帶隊老師實習(xí)情況總結(jié)(參考版)
2024-11-14 19:43本頁面
【正文】 。待遇：1．駐廠老師在帶學(xué)生下廠實習(xí)期間學(xué)校不安排實習(xí)管理之外的其他工作，工作量按每周26節(jié)課計算。責(zé)任：（紀(jì)律、安全）；，批改學(xué)生的實習(xí)報告手冊，評定學(xué)生的實習(xí)成績，發(fā)放與收繳學(xué)生的實習(xí)手冊；，執(zhí)行實習(xí)情況周報制度，每周向?qū)W校實習(xí)就業(yè)科提交一周實習(xí)報告單； ，取得家長對實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的支持，并做好與家長聯(lián)系溝通的記錄；，實習(xí)中遇到紀(jì)律和安全方面的緊急事件，有急事保持與學(xué)校實習(xí)就業(yè)科、教務(wù)科、學(xué)生科的相關(guān)部門的及時聯(lián)系、協(xié)調(diào)并協(xié)助解決。，師每周按教學(xué)部門排出的定期下實習(xí)點完成工作，下去之前必須到教務(wù)科領(lǐng)取實習(xí)檢查表并簽好表中內(nèi)容與次日交回教務(wù)科，未交回的按教學(xué)事故處理。最后，請允許我代表個人及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體實習(xí)學(xué)生對白天鵝賓館提供此次寶貴的實習(xí)機會表示誠摯的謝意！浙江師范大學(xué)帶隊老師***2005年8月8日第五篇：實習(xí)帶隊老師考核辦法企業(yè)實習(xí)帶隊教師工作職責(zé)考核方案（試行）一、要求：1．帶隊下企業(yè)實習(xí)的老師必須完成學(xué)校規(guī)定責(zé)任范圍內(nèi)的管理任務(wù)，配合學(xué)校和企業(yè)完成實習(xí)工作，保障實習(xí)安全?！绷糇〈髮W(xué)生，只要他們熱愛這個事業(yè)，酒店行業(yè)方面應(yīng)給予他們培訓(xùn)發(fā)展的空間。中國酒店業(yè)的發(fā)展離不開知識型與實踐型人才的融合。最后，是中國現(xiàn)行教育體制的問題。再次，目前各高檔酒店已進(jìn)入成熟階段，提升機會相對較少，且現(xiàn)有中層管理人員年齡較為年輕，這使大學(xué)生感到提升無望。其次，酒店人事制度存在一定的僵化性。究其原因，首先是中國社會輿論和傳統(tǒng)的影響，“干服務(wù)業(yè)就是伺候人的活，就低人一等。企業(yè)方面認(rèn)為高校教學(xué)理論脫離實際，大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)；另一方則認(rèn)為，酒店缺少文化追求，專業(yè)人才在那里缺乏發(fā)展空間。首先是大學(xué)生雖然適應(yīng)力強，融入角色快，可是存在著動手能力弱，眼高手低；其次是在人際交往上，不善于口語直接表達(dá)交流，而偏重于書面性的間接交流，導(dǎo)致溝通不及時，易滋生誤會；再次實習(xí)單位要求實習(xí)生一律從最基層的崗位做起，大學(xué)生往往剛開始轉(zhuǎn)不過彎來，心理落差較大，一時難以調(diào)適；并且基層管理者在工作中不講究管理技巧，普遍采用簡單粗暴的做法，沒有考慮到實習(xí)生的特別地位和特殊心理，令自尊心強的大學(xué)生一再產(chǎn)生受挫感，等等。與時俱進(jìn)，發(fā)展才是硬道理！此次專業(yè)實習(xí)讓學(xué)生體驗到了生活的艱辛和競爭的殘酷，增強了危機感，同時學(xué)會了尊重他人的勞動成果；而且學(xué)生不把實習(xí)當(dāng)作一個過場，善于把學(xué)到的理論知識與實踐工作相映證、比較，深入觀察、反思，在實戰(zhàn)中提升專業(yè)素養(yǎng)；通過學(xué)習(xí)學(xué)生普遍都感到“書到用時方恨少”，并明確了以后的學(xué)習(xí)方向；在異鄉(xiāng)的專業(yè)實習(xí)期間，小組成員們團結(jié)互助，共同分享喜怒哀樂，為了師大的榮譽而戰(zhàn)，表現(xiàn)了超強的集體凝聚力；同時，在經(jīng)歷了實習(xí)崗位的工作后，學(xué)生們大多牢固的樹立了“我能行”的信念，為以后更加勇敢的面對挑戰(zhàn)奠定了堅強的基礎(chǔ)。新世紀(jì)的大學(xué)生創(chuàng)新意識強，信息來源廣，思想活躍，他們身上體現(xiàn)著這個時代的特色。社會分工體現(xiàn)著人類的進(jìn)步，洗碗有專人負(fù)責(zé)，為何不把某些不直接對客服務(wù)的工作交給專人負(fù)責(zé)呢？這樣既可以減少工作沖突，提高工作技能，和諧同事關(guān)系，又能夠降低人力配置，節(jié)約人力成本，何樂而不為？為何偏要讓每個員工都飽受搬垃圾這個單純的高體力活的煎熬？諸如此類的問題等等。在汗水與淚水交織的專業(yè)實習(xí)中，學(xué)
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