【正文】 白澤湖鄉(xiāng)人民政府辦公室二00七年十一月十日。(四)加強(qiáng)宣傳報(bào)道，形成聲勢(shì)。要加強(qiáng)奧運(yùn)相關(guān)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳，精心組織學(xué)習(xí)宣傳與社區(qū)居民尤其是社區(qū)重點(diǎn)普法對(duì)象的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和奧運(yùn)法律知識(shí)竟賽活動(dòng)，不斷提高社區(qū)居民法律知識(shí)和法律素質(zhì)。要將“法律進(jìn)社區(qū)”作為“五五”普法工作的一項(xiàng)重要考核內(nèi)容，制定“法律進(jìn)社區(qū)”近期目標(biāo)、長遠(yuǎn)規(guī)劃，建立健全監(jiān)督檢查、考核評(píng)估體系等規(guī)章制度，使“法律進(jìn)社區(qū)”工作呈現(xiàn)出制度健全、管理規(guī)范、工作到位的良好局面。各級(jí)普法、依法治理工作機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮職能作用，主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門和社會(huì)力量共同做好“法律進(jìn)社區(qū)”工作，形成各司其職、齊抓共管、密切配合、合力推進(jìn)的局面。第三階段(2009年7月至2010年初)：全面檢查驗(yàn)收，要按照方案明確的目標(biāo)和任務(wù)，認(rèn)真組織開展自查工作。五、實(shí)施步驟法律進(jìn)社區(qū)工作分三個(gè)階段：第一階段(2007年9月至2007年12月)：層層形成工作方案，培育典型社區(qū)，探索普法教育與社區(qū)建設(shè)相結(jié)合的工作新路子，全面部署開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。進(jìn)一步做好人民調(diào)解工作。社區(qū)成立安置幫教志愿者隊(duì)伍，逐步建立社會(huì)化的幫教網(wǎng)絡(luò)，做好社區(qū)矯正工作。社區(qū)各種不穩(wěn)定因素得到有效化解，各種不安全隱患得到全面控制，全年無重大刑事、治安案件、可預(yù)防性案件得到有效遏制，社區(qū)居民實(shí)現(xiàn)安居樂業(yè)。在鄉(xiāng)黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，民政、城管、計(jì)生、綜合治理、文化和勞動(dòng)保障等部門參與、司法所具體承辦，指導(dǎo)各社區(qū)居委會(huì)法律服務(wù)工作站人員義務(wù)解答社區(qū)群眾法律咨詢。不斷創(chuàng)新形式，通過法律咨詢、知識(shí)競賽、圖片展覽、放映法制錄像，以及“一封家書”、“一封信”公開等活動(dòng)，強(qiáng)化外來人員學(xué)法用法的意識(shí)。進(jìn)—步明確對(duì)外來務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)、要求，堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰容留誰負(fù)責(zé)，誰聘用誰負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)履行社區(qū)對(duì)外來務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的職責(zé)。以法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍為依托，發(fā)揮社區(qū)人力資源優(yōu)勢(shì)，開辦家長學(xué)校，開設(shè)青少年法制專題講座等，保證青少年在社區(qū)內(nèi)得到良好的法制教育，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，使其成為遵紀(jì)守法的“小公民”。(二)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)居民特別是重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育加強(qiáng)青少年的法制宣傳教育。完善社區(qū)法律服務(wù)體系，建立由公安派出所、司法所、調(diào)委會(huì)、社區(qū)法律志愿者組成的法律服務(wù)工作站。在社區(qū)居民中組織普法骨干力量，組成法制宣傳、法律服務(wù)志愿者隊(duì)伍。各社區(qū)要針對(duì)本轄區(qū)居民的不同情況，充分利用社區(qū)法制宣傳陣地，發(fā)揮社區(qū)法制宣講員的作用，因人而異、深入淺出地上好法制課，實(shí)現(xiàn)普法工作的經(jīng)常化、制度化。信的內(nèi)容告知其權(quán)利和義務(wù)，遇到問題利用法律手段解決的辦法和途徑，注明預(yù)約法律服務(wù)的時(shí)間和電話。認(rèn)真制定學(xué)習(xí)內(nèi)容、計(jì)劃、活動(dòng)安排，針對(duì)社區(qū)居民不同特點(diǎn)，有計(jì)劃、分層次組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)法律知識(shí)。在社區(qū)開辟場(chǎng)所，并配備一些法律書籍，定期對(duì)居民開放，做到有“法律明白人”進(jìn)行講解，使社區(qū)居民養(yǎng)成遇事找法，解決問題靠法的良好習(xí)慣。將與社區(qū)居民切身利益密切相關(guān)的法律知識(shí)、新頒布的法律法規(guī)定期載入專欄，運(yùn)用通俗易懂的語言、漫畫，結(jié)合具體事例“說”法。只要參考資料《社區(qū)居民法律知識(shí)讀本》。三、工作對(duì)象和學(xué)習(xí)內(nèi)容“法律進(jìn)社區(qū)”要以社區(qū)居民為服務(wù)對(duì)象。社區(qū)管理、服務(wù)的規(guī)章制度進(jìn)一步健全，監(jiān)督機(jī)制進(jìn)一步完善，居民參與管理基層公共事務(wù)的權(quán)利得到切實(shí)尊重和保障．在社區(qū)形成良好的社會(huì)法治氛圍，實(shí)現(xiàn)民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。第五篇：法律進(jìn)社區(qū)白澤湖鄉(xiāng)“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)社區(qū)建設(shè)，規(guī)范社區(qū)管理，參與社區(qū)服務(wù)和保障社區(qū)穩(wěn)定為宗旨，以法制宣傳教育和法律服務(wù)為切人點(diǎn)，以提高社區(qū)居民法律素質(zhì)為核心，促進(jìn)街道社區(qū)依法建制、居民自治、民主管理，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。通過開展“大學(xué)生送法進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力提高了，社區(qū)居民的法律素質(zhì)增強(qiáng)了，取得了互利雙贏的顯著效果，有效地推進(jìn)了“送法進(jìn)社區(qū)”工作，促進(jìn)了社區(qū)的自身建設(shè)，但還有很多工作需要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。社區(qū)的青少年出現(xiàn)了三多三少的現(xiàn)象，積極向上的同學(xué)多了、社區(qū)好人好事多了、聽到的贊揚(yáng)多了，有不良行為的少了，青少年犯罪少了，孩子家長操心少了?；貧w到社會(huì)大家庭，成為自食其力的守法公民。被勞動(dòng)教養(yǎng)過的王風(fēng)群結(jié)過兩次婚，又都離了，離婚后房子也賣了，錢都用來喝酒、打麻將，沒錢花后又搬到母親家，因無工作，母親不給錢花就連打帶罵摔東西，大學(xué)生和社區(qū)干部多次到家中對(duì)其進(jìn)行說服教育，做通了工作，社區(qū)多方聯(lián)系給他找了一份保安工作，這回是酒也不喝了，麻將也不玩了，在單位工作表現(xiàn)很好。開展“一幫教，二感化，三樹立”活動(dòng)，幫他們從思想上認(rèn)識(shí)過去，展望未來。印發(fā)了致轄區(qū)青少年及家長的一封信，號(hào)召他們開展“四學(xué)”活動(dòng)，即：基本法律、法規(guī)經(jīng)常學(xué)；新頒布的法律、法規(guī)及時(shí)學(xué)；與工作生活相關(guān)的法律重點(diǎn)學(xué)；同人民群眾密切關(guān)連的法律反復(fù)學(xué)。針對(duì)未成年人對(duì)法律、法規(guī)知道的太少，法律意識(shí)淡薄。三、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制宣教的實(shí)效性近年來，由于居民法律意識(shí)和素質(zhì)的提高，大家對(duì)法律知識(shí)的 渴求不斷增強(qiáng)，但社區(qū)居民對(duì)法律知識(shí)的需求范圍廣，居民素質(zhì)也不盡相同，所以開展活動(dòng)相對(duì)難度大，我們堅(jiān)持突出重點(diǎn)、成效顯著兩個(gè)原則，推進(jìn)“大學(xué)生送法進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)?！啊比珖ㄖ菩麄魅?，兩名黑大學(xué)生從學(xué)校借來了大量宣傳資料，在服務(wù)站辟建了讀書室，社區(qū)設(shè)立了法律圖書專柜，在社區(qū)舉辦了法制小型展覽，有法制圖片，社區(qū)文明報(bào)、法制專欄和未成年思想道德建設(shè)等專欄，為青少年進(jìn)行了法律知識(shí)輔導(dǎo)，對(duì)關(guān)系到青少年切身利益的有關(guān)法律法規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行了宣傳教