【正文】 他們就會給我們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。第三是好朋友的努力。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育，就不會有我們美好的未來。老師是我們的指導(dǎo)者。就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事，為自己，為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。第一是自己的努力。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵下，必定會取得新的進步。/r/n為了實現(xiàn)我們的新進步：/r/n首先，我們要有一個新目標(biāo)。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。/r/n我的話講完了，謝謝大家。為班級、為學(xué)校、為國旗增光添彩!我的話講完了，謝謝大家!/r/n小學(xué)升旗手發(fā)言稿(三)/r/n大家好，我是四(六)中隊的謝文萱。/r/n今天，我非常榮幸地當(dāng)上了升旗手，這是老師和同學(xué)們對我的信任。/r/n“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。從小立志發(fā)奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新。學(xué)海書山的路上，我們只有背好自信的行囊，抓牢自信的纜繩，步履才更平穩(wěn)，足音才會更堅實！第五篇：升旗手演講稿小學(xué)升旗手發(fā)言稿(一)/r/n尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：/r/n大家好!/r/n小學(xué)升旗手發(fā)言稿(二)/r/n敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：/r/n大家早上好!/r/n我是3(2)中隊的宣傳委員楊軼，今天我能當(dāng)上升旗手，站在國旗下，我感到非常高興、自豪!/r/n我是一個活潑、開朗的女孩，愛看書，我平時嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，勤于思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績一直保持優(yōu)良。擁有自信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…… 相信自信的力量，它可以點石成金，琢木為玉。擁有自信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空。樹立自信，也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的先決條件。這些材料和研究證明：任何卓越的智力活動的成果，既包含一個人的智力因素，更包含了積極的人格因素。美國心理學(xué)家曾對800名普通人進行30多年的跟蹤研究，得出的結(jié)論是，成就最大與最小的人之間，最明顯的差異不在于智力水平，而在于是否擁有自信心，擁有不屈不撓，永不言敗的意志性格。面對挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎 膽怯柔弱者，怕苦怕累者，投機取巧者肯定是這場挑戰(zhàn)中的落伍者。緊隨著春的腳步，我們又一同走過了半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。一株嫩草在清風(fēng)中搖曳，一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾。為同學(xué)們做好榜樣。他是一名真正讓老師放心，家長舒心，同學(xué)開心的同學(xué)。在家中，他也經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。在學(xué)習(xí)上，他最拿手的就是數(shù)學(xué)了。平時熱心幫助同學(xué)，上進心極強是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣，也是老師的好助手。在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象。同時也是老師的小助手，班級的好干部。希望大家給我這次機會，讓我能夠展示自己的風(fēng)采！我的演講完畢，謝謝大家！第四篇：升旗手演講稿升旗手：鄭艷同學(xué) [四（1）中隊]鄭艷同學(xué)是四年一班的“小才女”。如果我當(dāng)上了大隊旗手，會認(rèn)真做好每一件事，完成自己該做的任務(wù)，幫助學(xué)大家學(xué)習(xí)并了解他們的學(xué)習(xí)情況，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。我覺得當(dāng)大隊旗手是一件光榮的事，能為自己班級、為學(xué)校爭光。我今天要競選的是大隊旗手。今后，我還將堅持不懈，繼續(xù)努力，越發(fā)嚴(yán)格要求自己，在教師和學(xué)生們的協(xié)助下，取得更大的長進！旗手競選演講稿15各位老師同學(xué)大家好。我能樂觀參與小學(xué)組織的各項活動：舞蹈室里留下了我的舞姿，英語課本劇里留下了我的聲音……在運動會上也常常會浮現(xiàn)我的身影。在學(xué)習(xí)上，我仔細努力，上課仔細聽講，樂觀舉手發(fā)言，教師安排的各項作業(yè)我都能按時完成。我天天帶著絢爛的微笑與學(xué)生們友好相處。幾年來在各位教師的輔導(dǎo)和教導(dǎo)下。雖然我不笨，可是我的英語基礎(chǔ)并不是很好，我今后會努力的，不是說笨鳥也能飛得高，飛得遠嗎?我期能給我一次機會，我會一個驚喜的!多謝大家!旗手競選演講稿14恭敬的教師，友愛的學(xué)生：大家好！我叫尚雪飛。講的是古時候，有一個很有名的文學(xué)家，他叫左思，他小時侯并不聰明，常常被教師罵，于是他就想，為什么我不能像別的`小朋友一樣聰明呢?他到院子里，看見一只蝸牛在樹上慢慢地爬，他腦子里靈光一閃，想，這不就是我嗎?我也能夠像它那樣一點一點的往上爬。我認(rèn)為我能勝任這個工作，雖然我的成績趕不上，水平，可是我會讓我的英語更上一層樓。我們同學(xué)們是一個團隊，只有我們攜手努力，才能創(chuàng)造更加美好的明天?！把錾蕉小⑶巴緹o量。我將定期收集同學(xué)們的意見和建議，并向?qū)W生會反饋，爭取更好的權(quán)益。我將鼓勵大家發(fā)揮自己的才能，積極參與班級活動和社團組織，為班級增添更多的色彩和活力。其次，我理解團結(jié)的重要性。關(guān)系，相互幫助和支持，是我作為學(xué)生旗手的重要職責(zé)。首先，我是一個熱愛與人交流的人，我擁有良好的溝通能力和親和力。作為學(xué)生旗手，我認(rèn)為應(yīng)該具備幾個重要的品質(zhì)：團結(jié)協(xié)作、親和力、良好溝通能力和責(zé)任心。在班里，我雖然不是最優(yōu)秀，但通過我的努力，我各方面都有很大進步，并且是班里的英語課代表。我有許多的興趣愛好：音樂、語言、科技……其中在音樂方面也曾獲得過一些獎項：“夜空之星”音樂比賽榮獲小提琴獨奏組第一名，學(xué)校音樂大賽榮獲鋼琴演奏組優(yōu)秀獎……。這是我個人努力的成果，我會繼續(xù)保持并不斷提升自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我以積極的態(tài)度，認(rèn)真投入于學(xué)業(yè)之中，課堂上專心傾聽，勇敢舉手發(fā)言，所有老師布置的作業(yè)我都能按時高質(zhì)量地完成。我每天都帶著燦爛的笑容與同學(xué)們友好相處，彼此之間互相尊重。在這幾年里，在眾多教師的輔導(dǎo)和教育下，我從一個無知的幼兒成長為一名優(yōu)秀的少先隊員。我相信，我有能力勝任大隊旗手的工作，如果今天大家給我這個機會，將來我將會給你們一個精彩的表現(xiàn)！同學(xué)們，請相信我，支持我，請將你們手中神圣的一票投給我！給我一個施展才能的機會!