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正文內(nèi)容

關(guān)愛生命,從小事做起鄧代青(參考版)

2024-11-14 18:08本頁面
  

【正文】 怎樣才能體現(xiàn)這份愛?最樸實的選擇就是四個字:愛崗、敬業(yè)。人活在世上,總要有個人生目標(biāo),總要有個發(fā)展方向,再說得樸實點,就是要有個謀生的依托。平凡不是怨天尤人,平凡不是隨波逐流,平凡更不是碌碌無為。這就是從小事做起的魅力所在,更是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。工作中的小改小革、細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造,從小事做起,從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機(jī)會——就是愛崗敬業(yè)。事實證明,細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵,精細(xì)是致勝的法寶,事事精細(xì)成就百事,時時精細(xì)成就一生。這就是所謂的“差之毫厘,失之千里。工作責(zé)任心強(qiáng),不怕麻煩、不辭辛苦、精益求精,才是真正的愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)與從小事做起,是緊密相聯(lián)的。這就告訴我們敬業(yè)的核心要求是:要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作,勤奮努力、精益求精、盡職盡責(zé)。愛崗敬業(yè)作為基本的職業(yè)道德,是對每個人工作的一種普通要求,是古人很早就提倡的一種對待自己職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度。所謂貢獻(xiàn),在詞典中其中一項注釋是有助于某事的行為,或作有利于社會國家的事。每個公民都要生活中自覺弘揚(yáng)節(jié)約節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),養(yǎng)成節(jié)約一從具體事做起,真正付諸實踐,長期堅持,勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德就一定能在全社會進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大起來,在此,作為一個新時代的高中生,我相信在節(jié)儉之風(fēng)的盛行下,中華民族一定會展開一個嶄新的充滿活力的新篇章!青海湟川一分校高一五班陸仁德指導(dǎo)教師:鄧芳第五篇:愛崗敬業(yè),從小事做起愛崗敬業(yè),從小事做起各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!我演講的題目是:愛崗敬業(yè),從小事做起。為了祖國的明天,民族的未來,我們一定要堅持節(jié)儉之風(fēng),并把這種慣變成每一個人為之自豪和驕傲的優(yōu)良品質(zhì)。小到一個人,一個家庭,大到一個國家,整個人類,要想生存,要想發(fā)展,都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字。節(jié)儉,是對家庭幸福的盤算,更是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)儉是一種不竭的財富。從這個意義上說,勤儉節(jié)約是我們這個民族最可珍貴的財富,最可依賴的資源,也是我們可以有信心擺脫貧困、走向富強(qiáng)的真正優(yōu)勢和可靠保證。我們要建設(shè)社會主義現(xiàn)代化,趕上世界發(fā)達(dá)國家,并無多少優(yōu)越的物質(zhì)條件和豐厚的自然資源可以依賴。因此中學(xué)生不能在飯桌上去刺痛勞動者的心。單個中學(xué)生浪費(fèi)的糧食是有限的中學(xué)生群體長期的浪費(fèi)是驚人的?,F(xiàn)在,社會上的吃喝浪費(fèi)影響到學(xué)校使一些中學(xué)生放任飯桌上的浪費(fèi)。小到吃飯光盤,大到不浪費(fèi)一度電,一滴水。中學(xué)生是未來各項社會事業(yè)的建設(shè)者厲行節(jié)約責(zé)無旁貸。酒店、食堂吃剩的糧食、魚肉類、蔬菜、瓜果、酒、飲料等方面的浪費(fèi)不計其數(shù)。這是一個習(xí)慣,更是一種美德,綜觀目前社會各種浪費(fèi)現(xiàn)象層出不窮。第四篇:厲行節(jié)儉,從小事做起厲行節(jié)儉,從小事做起厲行節(jié)約,是一個老生常談的話題。我們要時刻銘記“從我做起,關(guān)愛殘疾人”,“送人玫瑰,手有余香”,“給予比接受更令人快樂。丙:總結(jié) 助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,一個人的成長過程中,一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心,大家互相幫助才構(gòu)成了一個和諧的社會。答:坐車時主動給殘疾人讓位。答:下雨了,看到他們沒有傘就為他們撐傘。乙:小結(jié):一件平日里對于我們來說最簡單不過的事情,可是對于殘疾人來說,卻有著難以想象的困難。(2)穿、脫衣服是件多么容易的事呀,我們每天都要來做它,可是,為什么會有這么多同學(xué)沒完成呢?能說說原因嗎?(3)剛才,看到有的同學(xué)還是忍不住用兩只手來完成這項活動的,能說說為什么嗎?(4)是呀,只有一只手,生活該有多么不方便呀!甲:3.“聾啞”體驗活動——請一位同學(xué)上臺,模擬“聾啞人”,向其出示“請問,你需要幫助嗎?”的卡片,要求不用語言,而用手勢表達(dá),大家猜猜這句話的意思。丙:2.“肢殘”體驗活動——同學(xué)們試著用一只手脫下并穿上自己的衣服,另一只手不許幫忙。“盲人”體驗活動(1)全班同學(xué)緊閉眼睛(2分鐘),然后談內(nèi)心感受。乙:讓我們體驗一下——并理解殘疾人的酸甜苦辣毛主席曾經(jīng)說過:“你要知道梨子的滋味,就得親口嘗一嘗。甲:邰麗華:春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》舞蹈令全國億萬觀眾驚嘆不已,很難想象表演這節(jié)目的竟是21名聾啞舞蹈演員,前面領(lǐng)舞的就是邰麗華。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她無法上學(xué),便在家自學(xué)。丙:張海迪,1955年秋天在濟(jì)南出生。1979至2009年任盧卡斯數(shù)學(xué)教授,主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞,證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理,提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型,在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論——愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學(xué)方面走出了重要一
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