20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下61數(shù)與運(yùn)算1(參考版)

【摘要】1、學(xué)會(huì)將認(rèn)識(shí)的數(shù)進(jìn)行合理的分類。2、能根據(jù)十進(jìn)制位值制寫數(shù)和讀數(shù)，能在數(shù)軸上用點(diǎn)表示數(shù)的位置并比較兩個(gè)數(shù)的大小。3、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的互相聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。復(fù)習(xí)歸納想一想，你學(xué)過(guò)哪些數(shù)？整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)自然數(shù)正數(shù)負(fù)數(shù)……你能將我們學(xué)過(guò)的數(shù)分分類嗎？探究一探究二探究三

2024-12-15 03:47

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下61數(shù)與運(yùn)算4(參考版)

【摘要】數(shù)與運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:數(shù)的概念。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):，掌握整數(shù)、小數(shù)的數(shù)位順序。會(huì)把一個(gè)多位數(shù)改寫成以萬(wàn)為單位的數(shù)。2．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)。掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3．知道準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)的含義，并會(huì)按要求截取近似值。4.會(huì)把學(xué)過(guò)的數(shù)，用數(shù)軸上的點(diǎn)表示。會(huì)比較數(shù)的大小。教學(xué)過(guò)程：一、宣布課題：今

2024-11-22 16:10

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下61數(shù)與運(yùn)算同步練習(xí)1(參考版)

【摘要】（滬教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)與運(yùn)算（一）一、口算(1)+=+4=+=－=10－=－7=(2)×3=125÷25=÷=×＝

2024-12-02 12:55

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下61數(shù)與運(yùn)算5(參考版)

【摘要】數(shù)的運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：1．根據(jù)已學(xué)的“湊整”方法，根據(jù)實(shí)際要求寫出一個(gè)數(shù)的近似值。2．鞏固常用計(jì)量單位，掌握所學(xué)單位間的進(jìn)率，能夠進(jìn)行單位互化。能力目標(biāo):結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生有序地梳理知識(shí)的能力。情感目標(biāo):通過(guò)知識(shí)梳理復(fù)習(xí)，認(rèn)識(shí)知識(shí)的之間密切聯(lián)系重要性，從而感受其中的趣味性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．會(huì)用

2024-11-22 16:10

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下14自然數(shù)ppt課件1(參考版)

【摘要】自然數(shù)教學(xué)目標(biāo)?。?趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。,你們能說(shuō)一說(shuō)自己所了解的自然數(shù)嗎??數(shù)物體的時(shí)候,用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)的0,1,2,3?叫做自然數(shù)。?后來(lái),人們又把表示“沒(méi)有”的“0”也歸為自然數(shù)。?一切自然數(shù)都可以用“n”表示。?0和自然數(shù)都是整數(shù)。但不能說(shuō)整

2024-11-21 00:24

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下22數(shù)軸1(參考版)

【摘要】0123-1-2-3《滬教版》五年級(jí)第二學(xué)期一、填空：1.在日常生活或生產(chǎn)實(shí)際中，可以用()（)來(lái)表示.，我們把水位上漲，記作：（）米；水位（）米，記作：-.，紅旗（

2024-12-15 04:03

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下11小數(shù)四則混合運(yùn)算1(參考版)

【摘要】小數(shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)?。?簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步發(fā)展大家的數(shù)感。?精神，發(fā)展大家思維的靈活性。一．分層練習(xí)1．算一算:×－=;÷(×)=

2024-12-15 04:03

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下410體積與重量1(參考版)

【摘要】體積與重量滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?，體積與物體重量之間的數(shù)量關(guān)系。?量。求下面各圖形的體積。（單位：分米）1.(1)6×4×3=72(立方分米)(2)5=125(立方分米)3(3)×2×3÷3=(立方分米)2你想挑

2024-12-15 04:03

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下21正數(shù)與負(fù)數(shù)ppt課件1(參考版)

【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)長(zhǎng)春2oC~8oC3oC~7oC–10oC~–4oC–12oC~–3oC北京零下5oC到零上5oC零上5oC零下5o

2024-11-21 00:24

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下65基本圖形1(參考版)

【摘要】7654321012345678910111213鹿島熊貓館大門獅虎山孔雀園猴山。(1)孔雀園在大門的哪一面？(2)猴山在孔雀園的哪一面？獅虎山、鹿島和熊貓館呢？

2024-12-15 03:47

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下45組合體的體積1(參考版)

【摘要】14m13m8m4m4m這個(gè)模型好大??！用棱長(zhǎng)為1cm的小正方體搭成的積木。=+=－算一算這個(gè)組合體的體積是多少？2cm3cm2cm5cm算一算這個(gè)組合體的體積是多少？2cm3cm2cm5cm2cm5cm3cm2cm=+算一算這個(gè)組合體的體

2024-12-15 03:53

20xx滬教版數(shù)學(xué)五下正數(shù)與負(fù)數(shù)課件1(參考版)

【摘要】正數(shù)與負(fù)數(shù)正數(shù)與負(fù)數(shù)滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正數(shù)與負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)、海拔等角度認(rèn)識(shí)具有相反意義的量。。相反意義的量。正數(shù)與負(fù)數(shù)一復(fù)習(xí)引入

2024-12-03 00:10

20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下66搭配1(參考版)

【摘要】搭配學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能借助畫圖的方法對(duì)不同的事物進(jìn)行組合、搭配。2.培養(yǎng)同學(xué)們有序地思考。有多少種不同的穿法？想一想①②③④⑤⑥男孩有多少種不同的穿法？從學(xué)校到公園有幾條路？學(xué)校少年宮公園早餐需要用一種喝的和一種吃的搭配，那么看看早餐能有多少

2024-12-15 04:04

20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下42算盤1(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)算盤學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受數(shù)學(xué)在中國(guó)的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成就輝煌。2.激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，使之覺(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人，是多么的自豪和驕傲。算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤

2024-12-15 04:04

20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下62分?jǐn)?shù)1(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實(shí)物、圖形、直觀認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。2.通過(guò)動(dòng)手操作、與人合作交流，初步感知整體的守恒性，對(duì)分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識(shí)。21211221把一張長(zhǎng)方形紙平均分成兩份,每份是它的。把一個(gè)正方形平均分成4份,每份是它的。4

2024-12-15 04:04

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下61數(shù)與運(yùn)算1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下61數(shù)與運(yùn)算1(完整版)

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下61數(shù)與運(yùn)算1(更新版)

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下61數(shù)與運(yùn)算1(專業(yè)版)

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下61數(shù)與運(yùn)算1(留存版)