【正文】 就這樣我們結(jié)束了2010短學期地質(zhì)實習，不僅學到了與專業(yè)課有關(guān)的地質(zhì)基礎(chǔ)知識，還擴充了許多地球進化演變的知識，在如此短的時間內(nèi)讓我覺得著實受益匪淺?？铸垥r代的海洋的大型模型景觀，展臺等。無脊椎動物化石大觀展墻，展示十一個門類的化石。我們還觀看了石藻的圓形展廳，內(nèi)設(shè)顯微鏡、投影儀。在二樓我們看到的始祖鳥化石兼?zhèn)淇铸埮c鳥類的特點，證實了這樣的說法。展示了以馬門溪龍，沱江龍、祿豐龍和翼龍構(gòu)成的群體造型。這兩只恐龍一個是劍龍，一個應該是馬門溪龍。我們還觀賞了生物的五界分類展墻，甕安生物群展墻和展臺，埃迪卡拉動物群展墻和展臺等。它給我們提供了一個完整的最古老的海洋生態(tài)群落圖，而這種生態(tài)群落之前我們的認識幾乎是一片空白。澄江動物群特展廳包括澄江動物群大型地層剖面，澄江動物群景觀復原圖，奇蝦等模型，海底景觀隧道，反映澄江動物群生態(tài)的三維動畫，放大鏡展墻，復原圖展墻，化石照片展墻等。它向我們展示了化石的奧秘和古生物的多樣性，再現(xiàn)生物進化及其與環(huán)境協(xié)同演化的歷史，揭示生物進化過程中的重大事件，顯示中國古生物學的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果，同時啟發(fā)和增進了我們對自然歷史和生命進化的興趣和認識。古生物博物館的布置完全按照生物的進化順序按照進化年代展出。隨著地球的演化，生物也在進化，植物由裸子植物演化成被子植物；動物由無脊椎演化成脊索、脊椎動物，脊椎動物由魚兩棲類爬行類鳥類和哺乳類，哺乳類靈長類，直至人類出現(xiàn)。古生物地史室展示的是地球形成以來，生物衍生繁殖、演化的歷史。在舊館中也有許多精美的礦石展出，有的甚至比新館中展出的礦石還要精美。1937~1949年是動蕩的時期，國內(nèi)外戰(zhàn)爭不斷，地質(zhì)學的發(fā)展受到一定的限制，盡管如此，不少地質(zhì)學界的工作人員依然堅守崗位，地質(zhì)學進一步發(fā)展。1922~1936年，這是成長的時期。1840~1910年，這段時間是我國地質(zhì)發(fā)展的萌芽階段，地質(zhì)學在古代的中國并沒有形成獨立完整的學科，因而在這一階段，我們引進了大量西方的地質(zhì)學知識和觀點，地質(zhì)學在我國開始萌芽。在舊館中主要是博物館一些歷史文獻及杰出地質(zhì)學家的介紹，在這里我們了解了許多地質(zhì)學發(fā)展的歷史。尤其令我驚嘆的是有些以前在化學書上學過的感覺很平常的物質(zhì)，如石英、螢石原來都可以如此美麗耀眼。此外，各種各樣的觀賞石也異常吸引人眼球。在二樓的“中國石文化”展區(qū)，看到了各種精美的寶玉石在燈光的照耀下閃耀著璀璨奪目的光輝，讓人不禁感嘆神州大地地2010 地質(zhì)實習報告之廣袤，物之豐腴，同時地質(zhì)工作者的辛勤勞動給我們帶來了這么美味的視覺大餐?？粗@些曾盤踞中生代的“大朋友”，原來真的就是這種“四肢發(fā)達，頭腦簡單”的生物，不禁感嘆大自然生物進化的奇妙。正當我們驚嘆于化石的龐大體積與栩栩如生時，博物館的解說人員告訴我們說這句化石實際是仿真的。南京地質(zhì)博物館分為新館和舊館，我們首先進入的是新館。南京地質(zhì)博物館位于珠江路700號，原名地質(zhì)礦產(chǎn)陳列館，前身是1913 年成立于北京的工商部地質(zhì)調(diào)查所礦產(chǎn)陳列室，迄今已有 70 多年歷史。2010 地質(zhì)實習報告由于是雨后，工地很泥濘，土中含水量比較大，這更容易比較出土質(zhì)的差別，同時，施工人員告訴我們說這樣的天氣對地基施工不是十分有利的環(huán)境?，F(xiàn)場勘測的踩點是根據(jù)工地的坐標系來定位的。我們看到的機器最深可以打到地下150多米?？辈烊藛T用專門的鉆孔機器深入到地下30多米處取土樣分析，然后靠水壓把土樣帶到地面，供分析參考。除了色澤，土樣還有結(jié)構(gòu)上的差異：有的含沙量高，黏著性差；有的硬度比較高，剛度比較大；有的黏著性很高，偏軟。地質(zhì)勘查根據(jù)設(shè)計要求考察地基。通過工程地質(zhì)勘察，以取得有關(guān)建筑場地工程地質(zhì)條件的基本資料并進行工程地質(zhì)論證。地基基礎(chǔ)是保證建筑物安全和滿足使用要求的關(guān)鍵之一。第五篇：2010地質(zhì)實習報告2010 地質(zhì)實習報告2010/9/11鄭敏05108436 在短學期，我們進行了為期一周的工程地質(zhì)實習，實地參觀了 工地實際地質(zhì)情況，觀看了工程地質(zhì)學的相關(guān)影像，參觀了南京古生物博物館和南京地質(zhì)博物館。實習是結(jié)束了，但是實習期間學到的知識、獲得的經(jīng)驗以及毅力的磨練都將一直伴隨著我、影響著我、伴我開拓進取。每天的野外實習我都積極的完成田老師布置的任務，不虛度光陰，每個測量點我都積極的觀察，測量產(chǎn)狀，不懂的地方向老師求教，力爭做到當場理解。讓我對地質(zhì)現(xiàn)象有了更深刻、更理性的認識。這次實習實在湘鄉(xiāng)棋梓橋鎮(zhèn)一帶，通過實習讓我了解到該地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造、巖石、礦產(chǎn)資源以及地質(zhì)歷史。第六章 結(jié)束語10月2210月24日我們路橋?qū)I(yè)進行地質(zhì)實習，在為期三天的的野外實習給我留下了刺激而艱辛的印象。圖片如下圖所示：地殼表層巖石風化的結(jié)果，除一部分溶解物質(zhì)流失以外，其碎屑殘余物質(zhì)和新生成的化學殘余物質(zhì)大都殘留在原來巖石的表層。走向：東西260176。出現(xiàn)于巖層的頂面．并可在上覆巖層的底面上留下印痕．因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。沉積環(huán)境分析的重要標志，是典型的沉積構(gòu)造之一。波痕2011年10月23日下午，地點：南方水泥廠東邊800m，發(fā)現(xiàn)波痕。即早期的階地被新階地所埋藏。階地形成時，河流下切超過了老河谷谷底而達到并出露基巖。根據(jù)河流下切程度不同，形成階地的切割疊置關(guān)系不同又可分為：上疊階地，是新階地疊于老階地之上；內(nèi)疊階地，新階地疊于老階地之內(nèi)。②堆積階地。河流階地按組成物質(zhì)及其結(jié)構(gòu)分為以下4類：①侵蝕階地。河流階地2011年10月23日下午，我們一組來到棋梓橋南方水泥廠附近，在一座石拱橋上觀測到小型的河流階地。7排水。6刷坡、削坡。5鑲補溝縫。在易風化剝落的邊坡地段，修建護墻，對緩坡進行水泥護坡等。在巖石突出或不穩(wěn)定的大孤石下面修建支柱、支擋墻或用廢鋼軌支撐。如設(shè)置落石平臺和落石槽以停積崩塌物質(zhì)，修建擋石墻以攔墜石；利用廢鋼軌、鋼釬及綱絲等編制鋼軌或鋼釬棚欄來欄截這些措施，也常用于鐵路工程。2攔截。即遮擋斜坡上部的崩塌物。3地質(zhì)構(gòu)造條件：節(jié)理面、斷層面、巖層層面的傾斜方向和山坡傾向一