公需課學(xué)習(xí)心得5則范文(參考版)
2024-11-14 18:05本頁面
【正文】 二〇一二年七月十七日。這次培訓(xùn)我的收獲非常大。踐行“廣東精神”不一定要有英雄的行為，我們可以從一點(diǎn)一滴做起，從自己身邊的小事做起，讓“廣東精神”體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“廣東精神”是廣東經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)步、人們素養(yǎng)提升的內(nèi)在動力。四、踐行“廣東精神”,從我做起。常言道：“活到老，學(xué)到老。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。除此之外，教師還要時刻關(guān)注每個學(xué)生的成長和進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)生對理想社會、理想人生進(jìn)行追求。教師職業(yè)的特殊性決定了教師在學(xué)生的心目中，是道德的化身、人類的楷模，因此教師的一言一行，無不潛移默化地影響著學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的楷模。二、教師不僅要教書，還要會育人。新時期的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須具備較高的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，因?yàn)榻處煹乃枷胝嗡刭|(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。專家樸實(shí)無華而又精彩無比的講座，給我留下了深刻的印象，使我倍受鼓舞，受益匪淺，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)收獲：一、及時更新理念，順應(yīng)社會發(fā)展的潮流。此次培訓(xùn)的課程為《師德修養(yǎng)與廉政建設(shè)》和《建設(shè)文化強(qiáng)省》。讓我們一起為新時期廣東生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，打造綠色廣東、低碳廣東、美麗廣東、幸福廣東。最后，必須積極動員全社會力量形成生態(tài)文明建設(shè)的強(qiáng)大合力，加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)全民意識。其次，必須快速提升生態(tài)文明新時代理念，增強(qiáng)人與自然和諧相處和建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會意識，更加自覺地把生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展融為一體。面對生態(tài)環(huán)境嚴(yán)峻形勢，應(yīng)倡導(dǎo)樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策以及堅持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。第四篇：公需課學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得生態(tài)文明是人類積極改善和優(yōu)化人與自然關(guān)系，建設(shè)相互依存、相互促進(jìn)、共處共融生態(tài)社會而取得的物質(zhì)成果、精神成果和制度成果的總和。信息化的建設(shè)為我們的生活提供了很好的平臺，既省時、省力，又高效、環(huán)保。隨著社會的進(jìn)步和科技的發(fā)達(dá)，信息化水平已經(jīng)成為衡量各個國家和地區(qū)的國際競爭力、現(xiàn)代化程度、綜合國力和經(jīng)濟(jì)成長能力的重要標(biāo)志，世界各國都在大力推進(jìn)各國信息化的發(fā)展。探索生態(tài)文明的發(fā)展道路是改善人類生存環(huán)境，[蓮山課 件 ]是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。七是加強(qiáng)宣傳教育，在全社會樹立和弘揚(yáng)生態(tài)文明理念。五是加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)，構(gòu)建生態(tài)安全屏障。三是深化節(jié)能減排，加大水、大氣、土壤等污染治理力度，強(qiáng)化核與輻射監(jiān)管能力，明顯改善環(huán)境質(zhì)量。建設(shè)生態(tài)文明的重點(diǎn)任務(wù)主要包括:一是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳技術(shù)，培育壯大節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)，形成資源節(jié)約、環(huán)境友好的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式。發(fā)展生態(tài)文明，是人類對人與自然關(guān)系，社
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