社區(qū)服務實施意見(參考版)
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【正文】 驛馬中學。每次2學分，共計6學分。：學校集體組織的服務活動由學校政教處統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》；學生分散進行的，由學生本人在活動結(jié)束后填寫《社會實踐活動記錄表》，并將活動計劃，有關證明材料及活動成果一并交政教處。：三年不少于三周。：可以是集體組織，也可以是分散進行。二、社會實踐組長：任學謙副組長：楊東旭包莉劉世續(xù)李興合成員：政教干事級主任班主任 科任教師 總務干事職責：確立社會實踐的教學目標及實施細則，設計社會實踐的實施過程及方式，如軍訓、勞動、參觀、社會調(diào)查等，對社會實踐活動進行評價。每次1學分，共計2學分。：學校組織的服務活動由學校政教處統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》；學生自行組織的，由學生本人在活動結(jié)束后將《社區(qū)服務記錄表》交政教處。：可以是集體組織，也可以是學生自由安排。主題詞：社會事業(yè)社區(qū)建設意見2009年10月日印發(fā)第五篇：社區(qū)服務、社會實踐實施計劃驛馬中學社區(qū)服務、社會實踐實施計劃一、社區(qū)服務組長：任學謙副組長：楊東旭包莉劉世續(xù)李興合成員：政教干事級主任班主任 科任教師 總務干事職責：確立社區(qū)服務活動的教學目標及教學內(nèi)容，如：擁軍擁屬、敬老服務、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、科普活動、電腦培訓，黨課、團課、保健、法律知識講座，板報宣傳、志愿者活動等。制定扶持引導政策，吸引社會資金參與社區(qū)建設和服務。規(guī)范設置預算科目，實施預算管理。（二）完善社區(qū)公共財力保障機制。區(qū)、鎮(zhèn)（街道）成立新型社區(qū)建設指導委員會，實行聯(lián)席會議制度，強化對社區(qū)工作的指導，協(xié)調(diào)處理社區(qū)建設工作中的重大問題，推進社區(qū)建設和發(fā)展。動員和組織駐區(qū)單位和社區(qū)居民積極參與創(chuàng)建文明社區(qū)活動，營造“共商社區(qū)事務，共享社區(qū)資源，共建社區(qū)家園”的良好氛圍。積極開展和諧社區(qū)共建活動。（二）加強社區(qū)居委會建設。建立社區(qū)黨建聯(lián)席會議制度，定期召開由駐區(qū)各部門、企事業(yè)單位黨組織參加的社區(qū)黨建聯(lián)席會議，共同研究、解決社區(qū)黨建工作有關事宜。駐社區(qū)單位黨員既要接受單位黨組織管理，也要積極參加社區(qū)黨組織的活動。五、增強基層活力，促進社區(qū)和諧（一）健全黨建組織網(wǎng)絡。開展“平安社區(qū)”創(chuàng)建活動。對社區(qū)內(nèi)服刑人員、刑釋解教人員以及有不良行為青少年等人員，開展教育感化、幫困解難、心理咨詢等服務。健全治安綜合治理的社會動員、預警、應急工作機制。充分發(fā)揮行政機制、互助機制、志愿機制和市場機制作用，采用有償、低償、無償?shù)确绞剑瑸樯鐓^(qū)群眾提供多樣化、個性化服務。健全社區(qū)互助保障制度，采取社會捐助、政府資助籌資及民間組織運作的辦法，強化對突出困難群眾的“二次救助”；加快發(fā)展社區(qū)慈善事業(yè)，完善經(jīng)常性社會捐助。健全就業(yè)與社會保險、社會救助之間的聯(lián)動機制，引導失業(yè)、協(xié)保人員和農(nóng)村富余勞動力積極就業(yè)；開展個性化的就業(yè)服務和指導，鼓勵和支持社區(qū)創(chuàng)業(yè)。做好社區(qū)“三無”對象、“五?！比藛T、重點優(yōu)撫對象的保障服務；完善社區(qū)殘疾人“助聽、助明、助行”三項服務和“陽光之家”康復工程；做好孤殘兒童家庭寄養(yǎng)和成年孤兒回歸社區(qū)工作。加快建立以居家為基礎、社區(qū)為依托、機構(gòu)為補充的社會福利服務網(wǎng)絡，為社區(qū)居民提供助餐、助潔、助急、助行、助醫(yī)等服務。充分挖掘社區(qū)資源，開展幼兒園、郵政通信、金融保險、餐飲娛樂、老年服務等便民服務。（二）發(fā)展社區(qū)文化服務。推進社區(qū)事務受理服務標準化，實行基本服務事項、辦事流程、建設規(guī)范、標識標牌、管理軟件和評估體系等運行機制和管理模式的規(guī)范統(tǒng)一，實現(xiàn)“一站式”服務、“一門式”受理。凡與群眾基本生活和保障密切相關的社會救助、社會保險、黨群服務、醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、勞動就業(yè)、廉租住房受理、法律咨詢等事項，實行綜合服務大廳“一門式”集中受理。三、以民生需求為導向，加強社區(qū)基本服務（一）健全社區(qū)事務受理服
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