【摘要】文明交往我能行1教學(xué)目標(biāo)知識(shí):知道哪些屬于文明禮貌行為,理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)意義,懂得文明交往的重要性。能力:學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),掌握基本的交往禮儀與技巧,學(xué)會(huì)辨別禮貌與不禮貌的言行。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值,樹(shù)立正確的文明交往意識(shí),養(yǎng)成文明交往的良好習(xí)慣,從而建立和諧
2024-12-13 13:51
【摘要】第二課時(shí)文明交往我能行課堂導(dǎo)學(xué)◆材料鏈接李某要去三里外的某校參觀動(dòng)漫展,因不識(shí)路,便問(wèn)路邊賣(mài)瓜的大爺:“喂,縣三中怎么走?”賣(mài)瓜大爺頭也不抬地說(shuō)了句“無(wú)禮”,李某誤以為是“五里”,走過(guò)頭后才發(fā)現(xiàn)不對(duì)。李某氣呼呼地回頭找賣(mài)瓜大爺“論理”:“老騙子!明明三里,你說(shuō)五里!”說(shuō)著就踢翻了大爺?shù)墓蠑?。賣(mài)瓜大爺憤怒地說(shuō):“你說(shuō)三里,
2024-12-02 15:41
【摘要】《文明交往我能行》同步訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題,越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外游客來(lái)到了我們青海。要展現(xiàn)青海人的素質(zhì),我們應(yīng)該()①舉止文明,儀表端莊②態(tài)度親和,尊重對(duì)方③語(yǔ)言文明,說(shuō)話和氣④盛氣凌人,不屑一顧A.①②③B.①④C.①③④[D.②③④良好的品德、人格,文明禮貌的言行舉止就會(huì)從內(nèi)到外地表現(xiàn)
2024-12-07 05:42
【摘要】文明交往第一課時(shí)社會(huì)交往禮為先課堂導(dǎo)學(xué)◆材料鏈接2020年5月,有人在埃及盧克索神廟的浮雕上寫(xiě)下這樣幾個(gè)漢字:“某某到此一游。”著實(shí)讓中國(guó)人為之汗顏,要知道這可是埃及有著三千多年歷史的文物!無(wú)獨(dú)有偶,臺(tái)灣臺(tái)東知名景點(diǎn)“水往上流”植物園里的30株皇冠龍舌蘭四五百片葉片上,遭游客刻字留言。故宮的一口大銅缸
2024-11-23 03:42
【摘要】《我知我?guī)煛吠接?xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.孔子說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!蓖醴蛑舱f(shuō):“身教重于言傳?!边@兩句話共同說(shuō)明了()A.教師是人類(lèi)文明的傳播者B.教師高尚的人格具有強(qiáng)大的教育力量C.教師的言傳不重要D.教師不僅教給我們知識(shí),還教給我們做人的道理2.?dāng)?shù)學(xué)老師李老師不僅教給我們數(shù)學(xué)知識(shí),而且當(dāng)我們遇
2024-12-07 05:43
【摘要】認(rèn)識(shí)我自己1教學(xué)目標(biāo)知道認(rèn)識(shí)自己的重要性,理解觀察自己的三個(gè)方面——外在的特征、內(nèi)在的精神世界、自己在集體中的地位,以及認(rèn)識(shí)自己的三個(gè)途徑——自我認(rèn)識(shí)、傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)、與他人比較。2學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生由于自我認(rèn)識(shí)水平的限制,容易在自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)中出現(xiàn)偏差。一是自我評(píng)價(jià)的依附性高,二是自我評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性差。同時(shí),他們
【摘要】第二單元學(xué)會(huì)交往單元過(guò)關(guān)測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題1.每個(gè)家庭各有不同,但不同的家庭卻有一個(gè)共同之處,那就是()A.由父母和兒女組成B.由三代人組成C.由幾代人組成的大家庭D.有親人之間的相互關(guān)愛(ài),有溫暖的血緣親情2.春秋時(shí)期,有個(gè)叫潁考叔的小官去見(jiàn)鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食,他把肉片放在
2024-12-03 00:29
【摘要】道德與法治粵教版七年級(jí)上冊(cè)我愛(ài)我家一.單項(xiàng)選擇題::“爸爸、媽媽很辛苦,他們從小教我學(xué)說(shuō)話,學(xué)走路,教我看圖識(shí)字,把我由一個(gè)什么都不懂的嬰兒變成一個(gè)有思想的人。最重要的是他們教我懂得了做人的道理?!眳俏档脑捴饕f(shuō)明了家庭具有:()A、教育功能B、贍養(yǎng)功能C、消費(fèi)功能
【摘要】課堂達(dá)標(biāo)-《結(jié)識(shí)新同學(xué)》一、單項(xiàng)選擇題,來(lái)到了華文中學(xué)七年級(jí)(1)班。面對(duì)陌生的集體、陌生的同學(xué),李哲希望與同學(xué)們盡快熟悉起來(lái),建立新的友誼,以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。李哲應(yīng)采取的方法有()①只與有相同愛(ài)好的同學(xué)相互交流②埋頭學(xué)習(xí),不管閑事③勇敢地向同學(xué)們介紹自己④主動(dòng)了解和幫助同學(xué)A.③④B.①③④
【摘要】第一課時(shí)認(rèn)識(shí)自我?自主學(xué)習(xí):?1、我們?yōu)槭裁词仟?dú)一無(wú)二的??2、我們要從哪些方面認(rèn)識(shí)自己??3、我們與社會(huì)的關(guān)系包括哪些??4、如何才能更正確地認(rèn)識(shí)自己??請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō):你自己的一個(gè)特點(diǎn)。就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,我們也找不到兩個(gè)外表、內(nèi)心和境遇一模一樣的人。
2024-12-12 03:33
【摘要】課題交往禮為先之禮貌待人很重要總課時(shí)4第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)(1)懂得在人際交往中禮貌的作用(2)理解禮貌與尊重之間的關(guān)系(3)懂得人際交往中禮儀的作用(4)知道生活中基本的社交禮儀2、能力目標(biāo)(1)在生活中以禮待人的能力(2)在不同的情境中表達(dá)禮貌的恰當(dāng)方式
2024-12-12 11:10
【摘要】《走進(jìn)法律》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】;;,明白法律是一種特殊的行為規(guī)范;(重點(diǎn))【預(yù)習(xí)自測(cè)】,它們?cè)诓煌姆矫娌煌念I(lǐng)域發(fā)揮著不同的作用。這些規(guī)則包括等。各種規(guī)則的制定方式,約
2024-12-13 02:09
【摘要】第一框我知我?guī)熜』顒?dòng)?猜一猜:對(duì)教師的稱(chēng)謂?最廣泛流行的敬稱(chēng)——?最歷史悠長(zhǎng)的尊稱(chēng)——?最富哲理的稱(chēng)謂——?最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂——?最質(zhì)樸無(wú)華的稱(chēng)謂——老師先生人類(lèi)靈魂的工程師蠟燭園丁近年來(lái),墨西哥的人口逐年膨脹,學(xué)生人數(shù)也不斷增
2024-12-04 15:41
【摘要】第一單元走進(jìn)中學(xué)我知我?guī)熇蠋?,您好教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)本特點(diǎn);習(xí)和成長(zhǎng)的中的重要作用;苦,尊敬、愛(ài)戴老師。:解老師在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的中的重要作用;:體會(huì)老師工作的辛苦,尊敬、愛(ài)戴老師。創(chuàng)景設(shè)情“化緣”校長(zhǎng)莫振高莫振高,廣西河池市
【摘要】第二課時(shí)綠色上網(wǎng)守規(guī)則課堂導(dǎo)學(xué)◆材料鏈接在清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)聲中,七年級(jí)學(xué)生小云一覺(jué)醒來(lái),開(kāi)始了周六一天自由快樂(lè)的生活。上午,小云在家上網(wǎng)時(shí),熱心的網(wǎng)友問(wèn)她要電話號(hào)碼和家庭住址?!粽?qǐng)你思考(1)你覺(jué)得小云應(yīng)該作出什么反應(yīng)?這樣做的理由是什么?(2)小云以后在網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)注意什么?知識(shí)梳理我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)應(yīng)自覺(jué)