【正文】 學(xué)生方面，絕大多數(shù)學(xué)生對健身街舞課程興趣很高，學(xué)習(xí)積極主動，要積極加以引導(dǎo)。該評價(jià)方式的實(shí)施對提高街舞教學(xué)質(zhì)量和改進(jìn)教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)因素具有重要的意義，在整個(gè)教學(xué)過程中，分不同時(shí)期對教學(xué)進(jìn)行檢查是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，對檢查中反映出的諸多問題能夠及時(shí)地反饋給教學(xué)部門，有利于迅速調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容安排，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。、多形式的教學(xué)評價(jià)體系對教學(xué)效果評價(jià)采用三方面客觀的的評價(jià)方法，即教學(xué)專家評價(jià)、任課教師評價(jià)和學(xué)生評價(jià)。另一方面，教師可利用攝像機(jī)將學(xué)生的練習(xí)動作錄制下來，通過剪輯，將學(xué)生的動作與正確的技術(shù)動作錄像放在一起進(jìn)行比較與分析，然后通過回放或慢放動作，使學(xué)生正了解技術(shù)動作的結(jié)構(gòu)、及時(shí)了解自己的不足，進(jìn)行自我糾正。教師把主要精力放在做示范和帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)上，就沒有足夠的時(shí)間觀察和糾正學(xué)生的動作。依據(jù)我校健身街舞教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況，根據(jù)教師的特長在推廣街舞的同時(shí)，增加具有時(shí)代特色的街舞的練習(xí)形式，豐富理論和實(shí)踐課程的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好、個(gè)體的實(shí)際情況進(jìn)行選項(xiàng)學(xué)習(xí)。，學(xué)生只能做初步的學(xué)習(xí)和了解由于健身街舞是新興的體育運(yùn)動，健身街舞課程的開設(shè)還只是探索性的嘗試，因此學(xué)校給予的重視不足，這直接導(dǎo)致健身街舞教學(xué)課時(shí)量較小，很多感興趣的學(xué)生只能作初步的學(xué)習(xí)和了解。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過這樣的評價(jià)方式，學(xué)生很難對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)主體性的認(rèn)識，自己的問題在哪里、進(jìn)步情況如何，不清楚。這種與當(dāng)前提倡的培養(yǎng)學(xué)生終身體育的態(tài)度和習(xí)慣的目標(biāo)是不一致的。而我校街舞教學(xué)沒有利用合理的教學(xué)手段來溝通教學(xué)雙邊的活動信息，降低了教學(xué)的質(zhì)量[6]。體育教學(xué)手段是指體育教學(xué)傳遞信息和情感的媒介物，即指為了提高體育教學(xué)方法效果而采取的實(shí)物或設(shè)備。教師在教學(xué)方法的運(yùn)用上有所欠缺，這些嚴(yán)重影響了街舞課程的質(zhì)量。我國對街舞的劃分,采用由中國健美操協(xié)會審定的《全國街舞比賽評分規(guī)則》的最新版本，劃分為流行街舞、健身街舞和器械街舞三大類,而健身街舞是目前我校街舞課程的主要教學(xué)內(nèi)容。健身街舞實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)健身街舞課程教育目標(biāo)的保證之一，它是實(shí)現(xiàn)健身街舞教學(xué)目的和任務(wù)而選用的各種街舞動作。，理論系統(tǒng)很不完善通過對我校及其他開展健身街舞的高校的調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)，我們目前的健身街舞教學(xué)還僅僅只是口述加動作示范。未接受專業(yè)培訓(xùn)的街舞教師的街舞動作及其編排的練習(xí)內(nèi)容大部分是從別處生搬硬套來的,缺乏規(guī)范性、針對性和科學(xué)性。這種現(xiàn)象在全國高校中具有普遍性。，缺乏專業(yè)化的健身街舞教師 目前就全國各高校健身街舞師資而言，健身街舞教師街舞技能水平參差不齊,街舞教師主要來源于體育院校健美操專業(yè)畢業(yè)的教師，還有一部分是業(yè)余愛好者，受過專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)的老師目前還很少，基本上都是通過自學(xué)或其他方式掌握健身街舞[4]。表1 體育學(xué)院008級學(xué)生對街舞課程認(rèn)同表： 內(nèi)容選擇選擇人數(shù)百分比 不認(rèn)同 18 % 基本認(rèn)同 104 % 大力支持 54 %通過對我校體育學(xué)院教師和008級學(xué)生的調(diào)查可知，健身街舞教學(xué)的開展受到廣大師生的歡迎，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。三、研究結(jié)果與分析（一）南陽師范學(xué)院健身街舞教學(xué)現(xiàn)狀、積極性都很高表1是通過對我校體育學(xué)院已學(xué)習(xí)過健身街舞課程的008級學(xué)生的問卷調(diào)查，得出的單項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表?；厥章史謩e為 % %。其中體育教師問卷10 份，回收 8 份。二、對象與方法（一）研究對象南陽師范學(xué)院體育學(xué)院008級學(xué)生（二）研究方法 本人查閱了從 19902010年《全國中文體育期刊》以及中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)中有關(guān)健身街舞的資料，了解全國各高校健身街舞教學(xué)現(xiàn)狀，并從中收集了大量的關(guān)于街舞健身、高校體育課堂、大學(xué)生對休閑體育追求等與本研究有關(guān)的文章和相關(guān)資料 40 余篇，作為本文需要的基礎(chǔ)理論。同時(shí),健身街舞符合現(xiàn)代競爭社會下全民健身的需要,該項(xiàng)運(yùn)動會逐步被更多的大學(xué)生所認(rèn)同、喜愛和接受,實(shí)現(xiàn)其社會化價(jià)值[3]。健身街舞在高校開展的意義：健身街舞對大學(xué)生身體形態(tài)、心肺功能、耐力素質(zhì)等方面有明顯改善功效,對大學(xué)生的心理健康水平有明顯的良性影響[2]。21世紀(jì),提高全民身體素質(zhì),增強(qiáng)人民體質(zhì),使全民健康水平普遍提高已成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)。健身街舞與傳統(tǒng)的美國黑人街頭舞蹈是有一定區(qū)別的,它取其時(shí)尚、熱烈、奔放、個(gè)性的一面,在褪掉頹廢與病態(tài)之后,被視為一種積極向上的健康運(yùn)動,而不再僅僅是消極的發(fā)泄情緒的方式。結(jié)合實(shí)際提出街舞教師要不斷提高自身素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓敬老愛老的精神一代一代流傳下去！謝謝同學(xué)們！第五篇：南陽師范學(xué)院體育學(xué)院健身街舞教學(xué)現(xiàn)狀分析南陽師范學(xué)院體育學(xué)院健身街舞教學(xué)現(xiàn)狀分析作者：X X X 指導(dǎo)老師：X X Ｘ[摘要]：街舞在我國是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動，廣泛受到年輕人和在校大學(xué)生的關(guān)注，由于健身街舞在高校發(fā)展時(shí)間較短，其課程內(nèi)容和理論體系還很不完善，目前還處于初步探索、改革階段。三、活動總結(jié)：隊(duì)員們，這次主題隊(duì)會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家都有敬老愛老的精神。照相留念，活動參加者和老人告別，按原路返校，整個(gè)活動結(jié)束?？梢耘憷先讼缕澹鲆恍┮嬷穷愑螒?，使老人體會到身邊還有人很關(guān)注他們。幫助老人清理、打掃敬老院的部他衛(wèi)生包括：掃地，拖地，擦桌子，擦玻璃。二、活動開展：下午兩點(diǎn)在學(xué)校操場集合，由團(tuán)總支帶領(lǐng)到達(dá)敬老院集中為老人贈送慰問品，與老人們和管理人員進(jìn)行初步的溝通交流?；顒迂?fù)責(zé)人及主要參與者：活動準(zhǔn)備：四、活動時(shí)間：2014年**日下午活動過程：一、活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：１、集合必須準(zhǔn)時(shí)，出、返程中保持隊(duì)形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。少先隊(duì)活動教案《重陽節(jié)慰問敬老院孤寡老人》活動目的：為了繼承和發(fā)揚(yáng)尊老敬老、扶老助老的民族精神，培養(yǎng)少年兒童敬老愛老的美德?！靶∨笥颜婧茫蠋熣婧?！”老人們樂得嘴都合不攏連聲說。離別之際，隊(duì)員們不忘再次送上祝福：祝爺爺奶奶們節(jié)日愉快,身體健康，萬事如意。少先隊(duì)員的到來一下子讓敬老院熱鬧起來，隊(duì)員們圍坐在老人們的身邊，有的陪著老人們聊天、嘮家常，詢問老人們的身體狀況；有的爭先恐后地掃地、擦玻璃、抹家具，忙里忙