【正文】 ?！蹦辖蜿P(guān)小學(xué)作為一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展，所取得的點(diǎn)滴與成績(jī)與區(qū)政府的政策傾斜、大力投入分不開的，與區(qū)教育局真情重視、指導(dǎo)幫助分不開的，與在座各位的真情幫助分不開的。由于學(xué)校高度重視安全工作，確保了零事故，學(xué)校每年都被評(píng)安全先工作進(jìn)學(xué)校。學(xué)校每學(xué)期都開展疏散演練、交通安全專題講座等。學(xué)校一直把安全工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，聘請(qǐng)了西陵區(qū)峽口指導(dǎo)員毛衛(wèi)東為我校的法制副校長(zhǎng)，加強(qiáng)與峽口派出所、交警中隊(duì)、“三村一社區(qū)”主要領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系、溝通與協(xié)作，消除安全隱患。一是積極推進(jìn)校務(wù)公開，規(guī)范了校務(wù)公開的組織、形式、內(nèi)容和程序，通過(guò)學(xué)校公示欄和向全校師生公開，通過(guò)各種會(huì)議向廣大教職工公開；二是認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校教代會(huì)制度；三是加強(qiáng)了學(xué)校民主監(jiān)督，充分發(fā)揮工會(huì)組織和黨組織的監(jiān)督職能，保證評(píng)職、晉升、大事決議等工作的公正公平。全面校務(wù)公開，落實(shí)監(jiān)督機(jī)制。三是，重視公益廣告的宣傳活動(dòng)。校內(nèi)充分利用政治學(xué)習(xí)會(huì)、黨員民主生活會(huì)、教研組活，積極開展黨風(fēng)廉政教育、政風(fēng)行風(fēng)教育、師德師風(fēng)教育活動(dòng)；校外則積極參加兄弟學(xué)校的道德講堂活動(dòng)。學(xué)校支部緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。二是立足實(shí)際，積極開展“道德講堂”宣講活動(dòng)，倡導(dǎo)“日行一善，月積一德”。強(qiáng)化師德教育，人人爭(zhēng)當(dāng)文明教工學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中始終將師德教育放在教隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來(lái)抓，并積極滲透核心價(jià)值觀教育。如，對(duì)有困難教師進(jìn)行關(guān)愛補(bǔ)助，職工及家屬有困難及時(shí)走訪與探望，教師家有紅白喜事，工會(huì)都組織參加，每年節(jié)日如：“三八”婦女節(jié)、七一、教師節(jié)、元旦等節(jié)日都會(huì)有豐富多彩的慶?；顒?dòng)，讓老師們處處感受到學(xué)校的關(guān)懷之情。讓溫情成為文明創(chuàng)建的源頭活水。由于在學(xué)校管理中以了解教師、尊重教師的思想為出發(fā)點(diǎn)，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強(qiáng)。五、加強(qiáng)民主管理，構(gòu)建文明、和諧、平安、創(chuàng)新校園創(chuàng)新學(xué)校管理，增強(qiáng)教師凝聚力。兩校通過(guò)聯(lián)合開展教學(xué)研討、課題研究、校本培訓(xùn)等方面的交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，有效地提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。主要采取的措施有：看名師視頻、思片段設(shè)計(jì)、比課堂效果、校內(nèi)教學(xué)大比武等。以課堂教學(xué)改革為陣地，提升教師實(shí)踐能力教改的關(guān)鍵在教師，教師的關(guān)鍵在課堂，課堂應(yīng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。同時(shí)，學(xué)校大力開展 “書香教師”“書香家庭”的評(píng)選，輔助以讀書心得交流、讀書筆記評(píng)比等活動(dòng)增強(qiáng)校園的讀書氛圍。學(xué)校圖書室開展了“你讀書，我買單”讀書獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)市場(chǎng)、走上街頭進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，全校形成了人人愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)環(huán)境的良好氛圍。辦公室、教室、各功能室美觀、整潔；廁所無(wú)臭味，無(wú)污垢。做到了“三化”（凈化、綠化、美化）。美化校園環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境育人功能。我校地處美麗的西陵峽口風(fēng)景區(qū)，這里自古就是三峽門戶，川鄂咽喉，地理位置獨(dú)特，文化古跡和鄉(xiāng)土文化尤為豐富，著名的嫘祖廟、三游洞、白馬洞、桃花村等聞名遐邇的風(fēng)景名勝和諸如白居易、歐陽(yáng)修、蘇軾等文人墨客的足跡在歷史長(zhǎng)河中閃耀著奇光異彩。通過(guò)校園文化的建設(shè)，讓?shí){江文化的內(nèi)涵進(jìn)一步明確、豐富，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了“峽江文化”的顯性文化建設(shè)，進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，也使校園變得更加亮麗多姿。文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，如何挖掘、豐富我?！皪{江文化”的內(nèi)涵，更好的為我校的教育教學(xué)服務(wù)，提升我校的教育品質(zhì)，是一個(gè)重要的課題。校黨支部還集體扶幫了一名特殊學(xué)生——易敏，學(xué)校支部定期為他募捐衣物，全體教師為他捐助早餐和午餐費(fèi)用，還輪流家訪協(xié)助監(jiān)護(hù)人強(qiáng)化其家庭教育、輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)等。讓他們能感受到教師、學(xué)校的溫暖，快樂地學(xué)習(xí)與生活。關(guān)愛留守兒童，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。三是，積極參加社區(qū)及周單位的各項(xiàng)活動(dòng)。一是，先后召開四次家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，兩次舉辦開放日活動(dòng)，兩次與服務(wù)區(qū)內(nèi)村組、單位召開座談會(huì)，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。家校攜手，共建“三位一體”育人工程。我校還充分利用農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際及學(xué)生特點(diǎn)成立了“韻律空竹”“童聲嘹亮”“乒乓部落”“閱讀經(jīng)典”等特色社團(tuán)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性、挖掘?qū)W習(xí)潛能、培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。9月份，除組織學(xué)生開展教師節(jié)“感恩教師”活動(dòng)外，還配合風(fēng)景區(qū)管理局宣傳文明旅游工作；10月份，“歌唱祖國(guó)及慶祝建隊(duì)日” 開展“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”寄語(yǔ)等系列教育活動(dòng)等等。學(xué)生工作處充分利用重大活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和道德教育。學(xué)生有了約束力，良好的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，如今的校園干凈整潔、綠樹成蔭；學(xué)生語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。學(xué)生工作處以“星級(jí)評(píng)價(jià)”、“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”為載體，加強(qiáng)學(xué)生文明行為的過(guò)程管理。支部和學(xué)生工作處開展?fàn)巹?chuàng) “文明辦公室”、“文明班級(jí)”和爭(zhēng)做“文明禮儀好少年”等系列評(píng)比活動(dòng)，號(hào)召師生積極參與文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力為學(xué)校的文明創(chuàng)建工作做出積極的貢獻(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在創(chuàng)建活動(dòng)中充分發(fā)揮模范帶頭作用，并層層落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制。依托峽江濃郁的文化底蘊(yùn)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，讓孩子的童年精彩、教師的職業(yè)幸福、學(xué)校的品質(zhì)閃亮。現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生140人，教師17人，其中黨員教師11人，占65%；小學(xué)高級(jí)教師 15人，占88%；本科學(xué)歷9人，占53%，擁有一支師德高尚，敬業(yè)樂業(yè)，充滿活力的教師隊(duì)伍。學(xué)校占地面積5668㎡，建筑面積1666㎡，綠化面積1750㎡，有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)功能室、塑膠操場(chǎng)、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，是一所全日制六年制農(nóng)村完全小學(xué)。今后，我校將一如既往的堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為中心，抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階，努力開創(chuàng)我校精神文明建設(shè)工作的新局面。下一階段，我們將就此問題繼續(xù)作深入而大量的研究與實(shí)踐工作。師生利用節(jié)假日，走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，以宣傳、勸導(dǎo)等方式積極投入到創(chuàng)建工作中來(lái)，《濰坊晚報(bào)》對(duì)師生參與社區(qū)文明城市創(chuàng)建、街頭宣傳和勸阻活動(dòng)給予了多次報(bào)道。讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和提高，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，努力提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。（八）、完善綜合治理工作，發(fā)揮社區(qū)教育基地功能學(xué)校在教育社會(huì)化，社會(huì)教育化的大教育觀指導(dǎo)下，學(xué)校與所在的增福堂社區(qū)居委會(huì)合作，成立了“增福堂社區(qū)學(xué)生教育中心暨社區(qū)學(xué)生俱樂部”，實(shí)現(xiàn)了共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。宣傳媒介堅(jiān)持正面引導(dǎo)，為形成正確的輿論和濃厚的育人氛圍發(fā)揮了積極有效的作用。學(xué)校通過(guò)學(xué)校建筑造型、綠色植物造景、人文景點(diǎn)設(shè)置，真正做到了讓一山一水都會(huì)講話、一草一木都有思想、一墻一景都是文章：教室里，精美的板報(bào)、櫥窗、古詩(shī)牌處處滲透著文化氣息；林林總總的寄宿文化，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園、成長(zhǎng)的搖籃；墻壁上、道路旁，一條條警示標(biāo)語(yǔ)發(fā)人深思，潛移默化地熏陶著每一位學(xué)生；每一株花草樹木也都有其“名片”，上面記錄著該植物的特性、品質(zhì)和寓意，使學(xué)生受到激勵(lì)，得到熏陶。學(xué)生結(jié)合節(jié)日特點(diǎn)，或通過(guò)制作手抄報(bào)，或參加演講比賽，或參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，在潛移默化中接受傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)日的文明禮儀教育。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都給人以熱愛生活，講禮儀，重情義，報(bào)效祖國(guó)和人民，奮發(fā)向上的精神力量。在發(fā)揮學(xué)校主陣地、主渠道的基礎(chǔ)上，積極推行家庭“親子共讀”、社區(qū)“經(jīng)典學(xué)堂”等誦讀活動(dòng)，并取得了良好教育效果。尤其在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，我校緊緊圍繞愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等，精心選擇名篇名段、名章名卷作為中華經(jīng)典誦讀基本內(nèi)容，結(jié)合不同年級(jí)的特點(diǎn)組織開展了《唐詩(shī)三百首》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》等典籍誦讀活動(dòng)。學(xué)生方面：評(píng)選專業(yè)道德宣講員，營(yíng)造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍；組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng)，用榜樣來(lái)感動(dòng)學(xué)生；圍繞不同主題，組織學(xué)生觀看學(xué)校的樓道文化、宣傳欄、德育展室等一系列道德建設(shè)的校園文化；聽完道德故事后，談?wù)J識(shí)、體會(huì)，評(píng)議身邊好人好事，讓學(xué)生品悟道德力量，升華自身境界。道德講堂以“培育道德之人”，提升學(xué)生素質(zhì)為工作目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)踐性與實(shí)效性、整合與互補(bǔ)、全體性與主體性原則，制定了具體可行的實(shí)施方案，積極開展了系列活動(dòng)。內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實(shí)效的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)了志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。（三）、學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務(wù)理念，推動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，根據(jù)省、市、區(qū)文明委的工作部署，并結(jié)合我校工作實(shí)際，制定了“學(xué)雷鋒志愿者行動(dòng)方案”，并依據(jù)方案開展了系列志愿者活動(dòng)。先后開展了 “灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育，通過(guò)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)有禮貌的好品德；開展美德少年星級(jí)評(píng)選，充分發(fā)揮未成年人中先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)；開展“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為，通過(guò)長(zhǎng)期積累，積小善而成大德；開展清明掃烈士墓志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，激勵(lì)學(xué)生不忘歷史，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人；開展 “十一”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，廣泛組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生登陸中國(guó)文明網(wǎng)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)參與簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，抒發(fā)感言，表達(dá)心聲。同時(shí)使他們的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺悟得到提高，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們自我全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。（二）加強(qiáng)道德主題教育，樹立文明新風(fēng)根據(jù)“做一個(gè)有道德的人” 主題活動(dòng)的具體要求，以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，在充分考慮學(xué)生身心特征、發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的思想意識(shí)。按照《章程》，在班級(jí)、年級(jí)部、學(xué)校三個(gè)層面上又分別成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，年級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)校家長(zhǎng)顧問委員會(huì)。在 全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動(dòng)力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。二、鞏固創(chuàng)建文明和諧單位的工作情況（一）、加強(qiáng)全體師生的思想道德教育與建設(shè)，樹立文明和諧的校風(fēng)學(xué)校是文明和諧建設(shè)的搖籃。學(xué)校以“辦社會(huì)滿意教育，做學(xué)生敬佩教師”為宗旨，不斷改善辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革，全面提高師生素質(zhì)，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為一所擁有個(gè)教學(xué)班、余名在校生、余名教職工的現(xiàn)