215215215學校領導班子學習制度范文大全(參考版)
2024-11-12 21:41本頁面
【正文】 。領導班子堅持解放思想、實事求是、與時俱進的路線，推動學校的改革發(fā)展。每次開會，書記、校長都能和班子其他成員進行思想溝通和交流，從團結愿望出發(fā)，班子成員開展相互間的批評，知無不言、言無不盡。每年在年終考核述職述廉中，學校都邀請教師、離退休老同志、校教代會民主評議領導干部委員會成員到會，一起測評學校領導班子成員履行黨風廉政建設的情況，自覺接受干部群眾的監(jiān)督。五、認真落實黨風廉政建設責任制黨支部書記、校長作為學校黨風廉政建設第一責任人，分別與領導班子每位成員簽訂了責任書。領導班子加強民主集中制建設，認真執(zhí)行集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的基本制度。強調以人為本，尊重教師、尊重學生、尊重職工，使學校的管理制度既符合法規(guī)的要求，又能更好地調動師生員工的積極性。三、努力提高依法治校的能力領導班子要重視制度建設，在學校發(fā)展中大力推行依法治校。二、加強學風建設，提高學習效果在理論學習中，領導班子要把不斷加強學風建設，把理論武裝與指導實踐、推動工作緊密結合起來。領導班子在理論學習中除了自學，還一直堅持中心組學習。第五篇：領導班子學習制度領導班子學習制度為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強學校領導班子的執(zhí)政能力建設，學校領導班子把加強思想政治建設和領導能力建設作為重點，不斷加強理論學習，增強班子的整體合力，提高班子成員駕馭全局的領導水平，以促進學校的跨越式發(fā)展。集中學習活動由校長主持。學習教育教學前沿理念、教學經(jīng)驗。學習與學校發(fā)展、建設、改革有密切聯(lián)系的新的專業(yè)知識，學習教育界和教育體制改革的最新精神。二、學習內容：學習黨和國家的方針
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