【正文】 。這就是李銀芬，一個(gè)樸實(shí)，厚道，樂于助人的普通黨員，在她身上沒有多么偉大的事跡，但是卻有著最質(zhì)樸的情懷，作為一名普通農(nóng)村無職黨員，她身上體現(xiàn)的是無私奉獻(xiàn)的崇高精神，她是一名充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的一個(gè)縮影。市場是不斷變化的，吃一塹，長一智的李銀芬深知這一點(diǎn)，她注意收集市場信息，綜合分析，降低種植成本，同時(shí)，她還精確地掌握各種品種最佳上市時(shí)期，種植效益明顯提高。為了彌補(bǔ)自己文化水平低的不足，她常常聘請(qǐng)農(nóng)科站的技術(shù)人員幫她傳授技術(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地虛心求教，一遍遍地尋根問地，硬是學(xué)會(huì)了整地、播種、田間管理等一整套技術(shù)。目前她已成為泉子街鎮(zhèn)有名的大棚蔬菜種植能手。在她的帶動(dòng)下激起了其他婦女群眾學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了增收致富的信心。目前，她已帶動(dòng)當(dāng)?shù)貗D女群眾修建蔬菜大棚150座，成為遠(yuǎn)近聞名的致富女能手。李銀芬不但自己率先致了富，而且積極幫助大家致富，她先后獲得州、縣、鎮(zhèn)級(jí)“致富女能手”、“女科技示范戶”等榮譽(yù)稱號(hào)，做為一名致富女能手，讓其他婦女姐妹共同富起來不僅是她應(yīng)盡的義務(wù)，也是她的愿望。過慣了窮日子的李銀芬握著平生第一次賺來的錢，心里甭提多高興了，嘗著甜頭的她，第二年又在她的大棚里種了兩茬葉菜、一茬果菜一年就收入了15000多元，不僅還清了借款，還凈賺了10000多元。這期間，她的心中有一個(gè)想法——那就是依靠科技才能致富。不懂太多文化的她該怎樣把學(xué)到的知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐中呢？就在她又一籌莫展的時(shí)候鎮(zhèn)黨委為她選派了農(nóng)科技術(shù)員，手把手給李銀芬指導(dǎo)她種植。并且耐心的勸她再種一年試試，技術(shù)方面的問題由鎮(zhèn)婦聯(lián)幫她協(xié)調(diào)解決，李銀芬的信心再一次被激勵(lì)起來。李銀芬開始后悔了，原來種植大棚溫室蔬菜并不是她想象的那么簡單，她退縮了，不想種了，就在她心灰意冷，打退堂鼓的時(shí)候。由于第一次種大棚溫室蔬菜，缺少大棚溫室蔬菜的種植經(jīng)驗(yàn)，蔬菜長勢差，產(chǎn)量低，銷路也不好。但資金短缺并不能阻擋她擺脫貧困的想法，她東拼西湊，向親戚朋友借了6000多元，買回了修建大棚所需的原材料，在大家和鎮(zhèn)婦聯(lián)及技術(shù)人員的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過二十多天廢寢忘食的勞作，大棚終于建成了。但同時(shí)她也意識(shí)到只依靠家里的幾畝地是很難擺脫貧困過上好日子的，就在她苦苦尋找致富門路的時(shí)候，鎮(zhèn)黨委的同志為她送來了蔬菜種植的影像資料，于是她有了通過種植溫室大棚蔬菜脫貧致富的想法。利用遠(yuǎn)程教育學(xué)到的最新科學(xué)種植知識(shí)和技術(shù)，把蔬菜嫁接和大棚蔬菜種植搞得的紅紅火火,一座大棚年收入超萬元,成了遠(yuǎn)近聞名大棚蔬菜種植致富女能手和技術(shù)女能手，在當(dāng)?shù)貗D女群眾中起到了模范帶頭作用。擴(kuò)展資料：致富能手事跡吉木薩爾縣泉子街鎮(zhèn)黨員致富典型李銀芬在泉子街鎮(zhèn)小西溝村，提起種植能手李銀芬，可以說是無人不知、無人不曉，近年來，她憑著一股韌勁和永不言棄的精神，在村黨組織的關(guān)心幫助下，經(jīng)過數(shù)年的打拼，在設(shè)施農(nóng)業(yè)種植上取得了令人驚艷的成就。她主持的xxxxxxxx年的兩項(xiàng)課題均在本學(xué)期全面結(jié)束，同時(shí)完成了項(xiàng)目課題規(guī)定的所有內(nèi)容和要求，擬打算9月份申報(bào)結(jié)題。?？飘厴I(yè)論文5篇，套讀專升本畢業(yè)論文6篇，均受到好評(píng)。本學(xué)年她共指導(dǎo)06屆本科畢業(yè)論文11篇，其中5篇報(bào)送省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文，成果頗多。與學(xué)生平等自由地交流專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，提升他們的專業(yè)見解，打開他們的科研思路。關(guān)愛學(xué)生最重要的是讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，讓學(xué)生感到坐在教室里要比睡覺或在網(wǎng)吧能夠收獲到更多。所以在教學(xué)過程和平常生活中她都嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做出好的表率。師德表現(xiàn)方面做了如下努力：為人師表，自身修煉。將優(yōu)秀畢業(yè)論文和與專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)資料引入課堂，讓學(xué)生除了掌握課本知識(shí)外還要了解科學(xué)前沿和生產(chǎn)實(shí)際。將授課過程中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)引入，讓學(xué)生思考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生的來源、過程、以及現(xiàn)在的研究前沿，然后與課本做比較再進(jìn)行講解。從專業(yè)知識(shí)來講課程教授較輕松，沒有太多難度，所以從教學(xué)方法做了一點(diǎn)的嘗試。xxxxxxxx學(xué)年度該同志在教學(xué)和科研工作上勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，業(yè)務(wù)能力亦有較大提升，其主要工作事跡如下：一、教學(xué)情況。作為一名教育工作者，他絲毫沒有懈怠，始終堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名在農(nóng)村教師，他不甘落后，積極參加各級(jí)各類教育研修，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；積極參與互聯(lián)網(wǎng)+教育，他結(jié)合自身體會(huì)于20xx年8月在國家期刊《素質(zhì)教育》發(fā)表了《關(guān)于信息技術(shù)與教學(xué)整合的探討》；他面對(duì)農(nóng)村教育現(xiàn)狀，以教學(xué)為中心，加強(qiáng)課題研究，加強(qiáng)和改善農(nóng)村青少年的思想道德建設(shè)，他參與山東的省教育科學(xué)規(guī)劃課題《當(dāng)前農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》，于20xx年11月通過了山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專家鑒定，順利結(jié)題。二、投身教改，成果卓越“積極推進(jìn)教育教研，推廣的分類教學(xué)、小組合作、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評(píng)，因工作成績突出于20xx年2月榮獲中共棲霞市委棲霞市人民政府嘉獎(jiǎng)：20xx年9月被中國共產(chǎn)黨棲霞市委員會(huì)、棲霞市教育體育局評(píng)為優(yōu)秀教師；20xx年3月被棲霞市教育體育局評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人；20xx年12月被棲霞市教育體育局評(píng)為初中教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。教學(xué)能手主要事跡材料14XXX是XXX市XXX區(qū)XXX中學(xué)初四數(shù)學(xué)教師，自20xx年至今，他一直擔(dān)任級(jí)部主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。歷x來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競賽中多次獲獎(jiǎng)，20xxx，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。三、恪盡職守、任勞任怨任教十六x來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。十六x來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。她16x如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。人生的意義在于奮斗，在今后的歷程中，他將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌。從參加工作至今他始終沒有停止學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。作為一名普通的人民教師，他一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)八x了?！盀橐料萌算俱?，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，將是王老師永遠(yuǎn)的追求。他還從未間斷過自我學(xué)習(xí)，每x都參加市、縣組織的暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在師生交往中，他善解人意、幽默隨和，善于用贊許和激勵(lì)來鼓舞學(xué)生。王迪老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。教學(xué)能手主要事跡材料12人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。成績屬于過去，未來的教育教學(xué)是永無止境的。在教育教學(xué)工作之余把經(jīng)常把一些經(jīng)驗(yàn)心得集結(jié)成文字，她堅(jiān)持書寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在不斷的積累中研究出一些共性問題，使她在實(shí)際教學(xué)中獲取的經(jīng)驗(yàn)上升到理論。獲得五大連池市德育先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。她以自身的良好行為對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的引導(dǎo)作用，用她的高