【正文】 它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。這“別樣的體會(huì)”在七、八兩段中分別表現(xiàn)為：①②①生物學(xué)家通過多年的觀察、研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了一些認(rèn)識(shí)。懷念江南的春風(fēng)→→→怎不懷念北國(guó)的春風(fēng)（3）文中畫線句連用了三個(gè)“撲”字，有什么表達(dá)作用？___________________________（4）讀了林斤瀾的《春風(fēng)》后，試比較一下，南方的春風(fēng)和北國(guó)的春風(fēng)有什么不同？你喜歡哪里的春風(fēng)？ __________________________（5）閱讀一、二自然段，概括出北京春天的兩大特點(diǎn)。說說這樣描寫好不好？（2）面對(duì)北方的春風(fēng)，作者的情感是有變化的。要不，請(qǐng)想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒。北國(guó)的山民，喜歡力大無窮的好漢。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉，格拉拉地松動(dòng)。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。這才草長(zhǎng)，花開，鶯飛……北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會(huì)，那是下鄉(xiāng)的好處。這樣的名句里沒有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。褒貶起來著重于春風(fēng)，也有道理。最激烈的意見是：“哪里會(huì)有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”其實(shí)，這意見里說的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。（6）“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”這句話課中反復(fù)出現(xiàn)了幾次？這樣寫有什么意義？（7）地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什么不同？為什么這位父親會(huì)采取這種行動(dòng)？寫這位父親，為什么還要寫其他孩子的父母？春風(fēng)北京人說：“春脖子短”。（5）“在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校。（4）文章對(duì)兒子的描寫主要抓住人物的，從“不！爸爸。（1）選擇合適的詞語，在下面畫上“”（2）寫出下列詞語的近義詞。”就這樣14個(gè)孩子，奇跡般的獲救了。父親聲音顫抖的說：“出來吧，兒子”“不！爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。”父親大聲向四周（呼救呼吁）：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來人！”過路的幾個(gè)人趕緊上前來幫忙。在第38小時(shí)，他突然聽見地下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說我爸爸還活著就一定來就我，也能就出大家，你說過不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起。”他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人在來阻攔他。”這位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧！”“你是不是來幫助我？”人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。”這位父親雙眼直直的看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定地回答，他便埋頭挖著挖著。在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆趕來，看到了這片廢墟，他們痛苦并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，他們（失望絕望）的離開了。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“兒子，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己經(jīng)常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校。③知之為知之，________________________。①三人行，______________________。（4）讀了本段文字后，我在做人上受的啟迪是：（5）孔子借水喻人，是為了，發(fā)人深思，他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑。（將正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里）。（2）“息”字用部首查字法先查部，再查畫，它在字典里用以下幾種解釋：A、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；B、消息；C、停止；D、休息；E、滋生、繁殖；F、利錢、利息。o）石壁，從無懼色，它好像有志向。水穿山巖，鑿（z225。ng）望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。________________________________________________________閱讀理解：孔子游春（節(jié)選）孔子凝（n237。（4）文中兩處畫橫線的句子，使用的說明方法是（）。（2）使用塑料袋的優(yōu)點(diǎn)是____________________________，帶來的危害是____________________________________________。我國(guó)規(guī)定：自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。2002年曾有報(bào)道說，一頭須鯨死后被海水沖到法國(guó)諾曼底海灘，在它的胃里竟然發(fā)現(xiàn)了800千克塑料袋及其他包裝材料。塑料的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不容易被天然微生物破壞，在自然環(huán)境中200年內(nèi)不會(huì)降解。有數(shù)據(jù)顯示，每年我國(guó)超市的塑料袋用量達(dá)40萬噸，而超市以外的百貨商店、菜湯，水果攤約是超市的3倍。廢塑料袋散落在地面上，被風(fēng)一吹，漫天飛揚(yáng)，破壞了居住地、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感。塑料袋的發(fā)明是一柄“雙刃劍”，它給人們帶來的方便是有目共睹的，但與此同時(shí)，它的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了實(shí)際利用價(jià)值。舒施尼發(fā)明了塑料袋，這在當(dāng)時(shí)無異于一場(chǎng)科技革命。（2）用“～～～～”劃出點(diǎn)明本文中心的自然段。挖掘自己的潛力，每個(gè)人都有著別人無法比擬的長(zhǎng)處。完美的人生在于自我的努力。還有，由于它樣子長(zhǎng)得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔(dān)心像其他動(dòng)物那樣時(shí)時(shí)面臨危險(xiǎn)。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網(wǎng)，就無法脫身。只要隨便找到幾個(gè)支點(diǎn)，它就可以巧妙地織成一張網(wǎng)?！敝┲肼犃?，半信半疑，開始尋找自己的長(zhǎng)處。怎么生存??？世道多不公平??！”上帝聽了，語重心長(zhǎng)地對(duì)蜘蛛說：“孩子，你錯(cuò)了。我是整個(gè)森林中最可憐的動(dòng)物。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。蜘蛛的優(yōu)勢(shì)大森林中，一只蜘蛛出生了。居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可靠的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這個(gè)成語的本意是（）這個(gè)成語常用來比喻（）閱讀下面的語段，完成練習(xí)?！钡囊馑肌：唬骸訜o敢食我也！天地使我長(zhǎng)百獸。⑥然就是這個(gè)樣子，（回答）“對(duì)”的意思。④江一人名，魏國(guó)人，很有智謀，當(dāng)時(shí)在楚國(guó)做事。②北方指我國(guó)當(dāng)時(shí)中原一帶的各個(gè)諸侯小國(guó)家。故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也……?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為⑥然，故遂與之行。狐曰：‘子無敢食我也！天地使我⑤長(zhǎng)百獸。狐假虎威①荊宣王問群臣曰：“吾聞②北方之畏③昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對(duì)?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。C于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。D、因?yàn)樗t到了10分鐘，因此他錯(cuò)過了這趟校車。B、書桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過的文具和書籍。D、老工人的一席話深深地觸動(dòng)了小秋的心，久久不能平靜下來。B、她是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。凱勒傳”，感觸很多。五、小升初語文真題解析——病句用符號(hào)修改下面一段話。（）大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。（）展室出口處的結(jié)束語中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說沒有學(xué)過。（）展室的進(jìn)門處豎立著一塊大標(biāo)語牌，上面寫著前言。（）走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。（）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（）我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。A、非……不可……舉世聞名B、即使……也……古今中外排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。（改成反問句）（3）根據(jù)”琢磨“的不同意思造句。（1）（）夾竹桃不是最美麗的，（）夾竹桃最值得我留戀回憶?！斑@詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？四川大地震后，溫家寶總理在北川中學(xué)的黑板上寫下了”多難興邦“這四個(gè)大字，談?wù)勀銓?duì)”多難興邦“的理解。請(qǐng)你幫助劉虎把對(duì)老師的臨別贈(zèng)言內(nèi)容補(bǔ)充完整。專心致志 無緣無故 震耳欲聾 張燈結(jié)彩 恍然大悟 聞所未聞造句：（1）：造句：（2）：造句：（3）：展開想象，把句子寫得更加生動(dòng)?！蔽艺f：“書是______________________________。例句：高爾基說：“書是______________________________?！保?）下面是一副對(duì)聯(lián)，從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。（4）改為不用引號(hào)的句子，意思不變。他沒有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法。（2）用修改符號(hào)修改病句：全國(guó)人民無時(shí)無刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。例：那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項(xiàng)是()A走親戚 B奔走相告 C走投無路 D走味兒根據(jù)要求寫成語。在“出其不意”這個(gè)詞語中應(yīng)取第解釋。②心愿；愿望。（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首再查畫。④使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。②感情或意志所要求達(dá)到的程度高。（1）“身強(qiáng)力壯”的“強(qiáng)”字用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。先把下列詞語補(bǔ)充完整，再寫出自己積累到的3個(gè)成語。Ｃ我們要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）Ａ在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。在海外，華人、華僑也紛紛，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。人民子弟兵數(shù)十萬大軍，（），從空中、陸上、水上向?yàn)?zāi)區(qū)集結(jié)。災(zāi)情就是命令，黨中央、國(guó)務(wù)院立刻行動(dòng)起來。0級(jí)地震。瀑（）鎮(zhèn)（）臘（）慮（）爆（）填（）蠟（）濾（）胖（）繡（）掙（）肢（）絆（）銹（）箏（）織（）下面幾組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A、穿流不息 置之不理 陰謀詭計(jì) 興高彩烈B、不計(jì)其數(shù) 眼花繚亂 鄭重其事 莫明其妙C、別出心裁 迫不急待 再接再厲 出類拔萃D、德高望重 不攻自破 走投無路 漫不經(jīng)心下面詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A五彩繽紛 震撼天地 蜿蜒曲拆B(yǎng)實(shí)事求是 混水摸魚 長(zhǎng)途跋涉C不計(jì)其數(shù) 含糊其詞 陰謀鬼計(jì)D清澈見底 處景生情 面容憔悴下面各組沒有錯(cuò)別字的是()A嚴(yán)歷畸形 油光可鑒B隱蔽虐殺 咳人聽聞C菜畦彌漫 再接再厲D桑椹和諧 與時(shí)俱進(jìn)三、小升初語文真題解析——詞語在括號(hào)里填入合適的詞。z225。he）朝夕相處（chǔch249。tiě）參天大樹（cāncēn）漲春潮（zhǎnɡzh224。）下列帶點(diǎn)漢字讀音相同的一組是（）A、剝花生剝落B、埋怨埋沒C、夾雜夾道D、分毫分外用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。ng）摻和（cān）窈窕（tiǎo）D、貯藏（zh249。ng）潸潸（shān）C、伶俐（l236。）B、氈靴（xuē）憲兵（xi224。n）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A、鴻鵠（h224。）處理（ch249。o）C、計(jì)較（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞頓開（s232。）潛移默化（qiǎn）B、懲罰（ch233。n（）崖給加點(diǎn)的字注音廈（）門悼（）念麥穗（）柵（）欄噴（）香勉強(qiáng)（）血泊（）熾（）熱下面幾組詞語中，帶點(diǎn)字讀音都正確的一組是（）A、暫時(shí)（z224。（）造防y249。n（）工赤l(xiāng)uǒ（）精zh224。小升初語文總復(fù)習(xí)資料匯總一，小升初語文試題精選——字音看拼音寫詞語xi232。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。外祖父： 經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去。外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。主要內(nèi)容本書通過講述阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況。③評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。閱讀感受①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂。他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)時(shí)代而不衰。多側(cè)面地去表現(xiàn)傳主們?cè)谏眢w上和精神上遭受的磨難，他們對(duì)無限苦難的不懈抗?fàn)?，以及在抗?fàn)幹斜l(fā)出來的生命激情。托爾斯泰的故事主要的內(nèi)容是：童年，高加索紀(jì)事，哥薩克，塞白斯多堡紀(jì)事，愛情與婚姻，對(duì)社會(huì)的憂郁等等，是三篇故事中最長(zhǎng)的一篇，也是對(duì)主要人物的生平和所創(chuàng)作的東西描寫最詳細(xì)的一篇。卡列寧娜》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》。內(nèi)容主要分為上篇“戰(zhàn)斗”，下篇“舍棄”和尾聲“死”。性格：慈祥，博愛，善良，孤獨(dú)，多疑，懦弱，有毅力，身體力行，家庭富有自己卻貧窮，屈服于教皇勢(shì)力。主要作品有《酒神巴庫斯》、《哀悼基督》、《大衛(wèi)》、《摩西》、《被縛的奴隸》、《垂死的奴隸》和《末日審判》。貝多芬的故事主要側(cè)重“扼住命運(yùn)的咽喉”，貝多芬以他的意志，以一種不可抵擋的力量掃空憂郁的思想，戰(zhàn)勝肉體和精神上的雙重折磨。)人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)