幼兒園國(guó)慶節(jié)親子活動(dòng)策劃方案推薦(參考版)
2024-11-14 19:37本頁面
【正文】 最后，衷心的祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。《拍手歌》我們的世界是單純的，如果感到快樂就拍拍手，如果感到悲傷就哭鼻子?！恫屎绲募s定》我們是早上初生的太陽，是雨后的彩虹光彩照人，希望我們永遠(yuǎn)具有彩虹般的微笑，下面請(qǐng)欣賞大班全體女孩為大家?guī)淼奈璧浮恫屎绲募s定》《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲?！独础贰缎履旰谩贰哆^新年》在過去的半年里，我們?cè)谝惶煲惶斓某砷L(zhǎng)、學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了畫畫，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請(qǐng)聽歌曲連唱。此游戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份。請(qǐng)欣賞大班全體小朋友為大家?guī)淼摹蹲寪圩∥壹摇贰杜韬推俊贰懂嫯嫛贰痘⒑屯谩返弱r紅的太陽已經(jīng)升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請(qǐng)欣賞我們帶來的繞口令。是一個(gè)溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風(fēng)風(fēng)雨雨。，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、活動(dòng)目標(biāo)：，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的元旦。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際，一方面為了展示幼兒的風(fēng)采，另一方面為了增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒的情感交流，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)——愛在元旦。套圈游戲：地上擺放各種玩具和學(xué)習(xí)用品，然后孩子只能自己用圓竹圈圈套住，套住的禮品可以帶回家哦。玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對(duì)面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn)，以最先送完者為勝。玩法：家長(zhǎng)與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為勝利者?；顒?dòng)開始：園長(zhǎng)致新年賀詞集體表演：大合唱：《新年好》手指律動(dòng)：《拍手歌》、《牛奶歌》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)備參加活動(dòng)。我設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案，目的是為了孩子和家長(zhǎng)近距離的交流，更好的增進(jìn)親子關(guān)系和家園溝通，讓他們度過一個(gè)高興而難忘的元旦!活動(dòng)目的：通過親子游戲，增進(jìn)親子情感，體會(huì)新年到來的快樂。.能與人合作栽種植物，綠化幼兒園。，請(qǐng)幼兒介紹自己的小盆栽，并利用它來綠化幼兒園。c在上面蓋上泥土，澆水。：a先用鏟子把泥土放進(jìn)花盆里。，發(fā)給每組幼兒一份種植計(jì)劃表。，實(shí)行綠化幼兒園計(jì)劃。，如花盆、鏟子、泥土和小噴壺。、花盆。，有些已開花，有些只有葉子。中班科學(xué)活動(dòng)：，培養(yǎng)愛護(hù)植物的意識(shí)。提醒幼兒操作時(shí)注意正確使用鏟子，注意安全。深了豆苗不易長(zhǎng)出，淺了會(huì)被雨水沖走。，怎樣下種呢?為什么?(用鏟子挖坑。?什么時(shí)候種豌豆?(豌豆寶寶不怕冷，喜歡生長(zhǎng)在寒冷的冬天)將顆粒飽滿的種子選出備用。：鏟子、噴壺等。活動(dòng)二：探索種植的條件將若干株相同的植株分別種在A：水量適中與干旱B：見光與陰暗C：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片記錄生長(zhǎng)情況。教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?(2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。教師提問：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢?植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表揚(yáng))調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解。不難想像，如此的師生互動(dòng)和教師專門組織的教育活動(dòng)相比，對(duì)孩子、對(duì)教師都會(huì)是自然的，毫無壓力的?；顒?dòng)設(shè)計(jì)的成功，不僅在于教師不斷抓住幼兒的興趣，發(fā)掘教育價(jià)值，生成活動(dòng)，具體活動(dòng)目標(biāo)適合小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水
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