【正文】 演講完畢，謝謝大家。讓我們在這個平凡、但有崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的愛、我們的情、我們的的都留下來。愛是世界上最偉大的語言。愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。 這就是被愛的心聲?！北睦先艘舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。在我的關(guān)愛和努力下，班里大多數(shù)同學(xué)都做到了問心無愧。在愛的世界里，一切都充滿了陽光?！懊總€人都需要愛”。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞。核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想，它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。我的一個學(xué)生在她的文章中這樣寫道：“老師，每當(dāng)您把稀飯、小菜盛入我們每個人的飯盒是，我覺得您像媽媽，每當(dāng)您摸著我們的小腦袋說‘快學(xué)、快學(xué)，不敢再玩了’時，我覺得您好有責(zé)任心。剛畢業(yè)的三十四名學(xué)生，他們積極向上，和睦融洽，文明禮貌，這離不開三年來我苦口婆心的教導(dǎo)，離不開我對他們的潛移默化的影響?！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有泥土，便沒有花木，所以土實在較花木還重要。師德是為師之本，更是立國之基。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的精神就如同紅燭一樣：燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。講臺催人老，粉筆染白發(fā)。 教育工作是辛苦的?；厥走@幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間。我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！師德師風(fēng)主題演講稿15各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!我叫韓小纏，羅山川初中語文教師，今天我演講的題目是《比師德、樹師風(fēng)、鑄師魂》。實踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累。自身素質(zhì)也越來越高。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求。對于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定，對于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵；戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服；如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況；午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的；幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。愛護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守。童心和責(zé)任心。細(xì)心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。仔細(xì)揣摩，確實如此。努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。關(guān)心。心。愛護(hù)幼兒。我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實不容易。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責(zé)任心。用你的真誠去澆灌祖國的花朵。作為一名小學(xué)老師，我深深感到自己的責(zé)任很重，工作很辛苦。雖然平凡，但我們的脊梁支撐著祖國的未來；雖然貧窮，但我們的手握著明天的太陽。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感。愛情是豐富的，神奇的，獨特的。原來愛情是可以傳播的。當(dāng)時真的很感動。有一次，因為感冒，嗓子都啞了。漸漸地，他又變得活潑起來，開始愿意和孩子們一起玩了。之后，他好像變了一個人。經(jīng)過我的努力和反復(fù)勸說，他撲到我懷里，最后哭著對我說了第一句話：“老師，我想爸爸了！”這時我才知道，他曾經(jīng)是一個活潑可愛的孩子，有一個很溫暖的家?！蔽覀儼嘤幸粋€學(xué)生，很孤獨，總是一個人，不跟同學(xué)玩，不愛說話，上課從來不回答問題。這是一個充滿艱辛和困難的過程，也是一個充滿愛的過程。七歲時，她遇到了生命中的天使，沙利文老師——。在她七歲之前，她生活在沒有光的39。”一位師范學(xué)校的老師曾經(jīng)對我們說過這樣一句看似平凡而富有的話：登上講臺之前，請先學(xué)會愛。從踏上三尺講臺的第一天起，我就感受到了幾十雙充滿求知欲的天真溫柔的眼睛，我有一個執(zhí)著的信念：獻(xiàn)身教育，無愧于人師的光榮稱號。為了艷麗的花朵，芬芳的果實，嫩綠的葉子，根永遠(yuǎn)不求什么，默默奉獻(xiàn)。很多人把自己的職業(yè)比作花、果、葉。選擇當(dāng)幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。我將永遠(yuǎn)不會忘記自己肩上的責(zé)任，在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思、自我發(fā)展、自我完善，在自我超越中實現(xiàn)人生價值。希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。教師的愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能蘇醒?！庇變航處熍c其他教師不同，他是3至7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師。作家冰心說過：“有了愛，就有了一切。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛，更加的投入。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個幼兒，看著孩子們進(jìn)步、成長、學(xué)會的本領(lǐng)，沒有什么愛比母愛更偉大。沒有什么愛比母愛更偉大。我深深地體會到作為一名幼師的愛和責(zé)任。我在努力著，把這個夢想一步一步地實現(xiàn)，并做到更好，讓他成為現(xiàn)實。但在我看來，“師德”是愛、是責(zé)任。何為“師德”?是人類靈魂的工程師。讓我們用自己的愛鑄就宏大的師魂，我信任在我們的努力下，訓(xùn)練這片熱土的上空將會晴空萬里，鳥語花香。路在腳下延長，而我剛剛起步，路在腳下延長，而我正在鋪路，不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué)是我們老師的責(zé)任。所以說愛是走進(jìn)孩子心靈的金鑰匙。孩子”親其師39。每當(dāng)這時候，他害羞地笑了，他感覺到了老師在給他施愛。學(xué)習(xí)愛好。就拿亮亮小伴侶來說吧，他身體瘦弱，個子矮小，由于父母親外出打工，自己與年過七旬奶奶相依為命。這種愛是我工作的動力，這種愛更是一份沉甸甸的責(zé)任。在孩子中間，那種放松融洽的氣氛深深的吸引著我。但是短短兩年來，我目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的勞碌身影，傾聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：我們友愛的張小玲老師，身體不適，卻堅持在三尺講臺上辛勤的耕耘；我們的梁春艷老師，每天晚上都批改作業(yè)到十一二點；還有張小英老師，基本上每天利用課余時間免費為同學(xué)補(bǔ)課。沒有令人艷羨的財寶和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有閑適拘束的舒適和安逸。“捧著一顆心來不帶半根草去39。世上有許多東西賜予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛。師德師風(fēng)主題演講稿11敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師：大家早上好!高爾基說過：”誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能訓(xùn)練孩子。我在傳播知識的同時，也在孩子們的心中種下了愛，因為我知道，在這個世界上，有一種情感最能體現(xiàn)無私的意義，叫做愛，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的破墻，點亮希望的燈。除了不多角度思考，缺愛也不能說不是原因。”故事的一些內(nèi)容值得深思和深思。我再給你一塊。這時，男聲叫道：“校長，我錯了，我同學(xué)不對，我不能走這條路。陶行知還說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因為他欺負(fù)女同學(xué)，這說明你有正義感。你馬上就停了，說明你很尊重我?！比缓笏贸鲆粔K糖給男孩：“這也是給你的39。當(dāng)陶行知老師了解情況回到辦公室時，他看到那個男孩正在等他。同時，陶老師用自己的言行詮釋了“愛”的含義。因此，教師必須用自己的愛去影響學(xué)生，做到動之以情，悟之以理，理之以情，理之以理，才能產(chǎn)生情感效果，接受更好的德育教育。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)在動力，自覺主動地朝著老師指出的方向邁出步伐。這種愛是無私的。它是一個道德教育的過程，以行動為導(dǎo)向，以智慧為啟迪，以性為養(yǎng)育，以情感為情感。師德師風(fēng)主題演講稿10尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：大家好！在這個世界上，有一種情感最能體現(xiàn)無私的意義，叫做愛，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的破墻，點亮希望的燈。愛，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深?？?，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報??！在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露；是哺育孩子健康成長的陽光。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉?！笨僧?dāng)你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術(shù)”的存在，這個“點金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。排除追逐名利拈輕怕重心理，、高高興興的心情來干實實在在的事情。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。我性格開朗、樂觀向上。我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值！說到教師的職業(yè)筆，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團(tuán)隊精神。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!師德師風(fēng)主題演講稿9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：你們好！