【正文】 賀瀟山東省 棗莊市八中南校 高二九班2012/2/3。指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。好好導(dǎo)，說不定，你還會(huì)得個(gè)奧斯卡大獎(jiǎng)呢。會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)流淚。青春，是一部電影。你對它哭，將來，他對你哭。那么，就為了自己的夢，為了自己的美麗未來而努力奮斗吧。那我一定要珍惜少年的時(shí)光，把迎春花種在明媚的春，開出最好的模樣。它是怎樣的模樣，全靠我們在這段時(shí)光去修飾，去雕琢?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。青春，就是這樣，需要被愛，需要呵護(hù)。我們很害怕孤獨(dú)，很害怕失去，就不免多了一些揣測。辛棄疾當(dāng)時(shí)所不知的愁，是愁家愁國愁天下。而我們是二十一世紀(jì)的新少年，不覺間，那早已是愁緒滿腸。一世豪杰辛棄疾，回憶少年時(shí)代自己不知愁苦。那么，就在充滿美好的青春年少時(shí)光里，自由的茁壯成長吧。而青春，是那么的具體而微，像那在一罐罐咖啡瓶中，有著迷人的芳香，細(xì)膩而純滑的味道，能聞到，能嘗到，能看到。在杜甫羈旅不安的一生中，也唯有青春年少時(shí)光，最為欣慰與美好。杜甫詩言，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。這個(gè)路口，便是青春，是少年時(shí)光。第五篇：青春進(jìn)行時(shí)青春進(jìn)行時(shí)青春，你好。青春痘少女，總會(huì)時(shí)不時(shí)照鏡子，想方設(shè)法把青春痘遮蓋起來，但當(dāng)有一天青春的臉龐失去光澤，皺紋爬上額頭布滿了眼角是，才恍悟，原來那一張長了青春痘的臉才是最美的。春花已落，夏葉未老?，F(xiàn)在可能渺小微弱甚至丑陋，但是誰又能說它不會(huì)在無可預(yù)期的將來蛻變成艷麗多彩的蝴蝶?要知道，再厚的繭層也包不住一顆強(qiáng)烈的向往美麗世界的心。青春痘，我忽然覺出了它的可愛之處是它可是我美好青春的小前奏!我們站在孩童與成人的交界處，面向一個(gè)嶄新的未來。而那些經(jīng)的住漫長的等待，經(jīng)歷過滄桑磨礪的蛹，終于有一天，破繭成蝶，帶著自己的夢想，翩然飛向高空。人們往往只驚艷于蠶蛹變成蝶之后的美麗與光鮮，卻鮮有人會(huì)憶起它最初丑陋不堪的模樣。我皺眉，我驚叫，我小聲抱怨，我苦苦哀求，我用劉海去遮掩那可惡的痘痘……媽媽看著苦惱的我，笑著說，孩子，不用煩惱青春痘，它是在提醒你準(zhǔn)備迎接你的大好青春吧。所以，每天從鏡子里窺探他成了我必做的事情我用盡各種方法每時(shí)每刻觀察它的消失進(jìn)度。是法國哲學(xué)家蒙田在某個(gè)陽光和煦明媚的清晨，站在鏡子前的我發(fā)現(xiàn)了自己人生中第一顆青春痘。青春永無對錯(cuò)，本是一場花落。我感謝這個(gè)男生，讓我在美麗的花季得到了最浪漫的回憶，讓我的初中變的豐富多彩。雖然再聽到梁靜茹的《可惜不是你》時(shí)，難免還有一絲落寞，但畢竟這段美好的經(jīng)歷讓我成長，也不需再為分開找一個(gè)合理的借口。10月的一場雨，我和他消失在彼此的視線中，只剩各自的回憶。忘不了放學(xué)路上你我一起走過的那條路，忘不了你燦爛的微笑……我喜歡這個(gè)俊秀聰敏的男孩，喜歡他深邃的眼眸，喜歡他說話時(shí)溫柔的語調(diào)?；ㄩ_花落，風(fēng)起云涌，我依然繼續(xù)著自己的悲傷……第一次見到你，朦朧的好感像花兒那樣無聲的綻放著。準(zhǔn)確的說是人生可以分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段都可以用一首歌來概括。花開正好，微風(fēng)不燥，我會(huì)打著青春的旗幟，通往夢想的彼岸。不過現(xiàn)在的我，不要求以后的自己一定要萬眾矚目，只要求自己能夠一步一步升入更高的學(xué)府，不要在這大好年華里枉費(fèi)青春、虛度青春。至少我認(rèn)為，在我已經(jīng)逝去的青春里，我還擔(dān)不起“追夢”二字。想到這里，我不禁暗自感到慚愧，在我已經(jīng)度過的青春里，我不夠堅(jiān)強(qiáng)，也不夠自律。我也不例外，但是，我不是哈利波特，我沒有魔法杖，我也不是辛德瑞拉，我沒有一群神奇的鳥兒來幫助我，我更不是《西游記》里的`孫悟空，我也沒有他那么神通廣大。再一次去翻開睡覺時(shí)被窩里那幾本追過的小說等等。我時(shí)常會(huì)趴在課桌上冥思苦想，我是否是在虛度青春?記得讀過一篇文章，上面有一大段話讓我感觸頗深：“許多年以后，你會(huì)用什么方式來回憶青春?或許你會(huì)回答：再一次去走一下讀書時(shí)散步的林蔭小道?；蛘哒f干脆將青春比作夜空，那么夢想定是那轉(zhuǎn)瞬即逝卻又令人難忘懷的流星……總而言之，這世間千好萬好，唯有青春與夢想不可辜負(fù)。青春進(jìn)行時(shí)的敘事作文2有人跟我說，若將青春比作足跡，那么夢想定是你還未涉足的遠(yuǎn)方。青春已逝，時(shí)光猶在。最終，我們學(xué)會(huì)了佛所說的：色不異空，空不異色，色即是空，空即是色的道理。如今青春已逝，那段記憶已經(jīng)漸漸的被抹淡，融入到漫長的時(shí)光中，當(dāng)你回憶起來時(shí)，雖然不再清晰，卻依舊美麗。青春里那些如鵝卵石般的回憶隨意散落在時(shí)光的小路上，即便是滿地塵埃，也會(huì)在你走進(jìn)時(shí)，舞動(dòng)起來，此時(shí)在光線的映襯下，倒顯得浪漫起來，不再哪么零亂不堪?？墒?，曾經(jīng)陪伴著的人，依舊能想起溫?zé)岬氖终?，和厚?shí)的懷抱，體溫曾傳遞過來，那是記憶中最柔軟的地方。每一段歲月，或徘徊停滯不前，或相伴相依而行，亦或是勇往直前。如今已過弱冠之年的我，回首看看自己的青春歲月，是那么的快樂，那么的悠閑，沒有一絲憂愁，不像現(xiàn)在每天都要為自己未來的生活，工作以及家庭而努力掙取，個(gè)中滋味也許只有自己才能體會(huì)。這是兒時(shí)寫作文時(shí)經(jīng)常用到的，當(dāng)時(shí)覺得能用上這些詞，用現(xiàn)在的話說，那就是高端大氣上檔次啊。聯(lián)系電話：*** 郵箱：lushouchao520第四篇：青春進(jìn)行時(shí)的敘事作文青春進(jìn)行時(shí)的敘事作文青春進(jìn)行時(shí)的敘事作文1青春，是歲月刻意為我們留下的一道傷口，慢慢地痊愈，卻留下了清晰的傷痕，那么的刻骨銘心，不至于沉悶得讓我們無法呼吸，卻又無比真實(shí)的讓我們莫名地感受到那一路走來的、淺淺的疼痛。成績不佳的學(xué)生多半是沉溺于手機(jī)和網(wǎng)吧不能自拔的學(xué)生。6月23日，甘肅高考成績可以在網(wǎng)上查詢，家長有喜也有憂。初中教育回歸常態(tài)，回歸生態(tài)模式或原生態(tài)模式好學(xué)生帶動(dòng)模式或?qū)W生優(yōu)勢互補(bǔ)模式。學(xué)生也不再分重點(diǎn)班學(xué)生、次重點(diǎn)班學(xué)生，個(gè)人尊嚴(yán)有了保障。以前，小學(xué)升初中有統(tǒng)一考試，現(xiàn)在取消了，實(shí)行“直通車”，家長學(xué)生都拍手稱快。這種只給權(quán)利待遇不給義務(wù)責(zé)任的級(jí)別制早就該淘汰了。哪一天取消職稱就好了，大家都盼望著這一天。自從中小學(xué)有了職稱，老師們關(guān)系就非常緊張，領(lǐng)導(dǎo)們的工作也非常難做，校園正常的心理工作秩序早就被打亂了。問題是上職稱的人太多，名額只有一個(gè)，候選人的推薦非常艱難。每個(gè)教研組推選一個(gè)候選人。就是評優(yōu)選先。大家在科研、教學(xué)面前一律平等，實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)和教研待遇的公平公正。能不能 取消“評選條件”，實(shí)現(xiàn)“零條件”評選，大家都憑“實(shí)績”評選。因此教師教學(xué)研究的黃金年齡應(yīng)在5065歲期間，和教學(xué)研究有關(guān)的評選活動(dòng)應(yīng)該沒有年齡方面限制，“教研面前人人平等”。教了三十多年書的老教師好不容易有了點(diǎn)教研成果，一個(gè)評選條件“45歲以下的教師才有資格評選市級(jí)學(xué)科帶頭人”，就把你拒之門外。這使我想起宋德憲，研究《詩經(jīng)》數(shù)十年，還是中學(xué)一級(jí)教師，報(bào)市學(xué)科帶頭人沒資格?！耙殉蔀槭屑?jí)學(xué)科帶頭人”的教師才能參加省級(jí)學(xué)科帶頭人的評選。特別是年齡限制和職稱限制，把很多教學(xué)一線的有水平、有實(shí)績的教師拒之門外。事情是好事情，就是“評選條件”太多、太苛刻、太不合理。也可現(xiàn)場查分。根據(jù)甘肅省招委會(huì)考務(wù)管理工作規(guī)定，2015年甘肅省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對口升學(xué)考試成績將于2015年6月15日（星期一），在甘肅職業(yè)教育信息網(wǎng)公布，請廣大考生及家長登錄查詢。補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象會(huì)成為一種文化嗎？我認(rèn)為中國的高考是一種文化，是值得研究和總結(jié)的一種文化。6月11日左右學(xué)校定制的答案來了，是標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生估好了分，但不給外人說。假如你不努力，很自然就會(huì)被淘汰，不論你是誰或者你以前有多輝煌，社會(huì)只認(rèn)可你的現(xiàn)在。高考只能說明你高中階段的情況。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、有上進(jìn)心的人才能立足社會(huì)。目前辦好高職專本銜接，和高職四年本科，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力，為普職互通的辦學(xué)模式打下基礎(chǔ)。甘肅30多萬考生走向高考考場確實(shí)也給人“千軍萬馬亂擠獨(dú)木橋”的感覺。目的只有一個(gè),就是要打破頑固地存在在人們腦海中的“一考定終生”的觀念。家長關(guān)心孩子的前程，孩子也關(guān)心自己的前程。甘肅今年考生突破30萬人，都在焦急地盼望23日的早日到來。省招辦通過掃描圖像識(shí)別評閱選擇題1068070份。2015年，省普通高考統(tǒng)考科目繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上評卷，分別在蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、西北民族大學(xué)三個(gè)評卷點(diǎn)進(jìn)行，三所高校承擔(dān)非選擇題評卷任務(wù)。景泰縣唯一的一所公立職業(yè)學(xué)校景泰職專，也在縣城，和景泰五中一墻之隔。這種情況普遍存在，城區(qū)幼兒園、小學(xué)、初中、高中農(nóng)村孩子很多，“進(jìn)城做買賣供學(xué)生讀書”成為時(shí)尚，造成鄉(xiāng)村學(xué)校生源越來越少的情況。景泰一中、二中、五中全縣共有三所高中，全部集中到縣城，鄉(xiāng)下沒有了高中，鄉(xiāng)下的孩子上高中全部進(jìn)縣城，多數(shù)學(xué)生住校，有些學(xué)生住在親戚家里，有些租房子住。雖開設(shè)農(nóng)基課（植物、園藝），每個(gè)學(xué)校配備一臺(tái)手扶拖拉機(jī)，但給人的感覺是完全是普通中學(xué)的辦學(xué)現(xiàn)在在縣職業(yè)中專任教，感覺確實(shí)是今非昔比，2015年投入使用汽修實(shí)訓(xùn)大樓政府一次性投資就是2000萬。招生政策也是一種教育形式，改變家長、學(xué)生對職業(yè)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，引起全社會(huì)重視職業(yè)教育。職業(yè)學(xué)校、普通中專招生錄取統(tǒng)一使用中考成績。其次，職教普教學(xué)分互認(rèn)制度的建立，有利于學(xué)生的發(fā)展，也有利于社會(huì)的發(fā)展，使“學(xué)其所需，學(xué)其所好”成為可能。然后再想辦法保證職業(yè)中學(xué)生源的質(zhì)量。一方面職業(yè)高中生源嚴(yán)重不足。一是普通中學(xué)的大班問題。普通高中招生計(jì)劃為指令性計(jì)劃，嚴(yán)格控制班額，白銀區(qū)、平川區(qū)和景泰縣普通高中班額控制在50人以內(nèi)，會(huì)寧、靖遠(yuǎn)兩縣普通高中班額控制在55人以內(nèi)。中考報(bào)名考試收費(fèi)考試科目為5門。各類照顧加分不累加，只享受最高加分項(xiàng)。繼續(xù)保留的加分項(xiàng)目為：《關(guān)于2013年中考招生照顧政策的補(bǔ)充通知》（白教發(fā)〔2013〕50號(hào)）執(zhí)行。從2015年起，白銀市取消以下加分項(xiàng)目：。照顧政策。2015年職業(yè)院校全國汽車教育集團(tuán)年會(huì)在景泰職專召開，會(huì)上韓國鮮美大學(xué)留