【正文】 高二（2）班團支部。青春是自由，是拼搏，迷人的彩虹出自大自然的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。將靈魂羽化為蝶，用那雙無形的翅膀，舞動歲月的流光，在迷茫的日子里，真切地去體驗生命曼舞的過程，去感悟生命帶給我們的啟迪！珍惜這正在流逝的青春，珍惜這些年我們一起流過的汗水、一起消磨的光陰。在人生的匆匆光陰里，青春是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。如果今天不走快一點，那么明天就要用跑的了，后天也許就看不清前進的方向了，不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色，不去管夢想會不會實現(xiàn)！向前走向前奔跑就是了?？晌覀儾恢滥菍⒁冻龆嗌倥?。青春充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著信心和希望。但是，也正是這些責任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。青春的路上我們背負著各種各樣的十字架在艱難前行。同樣每天都是新的。大聲重復(fù)3遍【事做好準備，不做準備的人就是準備失敗的人】曾老爺子第三個好習(xí)慣，【天早晚各檢討一次，每天都有兩次修正錯誤的機會，每天都有兩次比別人成功的兩次機遇】我做個采訪，每天做好工作總結(jié)的舉手看一下【去短補優(yōu)，重復(fù)提升】 每天做好工作日志的舉手看一下 【掌握方向，及時回顧】 每天做好工作安排的舉手看一下 【知道先后，少走彎路】今天分享到次就要結(jié)束了，覺得今天對大家有那么一點點幫助的舉手看一下?？鬃拥牡茏訂査裁词切?，【色難】孝就是和顏悅色，就是一個微笑。我告訴你，那叫大不孝。用掌聲感謝一下他們。我們是一個大家庭，希望大家以后互幫互助，共同進步。男：非常感謝（）同事的分享。女：今天是（11）月（29）日，星期（2），希望我們一起進步一起加油?。ㄓ屑钨e的話介紹）男：接下來讓我們用飽滿的熱情齊呼公司的企業(yè)文化，我們的企業(yè)文化是：新聞快報：女：下面有請我們博棟能源科技有限公司（）講話，我們掌聲有請：男：非常感謝（）的精彩講話，（可簡單總結(jié)下領(lǐng)導(dǎo)講話或談下自己的見解）下面有請總辦的（）對往日的晨會進行提問女：感謝（）的提問和同事們積極的回答。肩并肩，振作起來?！庇H愛的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛的果實終將屬于我們。讓我們樹立“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿心收獲。信念，便是成功之人的開始了。同學(xué)們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神，焦急的心情，打工的辛苦，奔波的忙碌，額頭上的皺紋，黝黑的面容，粗糙的大手，傷感的嘆息，無奈的憂愁——我們要告訴自己，我們要要拼搏，我們要自信!同學(xué)們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的——我們更要自強!成功的人物、成功的事業(yè)，最初都起源于一顆小小的種子，這個種子就叫做一個想法，一個愿望。然而現(xiàn)實中，我們的學(xué)生做到了嗎？你們有沒有把你的想法付諸于行動，當你們有了想法有沒有認真的堅持做下去，有沒有輕言的放棄自己的夢想，我希望我們同學(xué)都能大聲的回答，我們一定會堅持，不輕言放棄。這位學(xué)生沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金，且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。父親看著尷尬的兒子深情的說：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立于不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己。理由很簡單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費已經(jīng)花完。懷揣著夢想，他告別了父母，遠離了家鄉(xiāng)。它自強，受到英雄的敬仰。矯健的蒼鷹扇動著雙翅，翱翔在高空，無畏的目光點亮前進的道路，尋找自己的天堂。我們可以退去厚重的寒衣，我們可以尋覓春天的足跡，我們可以采擷青春的浪漫，伴隨明快的節(jié)奏，涂寫青春的風(fēng)采。謝謝大家！晨會演講稿15各位老師、各位同學(xué)，早上好！今天我講話的題目是：讓我們自信、自強鮮花碧樹，萬象更新，最是一年春好處，絕勝煙柳滿鏡湖。因此，細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗，細節(jié)導(dǎo)航人生的方向。一個能將小事做細、將細事做透的人，往往能夠從細節(jié)中找到機會，才能在今后平凡的崗位上創(chuàng)造出價值。當你走進教室，看到有同學(xué)的桌椅沒有擺正，你是否會自覺地幫助同學(xué)把桌椅擺正呢？當看到同學(xué)的本子文具掉在地上，你是否會主動地幫助同學(xué)撿起來呢？在校園里，當你看到地上的紙屑，你是否隨手把它撿起來？當你看到水龍頭有同學(xué)忘記關(guān)了，你是否會主動把它擰緊？當你走進食堂吃飯時，你是否能保持安靜？，反映的是你是否把學(xué)?？闯闪俗约旱募遥从沉四闶遣皇且粋€注重細節(jié)，有責任感的現(xiàn)代中學(xué)生?！耙粋€不經(jīng)意的細節(jié)，往往能夠反映出一個人深層次的修養(yǎng)”，相應(yīng)而言，時時注意細節(jié)、處處留心細節(jié)、事事關(guān)注細節(jié)，往往有利于我們培養(yǎng)謹小慎微的性格，有助于我們鑄就沉穩(wěn)平和的心態(tài)，增強責任感，而沉穩(wěn)平和的心態(tài)和強烈的責任感，又恰恰是我們必須具備的基本素質(zhì)。”小和尚因此丟職，原因是未抓住細節(jié)，細節(jié)雖小，但我們決不能因此而輕視它，否則，我們做任何事情的最終結(jié)果就是小和尚撞鐘，所以，無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起。一個成績優(yōu)異的同學(xué)不在于他有多高的智商，而是是否具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，如上課是否認真聽講、認真思考，課后是否認真思考、查漏補缺，考試過程中是否認真審題，捕捉每一個細節(jié)，那么你就會發(fā)現(xiàn)你比別人多了一點機會，多了一點成功的可能與希望。但是每一個環(huán)節(jié)要把它做細、做精并不容易。細節(jié)是一種動力，一種精神，一種創(chuàng)造，注重細節(jié)，體現(xiàn)了一個人的高深修養(yǎng)；善于做小事，體現(xiàn)了一個人的思想內(nèi)涵；把細節(jié)做好，更能體現(xiàn)一個民族強大的競爭力。“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。只有不留退路，不遺余力地拼搏，才能積極進取，不致消沉，勤勉奮發(fā)拔出惰性，堅持不懈褪掉膚淺，以時不怎么待的緊迫感，務(wù)實創(chuàng)新的責任感，矢志不渝的使命感在奮斗中攻堅破難，成就事業(yè)。我們來到這個世界上并不是為了失敗，我們的血脈里也沒有失敗的血液流動，飛機，房屋，可以乘上火箭，登上月球，可以點擊一下鼠標就連通世界，我們有為什么在稍遇到一丁點挫折，困難，就要失意抱怨，驚恐地退縮？讓我們難以獲得成功的并不是因為我們曾經(jīng)失敗過或者可能會失敗，而是在于我們是否能夠正確地面對失敗，是否有勇氣和決心戰(zhàn)勝失敗。任何偉大的事業(yè)，成于拼，毀于怠，拼很容易但是死拼卻很難，說它容易，因為只要愿意，人人都能做到，說它難，因為能不留后路死拼的，終究只是少數(shù)人。除了全力以赴的拼搏外，在沒有別的途徑可以獲得成功，死拼是人生中無法代替的力量。迎接我們的還有二質(zhì)檢、三質(zhì)檢，還有高考，你們必須繼續(xù)奔跑，因為“勝利在向你招手，曙光在前頭”，相信你們一定會在激情六月“會當凌絕頂，一覽眾山小”。……但成績只能代表過去，今天的表彰是為了激勵大家更奮然前行，你們已經(jīng)到了高三前站，你們必須強大，只有這樣在將來的高三戰(zhàn)場上才能占得先機！最后說一說高三。說是“一年之際在于春”，大家都養(yǎng)精蓄銳躍躍欲試，但我們也要科學(xué)合理高效地安排好自己的學(xué)習(xí)與生活，適時添衣保暖，適當體育鍛煉，保養(yǎng)好身體才能做學(xué)習(xí)的主人，做生活的主人。他又說，最精彩的人生是到老年的時候能夠?qū)懗鲆徊炕貞涗泚恚约簳蛟?jīng)經(jīng)歷過的生命而感動，同時也會感動他人繼續(xù)為生命的精彩而奮斗。但誠如俞敏洪所言，人生的走法有兩種：第一種是在平原上走，十分平坦，卻看不到瑰麗的景色；第二種是像青藏高原一樣度過。為自己找到一個拼搏的理由。盡管如此，他們依然選擇忠于初心，向世界報以歡歌。很多了不起的人物，都始終如一地守望著心中的遠方，哪怕眾人對他的堅守投來嘲笑的眼光。每個人都可喚醒心中的巨人，只要對夢想有深情而篤定的守望。感謝這位孩子善意的謊言，但他的解圍著實堅定了我的價值觀：生命的價值和意義，絕不是身外之物所能賦予的。幾天前，一位學(xué)生問我：老師，你為什么不穿名牌？我頓時無比尷尬：說我不喜歡名牌吧，太違心；說我囊中羞澀吧，太寒酸；說名牌衣服尺碼太大，不適合吧，又太自卑。記得作家王爾德在過海關(guān)時，工作人員問他：先生，你有什么需要報關(guān)的嗎？王爾德笑笑說，除了我的才華，我一無所有。但天長日久，你的獲得就會少得可憐，日子只會過得一天不如一天；，可是日積月累，我們能得到雙倍甚至更大的回報。生命就如那乘方公式，日子就是那個指數(shù)，看你用什么做底。由此看來，堅持不懈的執(zhí)著是喚醒巨人的前提；第二道題目是這樣的。如果一件事的成功率為1%，那么反復(fù)嘗試100次，至少成功一次的概率是多少？A 10% B 23% C 38% D 63%。只要每天都要再努力一下的堅持。這是一種十分美好的生命體驗，這種夢想照進現(xiàn)實的巨人蘇醒的喜悅是一種生命的大歡喜。但那句玩笑話卻成了我拼搏的理由。記得在我工作第三年，我和包素茵老師一起去觀摩全國語文授課大賽，包老師和我開玩笑說：期待下次代表浙江省參賽全國比賽的人就是你。他沉睡時，我們是何等卑微，但只要喚醒他，他一定會帶給我們意想不到的驚喜，為我們展現(xiàn)一個無比遼闊的宇宙。這件事讓我堅信：我拼搏的理由，就是喚醒自己心中的巨人，讓不可能成為可能。不可思議的是，在理科班物理從沒考及格的我，竟然在會考時考出了全校第二名的成績。為此，我誤解了父親很多年，以為他是在為自己推卸責任，現(xiàn)在才懂得，他早早地在我幼小的心靈里種下了一個拼搏的理由，讓我充滿斗志和力量。記得一位剛畢業(yè)的高三學(xué)生在周記中如是寫道：加油！考個好成績，讓爸爸成為世界上最幸福的爸爸，這是她埋頭苦讀最動人的理由；一位三年前畢業(yè)的學(xué)生在作文中道：我要拼搏，超過我在二中的同學(xué)，讓他為不和我一起報考杭高后悔，這是他奮然前行最豪邁的理由；一個六年前畢業(yè)的學(xué)生則在班會課上說：不去拼，不去搏，不去拼搏哪有好生活？這是最具現(xiàn)實主義色彩的拼搏理由……回憶之時，不由得問自己：我拼搏前行的理由又是什么呢？我很感恩出生在一個“不論貧富論精神、不比身高比境界”的家庭里。無論是球類比賽上的群雄逐鹿，還是社團風(fēng)采展示時的百花齊放，亦或是社團達人秀時的勢均力敵，都在詮釋著拼搏的力量。再表揚學(xué)生記者團小記者高二（1）班蔣韋晴同學(xué)，他的文章《那熟悉的旋律》發(fā)表在11月20號的《州溫晚報》上，祝賀她。11月17日下午5點左右，初三（4）班翁天樂、林嗣力、單志鵬同學(xué)在校球類館門口拾到男式錢包一個，內(nèi)有現(xiàn)金一千余元、消費卡、飯卡等物品及一把鑰匙，學(xué)校通過食堂飯卡系統(tǒng)查詢，及時找到了該錢包的失主是高三（4）班一位同學(xué)。一個活動、一個儀式不足以改善我們的校園環(huán)境，希