等環(huán)節(jié)，強化學(xué)生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，掌握城市軌道交通行車組織、客運組織、城市軌道交通規(guī)劃等方面的知識，為我國城市軌道交通運營領(lǐng)域輸送高級組織管理人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調(diào)度指揮和客運服務(wù)工作等?！炊?社會環(huán)境發(fā)展變化情況 １．行業(yè)分析本專業(yè)具有城市軌道交通專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)和較強的城市軌道專業(yè)技能。（2）級政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件，主要充實城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、公安、農(nóng)技、扶貧和其他社會公益事業(yè)。２．國家就業(yè)政策為了吸引應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到西部地區(qū)、到基層和艱苦地區(qū)建功立業(yè)，國家出臺了（1）原籍在中、東部地區(qū)而去西部工作的高校畢業(yè)生，實行來去自由的政策，根據(jù)本人意愿，戶口可遷到工作地區(qū)，也可遷回原籍，由政府主管部門所屬的人才交流機構(gòu)提供免費人事代理服務(wù)；到西部貧困邊遠地區(qū)工作的高校畢業(yè)生，可以提前定級，并根據(jù)實際情況適當(dāng)高定工資標(biāo)準(zhǔn)。（2）大學(xué)生就業(yè)渠道不暢。我們的機遇也開始多了起來，就業(yè)情況還比較樂觀，當(dāng)然目前人才濟濟，我們需要更加的努力去證明自己的實力。＜三＞ 一般社會環(huán)境；現(xiàn)在地鐵是就業(yè)很不錯的選擇，所以選擇這方面的人比較多，壓力也隨之比較大。師資雄厚，教師隊伍由本科畢業(yè)生和具有豐富理論實踐經(jīng)驗的雙師型教師組成。 ＜一＞ 家庭環(huán)境我的家庭很和睦，我的家人對我的期望不算太高，只希望我能獨立處理事情，他們非常支持我的決定，當(dāng)然在我的決定不太好時他們會提出來讓我思考，他們讓我學(xué)會獨立，也學(xué)會了成長。：在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認(rèn)為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。：我的性格在情緒上是典型的南方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。我的實踐動手能力比較強，而且我的目光比較敏銳，對一些問題的發(fā)現(xiàn)往往比別人要早，而且我的學(xué)習(xí)能力也還不錯，所以我想我應(yīng)該可以從事與城市軌道有關(guān)的一切職業(yè)。身為理科畢業(yè)的我，擁有良好的邏輯推理能力，我的學(xué)習(xí)能力較強，細心、堅韌、能和別人友好相處、有良好的團隊協(xié)作能力。，總是不經(jīng)過思考就做一些很沖動的事情。，特別是交往方面。學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任。、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。〈二〉 優(yōu)點，勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做。我是一個性格比較外向的人，容易與人打成一片，喜歡做的事情就一定會盡全力去做，別人叫我做的事情也會認(rèn)真地去完成，我的理性思維能力較強，不會因為什么不好的事而亂了分寸，而且心態(tài)比較好，遇事能夠冷靜地思考，不會患得患失。我來自重慶云陽，那里有淳樸耐勞的勞動人民，賦予了我堅強的意志、勇敢的心和隨和的性格。為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃，幫助我發(fā)掘自我潛能，讓我更加清楚地認(rèn)識自己，樹立明確的職業(yè)發(fā)展方向，找到自己的人生定位。機遇和挑戰(zhàn)無處不在，成功，它來自徹底的自我管理和毅力。沒有一個確定的目標(biāo)和一個完整的人生規(guī)劃，在這個競爭壓機如此巨大的社會中我們注定將會是社會的淘汰品。第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大作業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃大作業(yè)班級：xxx學(xué)號：xxxx 姓名：xxx目錄前言 ＜一＞ 職業(yè)興趣 ＜二＞ 缺點 ＜三＞ 優(yōu)點＜四＞ 能力分析 ＜五＞ 性格類型 ＜一＞ 家庭環(huán)境 ＜二＞ 學(xué)校環(huán)境 ＜三＞ 一般社會環(huán)境＜一＞ 社會環(huán)境分析＜二＞ 社會環(huán)境發(fā)展變化情況 ＜一＞ 自我分析 ＜二＞ 目標(biāo)志向＜三＞ 行動方案與落實措施 ＜一＞ 短期目標(biāo) ＜二＞ 中期目標(biāo) ＜三＞ 長期目標(biāo) ＜一＞ 短期目標(biāo)實施計劃 ＜二＞ 中期目標(biāo)實施計劃 ＜三＞ 長期目標(biāo)實施計劃 ＜一＞ 學(xué)習(xí)發(fā)展措施 ＜二＞ 課外發(fā)展措施 ＜一