小學(xué)二年級數(shù)學(xué)開學(xué)第一課(參考版)
2024-11-14 19:18本頁面
【正文】 四、全課小結(jié)少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期，新的征程。只用鉛筆寫作業(yè)。每格寫一行，做完一題空一行。在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次。做作業(yè)獨立完成。上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。作業(yè)用鉛筆，練習冊上錯題用紅筆改。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入——自我介紹二、簡單認識本學(xué)期學(xué)習任務(wù)三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?(一)學(xué)習用品課前準備好學(xué)習用品放在左上角。教學(xué)重點、難點：明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習興趣。四、板書設(shè)計：纟：給讠：認 識 說 話阝：隊 陽 陰五、課堂作業(yè)設(shè)計：給多音字組詞：寫出代有下列偏旁的字，越多越好。(1)觀察字形特點，說說你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?(2)重點知道：“陽”“說”“給”鞏固練習：(1)完成生字作業(yè)，比一比，看誰寫得好。還有別的方法給他們分組嗎?詞語積累，看誰組的詞多。相 分能不能說說他們怎么讀?能給他們找找朋友嗎?(二)學(xué)習生字指名讀準字音，記住字形。二、教具準備：生字、新詞卡片、田字格黑板三、教學(xué)過程：(一)鞏固復(fù)習出示生詞卡片，讀一讀。會寫課后的八個生字。(可加上動作表演)試著背一背，自由背、同桌背、指名背。應(yīng)該怎樣讀?能不能用“格外”說一句話。出示句子，指導(dǎo)朗讀：今天的陽光格外燦爛。說說課文中的小朋友開學(xué)這一天都看見了什么?分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么?課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什么呢?想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。就像一年前的我，睜著好奇興奮的大眼。格外 燦爛 鮮艷 分外 好奇興奮 仿佛 突然讀帶有詞語的句子：今天的陽光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。)你們知道課文中的小朋友們是怎樣說的嗎?(二)助拼音，自讀課文：學(xué)生自由讀問，要求讀準字音。三、教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入新課：同學(xué)們，很高興你們升入了二年級。正確認讀十四個生字(其中包括兩個多音字)。教學(xué)準備：小黑板、字詞卡片教學(xué)時間：2課時第一課時一、教學(xué)目標：在課文中識字，體會同學(xué)們開學(xué)時的喜悅心情。學(xué)會本課的十四個生字，會寫八個生字。教學(xué)重點、難點：理解課文，
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