勵(lì)志感恩教育演講稿[5篇范例](參考版)
2024-11-14 18:12本頁(yè)面
【正文】 她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地 拽著一塊年糕。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。在她們貧窮的日子里，一塊小小的年糕都是人間的美味了，這也是小女孩最快樂(lè)的時(shí)候了。媽媽每天很早出去工作，干著繁重的活來(lái)維持家計(jì)。有一個(gè)天生失語(yǔ)失聰?shù)男∨?，爸爸在她一出生就去世了。此次演講活動(dòng)是我校感恩教育系列活動(dòng)之一，對(duì)推進(jìn)感恩教育，構(gòu)建和諧校園起到了重要作用。演講會(huì)以“感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩父母、勵(lì)志自強(qiáng)”為主題，陳伯鈞老師用真摯的語(yǔ)言、生動(dòng)的案例、飽滿的情感，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己內(nèi)心深藏的那份感恩，并把它展現(xiàn)出來(lái)、爆發(fā)出來(lái)，尤其在學(xué)生與老師、學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮，許多孩子抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)向老師、父母表達(dá)自己內(nèi)心的情感，滿含熱淚向老師深深鞠躬，和父母深情擁抱，現(xiàn)場(chǎng)的掌聲、泣聲震撼著每 一個(gè)人的心靈。第五篇：感恩勵(lì)志教育演講稿感恩勵(lì)志教育演講稿“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”“老師，我愛(ài)您！”……聲聲深情的呼喚響徹在學(xué)校操場(chǎng)的上空，一行行飽含深情的熱淚縱情流淌在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的臉上。愛(ài)老師，尊敬老師是我們每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我們大部分時(shí)間都是和老師一起度過(guò)，是他們周末不休息幫我們復(fù)習(xí)，是他們深夜里挑燈為我們備課。愛(ài)老師，老師是我們?nèi)松膯⒚烧?，也是我們的第二個(gè)父母?，F(xiàn)在想起來(lái)，自己當(dāng)時(shí)是多么年幼無(wú)知，也對(duì)自己當(dāng)時(shí)的行為感到深深地懊悔，如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)再跟父母吵架，我要好好的照顧他們，孝敬他們。因?yàn)檫@時(shí)讓我想起了我高一那年，我要求父母給我買(mǎi)一個(gè)手機(jī)，但因?yàn)槟悄暾錾虾禐?zāi)，田里收成不好，再加上家里有三個(gè)孩子要上學(xué)，負(fù)擔(dān)太重，父母就沒(méi)答應(yīng)給我買(mǎi)。在日常生活中，我們處處都能感受到父母對(duì)我們的愛(ài)，但我們卻天真的認(rèn)為父母對(duì)我們的好是天經(jīng)地義的，我們從沒(méi)想過(guò)要報(bào)答他們，也沒(méi)想過(guò)在他們工作疲勞時(shí)遞上一杯熱茶，更沒(méi)親口對(duì)他們說(shuō)過(guò)‘我愛(ài)你’三個(gè)字。愛(ài)不是口頭上的承諾，愛(ài)需要你用實(shí)際的行動(dòng)去證明，俗話說(shuō)‘百善孝為先’，孝是一個(gè)人最基本的品德。愛(ài)父母，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，不僅包含著子女對(duì)父母的情感，更是一種責(zé)任。而是一種真實(shí)的情感，一種對(duì)愛(ài)的呼喚，深深地打動(dòng)了我的內(nèi)心。第四篇：感恩勵(lì)志教育《感恩勵(lì)志教育》觀后感今天晚上，我有幸觀看了鄒教授的《感恩勵(lì)志教育》講座。這樣的事時(shí)刻都在發(fā)生，真的不勝枚舉。在這次感恩教育活動(dòng)中，小明桐主動(dòng)跑上前臺(tái)，痛哭流涕的摟著自己的媽媽，一遍又一遍的哭喊:媽媽，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我讓你們送我到班一年一班的張明桐，別看他人小，但卻是個(gè)鬼精靈，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，可就有一樣讓家長(zhǎng)犯愁:就是不讓自己的父母進(jìn)學(xué)校大門(mén)。懂了父母的良苦用心，感恩的思想在他心中生根，發(fā)芽，在班會(huì)上，他淚流滿面，當(dāng)著老師和同學(xué)們的面，發(fā)下了錚錚誓言:努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母回報(bào)老師。感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過(guò)這次感恩教育的的一系列活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了:感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜。六、活動(dòng)總結(jié)前段時(shí)間，各個(gè)班級(jí)相繼召開(kāi)“感恩勵(lì)志教育主題”班會(huì)，一場(chǎng)場(chǎng)感人心扉的主題班會(huì)，一個(gè)個(gè)催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩，班會(huì)的形式也多種多樣，如交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會(huì)、看感恩電影，制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報(bào)等等。五、優(yōu)秀生員評(píng)定：依據(jù)本此活動(dòng)事實(shí)，各班評(píng)出3—5名優(yōu)秀學(xué)生?；顒?dòng)積分：班級(jí)得分為100完成活動(dòng)人數(shù)247。三、集中活動(dòng)時(shí)間：從20xx年xx月xx日至xx日，以班級(jí)為單位，收裝整齊交政教處驗(yàn)收。反映德育教育效果，檢驗(yàn)老師教育手段和思想。組織學(xué)生講述知恩、感恩、報(bào)恩的故事，引導(dǎo)學(xué)生以自己的真情行動(dòng)，感恩你我，回報(bào)社會(huì)。“我讓(父母或老師等)露笑臉”故事征集活動(dòng)?！白屛腋袆?dòng)的瞬間”征文比賽。各班級(jí)利用班會(huì)課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育內(nèi)涵，向?qū)W生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日的由來(lái)，加強(qiáng)民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)。各班級(jí)要通過(guò)主題班會(huì)、演講征文比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，多方面多層次多角度地開(kāi)展主題教育。二、參與對(duì)象:全體學(xué)生三、活動(dòng)內(nèi)容及形式感恩勵(lì)志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動(dòng)要相互結(jié)合，有機(jī)進(jìn)行。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài)，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意
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