學(xué)校法制教育工作總結(jié)★(參考版)
2024-11-14 18:46本頁面
【正文】 學(xué)校特別重視后進(jìn)生的校外表現(xiàn)，理解、尊重是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，只要我們懷著一顆誠摯的心，對后進(jìn)生傾注真城的愛，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自強(qiáng)的星星之火。建立”家?！甭?lián)系制度。法制教育與課外實踐活動相結(jié)合，豐富了法制教育的內(nèi)容和形式。法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。經(jīng)常利用學(xué)校廣播、黑板報、墻報、宣傳欄等進(jìn)行法制宣傳教育。（二）注意法制教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的結(jié)合加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。在完善和落實德育管理的同時，成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。有兼職法制教育教師6人和兼職法制教育輔導(dǎo)員60人（班主任）。一、基本情況我校共有教學(xué)班60個，學(xué)生2567人。第五篇：學(xué)校法制教育工作總結(jié)黑林小學(xué)2012年“”法制宣傳日系列宣傳活動總結(jié)我校始終堅持依法治校的方針，并把法制教育工作的重點落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，以此來增強(qiáng)師生法制觀念，提高學(xué)生法制素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了我校法制工作的開展。并且我校在校學(xué)生以及畢業(yè)的學(xué)生法制觀念得到進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。通過豐富多彩的普法活動，我校法制教育取得了良好效果，實現(xiàn)了法制教育工作的制度化、規(guī)范化。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。大量的法律、法規(guī)都是通過這個陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的。積極舉行法制知識展示活動。學(xué)校分別舉辦了教師和學(xué)生的法律法規(guī)知識競賽活動。并且學(xué)校還組織學(xué)生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進(jìn)一步進(jìn)行普法教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺性。各班學(xué)生積極參與黑板報、法制報刊的內(nèi)容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。針對這些特點，我校請法制副校長根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。掌握學(xué)生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。三、結(jié)合學(xué)生特點組織學(xué)生開展各種活動，作到內(nèi)容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。另一方面注意協(xié)調(diào)社會、學(xué)校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合與學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的特色。我們請派出所所長擔(dān)任法制校長和法制輔導(dǎo)員援助幫教“問題學(xué)生”。另外配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。政治課穿插法律知識作到理論聯(lián)系實際，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育工作機(jī)制，形成了校長監(jiān)督、班級具體實施，師生共同參與，全社會各方面配合的工作格局。我校積極與家長配合參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面，明確各位教師的責(zé)任；從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動員社會各界參，與形成了較濃厚的氛圍。全面貫徹了省市普法辦、教育局有關(guān)法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學(xué)生，他們的可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。我們將不斷努力、勇于開拓創(chuàng)新，探索加強(qiáng)未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。因為在小學(xué)的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機(jī)，因此在教學(xué)中，教師可有機(jī)地，順其自然地，恰如其分地進(jìn)行法制教育，特別是
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