【正文】 工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓兒科團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。低年資護(hù)士加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)訓(xùn)練，增高小兒頭皮靜脈穿刺成功率，增高技術(shù)程度。實(shí)施措施：制定2004年訓(xùn)練計(jì)劃，每月組織一次專題講座。三、重視護(hù)理人員素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練，增高應(yīng)急、急救能力 詳細(xì)目標(biāo)：以《兒科護(hù)理學(xué)》為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。每月組織一次教學(xué)查房，分析存在問題，提出改進(jìn)措施。讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授整體護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。實(shí)施措施：組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟悉有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富健康宣教內(nèi)容。堅(jiān)持上班前舉行服裝整理儀式，使護(hù)士在工作中保持整潔文雅、端莊大方，為給病人提供舒心服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。在護(hù)理工作中做到視病人為親人，以“一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人”為工作指導(dǎo)，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，增高護(hù)理人員對服務(wù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)水平，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱情。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，增高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量詳細(xì)目標(biāo)：組織學(xué)習(xí)醫(yī)院下發(fā)的《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，認(rèn)真履行職責(zé)，激發(fā)護(hù)理人員的服務(wù)熱情，增高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。六、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)重點(diǎn)發(fā)展小兒康復(fù)保健，選派12名護(hù)士進(jìn)修小兒康復(fù)保健2增強(qiáng)科研意識(shí)，力爭年內(nèi)開展新技術(shù)12項(xiàng)。每月進(jìn)行病人滿意度調(diào)查，認(rèn)真聽取患者對優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見和建議。五、加強(qiáng)患者健康教育、特殊飲食、疾病的自我預(yù)防、用藥的注意事項(xiàng)，向病人做詳細(xì)的講解，對患者開展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。四、護(hù)士實(shí)行績效分配分配原則：效率、質(zhì)量優(yōu)先，按勞分配，兼顧公正、公平。為患者提供整體護(hù)理服務(wù), 密切觀察患者病情, 隨時(shí)與患者溝通，做好患者的生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理，保障患者安全，體現(xiàn)人性化的護(hù)理關(guān)懷。，改變排班模式，細(xì)化各班的工作流程，查找薄弱環(huán)節(jié)，明確護(hù)理分工，力求新的職責(zé)更合理實(shí)用。三、深入開展“人本位”整體護(hù)理工作。要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作告知程序，尊重患兒家長的知情權(quán)解除患兒家長顧慮。二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。4.、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。根據(jù)護(hù)理部有關(guān)精神結(jié)合我科實(shí)際，制定本計(jì)劃。中醫(yī)藥知識(shí)和技能培訓(xùn)：根據(jù)《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南》要求，護(hù)理人員掌握中醫(yī)理論知識(shí)、中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、?？茖２∽o(hù)理常規(guī)和中醫(yī)操作技術(shù)，開展突出中醫(yī)特色的健康教育，提高運(yùn)用辯證護(hù)理措施的能力。計(jì)劃安排34個(gè)護(hù)士到縣醫(yī)院新生兒無陪護(hù)病房學(xué)習(xí)，提高護(hù)士專業(yè)水平。操作考核：強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，避免生搬硬套。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度及無菌操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生，按院感管理科規(guī)定落實(shí)醫(yī)療垃圾分類處理措施。三、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，保障護(hù)理安全參照《中醫(yī)護(hù)理常規(guī) 技術(shù)操作規(guī)程》制定符合兒科收治患者病情的護(hù)理常規(guī)并開展具有中醫(yī)藥特色的健康教育和?？谱o(hù)理。以“優(yōu)護(hù)”標(biāo)準(zhǔn)為核心，不斷完善護(hù)理管理檢查標(biāo)準(zhǔn)，提高護(hù)理服務(wù)水平，滿足患者健康需求。篇三：2012年兒科護(hù)理工作計(jì)劃兒科護(hù)理工作計(jì)劃2012 總結(jié)2011年兒科護(hù)理工作的成績與不足，根據(jù)護(hù)理部工作計(jì)劃結(jié)合科室搬遷，2012年的護(hù)理工作重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：一、提供“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”，提高兒科護(hù)理服務(wù)質(zhì)量依據(jù)護(hù)理部工作計(jì)劃，落實(shí)衛(wèi)生部“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”、分級護(hù)理指導(dǎo)原則（試行），中醫(yī)藥管理局《中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理工作指南（試行）》，提供具有兒科特色的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。保持患兒床單位清潔整齊，環(huán)境溫馨、舒適。每次操作前洗手；做好每天治療室病房空氣消毒，嚴(yán)防醫(yī)源性感染。四、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，規(guī)范工作秩序。工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓兒科團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。鼓勵(lì)護(hù)士自學(xué)并做好讀書筆記。制定2015年訓(xùn)練計(jì)劃，由科室業(yè)務(wù)能力突出的護(hù)士擔(dān)任培訓(xùn)老師。三、重視護(hù)理人員素質(zhì)培養(yǎng)以《第五版基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問題。責(zé)任護(hù)士深入到病房，加強(qiáng)對患兒家屬的健康宣教，增高用護(hù)理手段解決問題的能力，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。二、開展責(zé)任制整體護(hù)理，改善臨床護(hù)理服務(wù)：試行開展責(zé)任制整體護(hù)理，規(guī)范護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富健康宣教內(nèi)容，更好的為患兒進(jìn)行整體護(hù)理。堅(jiān)持上班前舉行服裝整理儀式，推行“問好”從我做起，從身邊的人做起。篇二：2015兒科護(hù)理工作計(jì)劃1 2015年兒科護(hù)理工作計(jì)劃2015年，在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，兒科病房環(huán)境設(shè)施得到了很大改善，在新的一年里，隨著科室條件的改善，對護(hù)理工作也提出了更高的要求，根據(jù)護(hù)理部2015年護(hù)理工作計(jì)劃結(jié)合本科室實(shí)際工作，特制訂2015年兒科護(hù)理工作計(jì)劃如下：一、持續(xù)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)組織全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評價(jià)細(xì)則》，按評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)找差距，抓落實(shí)，改善并提高護(hù)理服務(wù)。2．各類物品專人管理，每季清點(diǎn)登記。3．每月召開帶教座談會(huì)，廣泛征求大家的意見，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高帶教水平。2．制定上崗，實(shí)習(xí)，進(jìn)修人員培訓(xùn)課件。規(guī)范護(hù)理行為。5．對發(fā)生的差錯(cuò)做到明確責(zé)任人，分析原因，討論防范措施，及時(shí)落實(shí)整改措施，杜絕類似差錯(cuò)發(fā)生。3．加強(qiáng)護(hù)理缺陷管理，嚴(yán)格執(zhí)行差錯(cuò)事故管理制度。加強(qiáng)急救藥品，物品及器械管理，嚴(yán)格交接班制度，“五查”。，增強(qiáng)護(hù)理人員的院感意識(shí)。四． 加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，做到持續(xù)改進(jìn)。行為規(guī)范組長隨機(jī)檢查，將禮儀服務(wù)納入護(hù)士個(gè)人質(zhì)量考核，提升護(hù)士整體素質(zhì)。3．在科室繼續(xù)深入開展禮儀服務(wù)。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效。1．將我院“關(guān)愛生命，親情護(hù)理”的服務(wù)理念和人文關(guān)懷融于到對患兒的護(hù)理服務(wù)中。加大力度對兒科急救技術(shù)與新進(jìn)展的學(xué)習(xí)，做到人人過關(guān)。，所有治療和護(hù)理均由護(hù)士完成。按計(jì)劃選派護(hù)士輪流赴上級醫(yī)院進(jìn)修和參加各類短訓(xùn)班，鼓勵(lì)護(hù)士參加繼續(xù)教育。促進(jìn)大家學(xué)習(xí)?！芭c時(shí)俱進(jìn),從我做起！”為了滿足不同職稱，不同年資的護(hù)士學(xué)習(xí)需求，科室制定上崗1年內(nèi)，3年內(nèi)，5年以上護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周兩次晨會(huì)提問。2．營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1．科室制定詳細(xì)的培訓(xùn)及考核計(jì)劃并落到實(shí)處。將檢查和考核結(jié)果及時(shí)反饋并提出整改措施且作為個(gè)人獎(jiǎng)懲評優(yōu)的依據(jù)，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。成立以護(hù)士長為組長的一級護(hù)理質(zhì)量管理小組。進(jìn)一步細(xì)化和量化考核指標(biāo)。兒 科 2013年12月06日第五篇：兒科護(hù)理工作計(jì)劃篇一：兒科2015年護(hù)理工作計(jì)劃兒科2015年護(hù)理工作計(jì)劃。新生兒護(hù)